ciele prbeh loveka uebnica pracovn list Digitlna uebnica

ciele príbeh človeka učebnica pracovný list Digitálna učebnica občianskej náuky pre druhý ročník Občianska náuka úlohy test Úvod a manuál dotazník @ literatúra Mgr. Štefan Bojnák – Gymnázium Antona Bernoláka Námestovo

Občianska náuka - ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • Predmet sa cieľmi spolupodieľa na utváraní a rozvíjaní kľúčových kompetencií: • sociálnych a personálnych, • spoločenských a občianskych, • iniciatívnosť a podnikavosť, • schopnosť naučiť sa učiť. • Vedie žiaka k: • podpore vedomia jedinečnosti a neopakovateľnosti každého človeka v spoločnosti, • utváraniu vedomia vlastnej identity a identity druhých ľudí, • realistickému sebapoznávaniu a sebahodnoteniu,

Občianska náuka - ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • akceptovaniu vlastnej osobnosti a osobnosti druhých ľudí, • orientácii v politických, právnych a ekonomických faktov tvoriacich rámec každodenného života, • aktívnemu občianstvu a osobnej angažovanosti, uvedomovaniu si práv a povinností, rešpektovaniu základných princípov demokracie a tolerancie, • vytváraniu pozitívnych vzťahov k opačnému pohlaviu v prostredí školy a mimo školy, • rozpoznávaniu stereotypných názorov na postavenie muža a ženy,

Občianska náuka - ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • osvojovaniu si základov ekonomickej gramotnosti, dôležitej na orientáciu v zložitých podmienkach modernej trhovej ekonomiky a k orientovaniu a rozhodovaniu sa v rôznych situáciách na trhu, • získaniu základných vedomostí o formách a nástrojoch politiky zamestnanosti a trhu práce, ktoré mu umožnia základnú orientáciu o uplatnení sa na pracovnom trhu aj v medzinárodnom meradle, • uplatňovaniu vhodných komunikačných prostriedkov k vyjadrovaniu vlastných myšlienok, citov, názorov a postojov,

Občianska náuka - ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • uplatňovaniu vhodných komunikačných prostriedkov k vyjadrovaniu vlastných myšlienok, citov, názorov a postojov, • k obhajovaniu vlastných postojov a k primeranému obhajovaniu svojich práv, • vytváraniu schopnosti využívať ako zdroj informácií rôzne verbálne a neverbálne texty spoločenského a spoločenskovedného charakteru, • rešpektovaniu a uplatňovaniu mravných princípov a pravidiel spoločenského spolunažívania a prebratiu zodpovednosti za vlastné názory, správanie sa a dôsledky konania.

Občianska náuka - ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy • vytváraniu schopnosti využívať ako zdroj informácií rôzne verbálne a neverbálne texty spoločenského a spoločenskovedného charakteru, • rešpektovaniu a uplatňovaniu mravných princípov a pravidiel spoločenského spolunažívania a prebratiu zodpovednosti za vlastné názory, správanie sa a dôsledky konania. test dotazník literatúra • Čítajte celý školský vzdelávací program na predmet občianska náuka

Občianska náuka - príbeh človeka ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • Jozef je priemerný typický obyvateľ Slovenska • Vek: 38 rokov • Pohlavie: muž • Stav: ženatý • Deti: dve, chlapec a dievča • Štátna príslušnosť: SR • Národnosť: slovenská • Vzdelanie: úplné stredoškolské • Zamestnanie: KIA Slovensko • Záľuby: knihy, noviny, šport, rybárstvo, kamaráti Osudy Jozefa sa budú prepletať celým našim učivom a neraz mu budeme pomáhať zvládať rôzne situácie.

Občianska náuka - učebnica ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • Občianska náuka v druhom ročníku • Občianska náuka je predmet s ktorým ste sa doteraz nestretli. • Je však príbuzný s predmetom občianska výchova, s ktorým ste sa stretli na základnej škole. • Podľa nového „školského zákona“ sa občianska náuka v štvorročných gymnáziách učí povinne v druhom a treťom ročníku.

