CICLO DE TALLERES REDACCIN Y CORRECCIN DE ESTILO

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CICLO DE TALLERES REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE ESTILO Ø ‘Redacción y corrección de estilo’

CICLO DE TALLERES REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE ESTILO Ø ‘Redacción y corrección de estilo’ (General) Ø ‘Ortografía y puntuación’ Ø ‘Gramática del español’ Ø ‘Redacción literaria (narrativa)’ Ø ‘Redacción académica’

Bibliografía El arte de escribir bien en español de María Marta García Negroni. Gramática

Bibliografía El arte de escribir bien en español de María Marta García Negroni. Gramática de la lengua española (RAE) Ortografía de la lengua española (RAE) ¿Qué es una gramática textual? de Martín Menéndez

¿Qué es la lengua? Perspectiva formal (lengua en sí, Conjunto de formas que tienen

¿Qué es la lengua? Perspectiva formal (lengua en sí, Conjunto de formas que tienen significado. fonemas, morfemas, palabras, oraciones abstracción) Perspectiva funcional (lengua en uso) Conjunto de significados que se codifican formalmente. Formas: Instrumento de interacción social Función: social

 Lengua (codificada) Gramática Léxico Ortografía

Lengua (codificada) Gramática Léxico Ortografía

Ortografía Conjunto de reglas y normas que rigen el uso del sistema de escritura

Ortografía Conjunto de reglas y normas que rigen el uso del sistema de escritura de una lengua. Escritura → Logograma sumerio (3. 000 a. C. ) → Silabarios (2. 500 a. C. ) → Alfabeto fenicio (2000 a. C. ) → Hebreo, Griego, romano Exclusividad de la élite → Alfabetización de las sociedades (s. XVIXIX) Ortografía → S. XVI-XIX. Aparece con la estandarización y normativización de la escritura de las lenguas modernas y con la aparición de las Academias. Estandarización del español → Gramática de Nebrija (1492) Los problemas de Ortografía sólo pueden darse en el plano de la escritura.

 Elementos del sistema de escritura Grafemas (letras) q Vocales/Consonantes q Mayúscula/minúscula Signos ortográficos

Elementos del sistema de escritura Grafemas (letras) q Vocales/Consonantes q Mayúscula/minúscula Signos ortográficos q de Puntuación. , ; : … ¡? () [] - - “ ‘’ ” q Auxiliares /*‘{}- q Diacríticos ´ ¨

Problemas de Ortografía Acentuación: Usos de la tilde (´) Reglas de puntuación Usos de

Problemas de Ortografía Acentuación: Usos de la tilde (´) Reglas de puntuación Usos de los signos de puntuación (. , ; : … ¡? []) Usos de los signos auxiliares ( - /{}) Usos de la mayúscula y la minúscula. Reglas ortográficas del español Usos de consonantes y vocales

Ejercicios - Ortografía Mariel llamo a su papa y este la atendio. Mi nombre

Ejercicios - Ortografía Mariel llamo a su papa y este la atendio. Mi nombre es juan manuel paz; soy periodista: tengo 30 años. Quise llamarlo pero me dió el contestador. que le paso a sebastian. esta triste por maria El te esta frio. El te lo calento o vos lo calentaste? Si, se lo que me decis pero si se lo decis a el es mejor. Se de que me hablas, no es que no le de importancia

LÉXICO - Clases de palabras Categorías léxicas Categorías funcionales Sustantivo Adjetivo Verbo Adverbio Verboides

LÉXICO - Clases de palabras Categorías léxicas Categorías funcionales Sustantivo Adjetivo Verbo Adverbio Verboides Pronombre Preposición Conjunción Determinante Palabras que poseen contenido referencial extralingüístico Palabras que tienen una funcionalidad gramatical e intralingüística

Conjunto de normas que regulan el uso de la lengua. 3 niveles Gramática Sintáctico

Conjunto de normas que regulan el uso de la lengua. 3 niveles Gramática Sintáctico Palabra + Palabra = Oración Morfológico El hombre preocupado Morfema + Morfema = Palabra Fonológico Fonema + Fonema = Morfema El + hombre + precupado = Pre-ocup-ado = preocupado /p/ /r/ /e/ = pre- /o/ /k/ /u/ /p/ = ocup /a/ /d/ /o/ = -ado

Problemas gramaticales (morfo-sintácticos): Dequeísmo, quesuismo Leísmo, laísmo, loísmo Usos correctos de las preposiciones Usos

Problemas gramaticales (morfo-sintácticos): Dequeísmo, quesuismo Leísmo, laísmo, loísmo Usos correctos de las preposiciones Usos del gerundio, infinitivo y participio Correlaciones de los tiempos verbales Uso de los tiempos del Modo Subjuntivo Usos del Condicional Régimen preposicional del verbo Estilo directo e indirecto Usos de los conectores

Ejercicios - Gramática *Matías me dijo de que mañana vendrá al Colegio. *Mauro está

Ejercicios - Gramática *Matías me dijo de que mañana vendrá al Colegio. *Mauro está seguro que él lo vio. *Hoy voy lo de mis abuelos. *Si me habrías llamado, te habría atendido *Emilia está convencida que fue así *Juan me dijo que está cocinando y que irá al recital. *- Sí, señor, le escucho / *A Florencia le miran mucho *Su inteligencia y talento era notorio *¡Te dije que vengas! ¡Te pedí que me ayudes! *Se escaparon de la cárcel, huyendo al extranjero. *La ley regulando la importación de alimentos se sancionó. *Fue ese partido donde ganó Estudiantes 3 a 0

Lengua en uso (perspectiva funcional) HABLANTES (actor social) INTERACCIÓN CONTEXTO LINGÜÍSTICA (SITUACIÓN COMUNICATIVA) PERTENECE

Lengua en uso (perspectiva funcional) HABLANTES (actor social) INTERACCIÓN CONTEXTO LINGÜÍSTICA (SITUACIÓN COMUNICATIVA) PERTENECE GRUPO SOCIAL ETARIO ÁREA GEOGRÁFICA TEXTO LECTO SOCIOLECTO (alto, medio, bajo) CRONOLECTO (mayor, adulto, joven) DIALECTO / GEOLECTO REGISTRO FORMAL: clase, conferencia, entrevista, discurso INFORMAL: charla en un bar, fiesta, colectivo, cena familiar

Gramática Textual Texto: Producto de la interacción lingüística en un contexto determinado. Paratexto: Conjunto

Gramática Textual Texto: Producto de la interacción lingüística en un