Občianska náuka - učebnica ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • Občianska náuka v druhom ročníku • Budeme sa venovať: • psychológii, • sociológii, • základným ekonomickým problémom, • trhovému mechanizmu, • trhu práce, • nezamestnanosti, • svetu práce a • úlohe peňazí a finančným inštitúciám

Občianska náuka - učebnica ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • Hodnotenie • K polročnej a koncoročnej klasifikácií sú potrebné minimálne dve známky (z ústnych alebo písomných odpovedí), pričom väčší dôraz sa kladie na písomné odpovede absolvované po každom tematickom celku. Ústnu odpoveď hodnotí učiteľ bezprostredne po odpovedi a svoje hodnotenie zdôvodni. Písomnú odpoveď absolvujú študenti v priebehu alebo po skončení tematického celku. Učiteľ musí oboznámiť žiakov so stupnicou bodovania a poskytnúť žiakovi ohodnotenú písomnú odpoveď k nahliadnutiu.

Občianska náuka - učebnica ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • O téme a termíne písomnej skúšky sú žiaci informovaní s týždenným predstihom, o termíne krátkej písomnej skúšky ( päťminútovky ) učiteľ nie je povinný informovať vopred, pričom sú jej témou dve posledné vyučovacie látky. Klasifikácia sa uskutočňuje na konci každého klasifikačného obdobia, ale prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok. O orientačnej váhe sú študenti oboznámení. Zároveň sa však prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavovaná osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva a to počas celého klasifikačného obdobia.

Občianska náuka - učebnica Druh odpovede ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra Ústna odpoveď Päťminútovka Vopred oznámená písomka – v polovici alebo na konci tematického celku Test na konci tematického celku Referát, projekt, prezentácia Orientačná váha 2 1 2 3 2

Občianska náuka - pracovný list ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • Ako pracovať s pracovnými listami? • Pracovný list je pomôcka, ktorá vám má priblížiť jednotlivé spoločenské vedy a zjednodušiť, a zároveň zefektívniť prácu na hodinách i doma. Pracovný list je koncipovaný tak, aby sa daná problematika zvládla zhruba na jednej hodine. Pracovný list je súčasťou digitálnej učebnice, a zároveň obsah digitálnej učebnice je súčasťou pracovného listu, pretože motivačný príbeh, úlohy, ktoré sú v učebnici sú obsiahnuté i v pracovnom liste. Skompletizovaním pracovných listov vznikne pracovný zošit, ktorý je komplexnou pomôckou pre študenta občianskej náuky. • V pracovnom zošite sa nachádzajú rôzne piktogramy, ktoré vám majú „odkomunikovať“ základný návod na činnosť. Tu sú:

Občianska náuka - pracovný list • Piktogramy: Čítajte! Pošlite mail! Premýšľajte! Časový limit na vypracovanie je. . . Počúvajte! Hľadajte na internete! ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy Pozerajte! Napíšte esej! Diskutujte! Pro et contra. test dotazník literatúra Vytvorte projekt! Píšte poznámky! Analyzujte text, obrázok, . . . ! Aké máte pocity, čo sa vám páčilo, čo nepáčilo?

Občianska náuka - pracovný list • Pracovný list má svoju ustálenú štruktúru: ciele príbeh človeka učebnica Nadpis, neraz plní aj funkciu hypertextu na rôzne stránky. pracovný list úlohy test dotazník literatúra Poznámková časť, niekedy sú súčasťou schémy, diagramy, nákresy kam dopisujete. Motivačná časť, väčšinou motivačný „Príbeh Jozefa“. Časť s úlohami, ktoré riešime spolu na hodine, súčasťou obrázky a rôzne vložené dokumenty.

Občianska náuka - úlohy ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • Súčasťou digitálnej učebnice sú úlohy, s ktorými budeme pracovať na hodinách. Vy ich máte aj v pracovnom liste.

Občianska náuka - literatúra ciele príbeh človeka učebnica pracovný list úlohy test dotazník literatúra • V tejto časti nájdete použitú literatúru, z ktorej sme čerpali práci, ale zároveň sa tu dostanete aj k odporúčanej literatúre k danej téme.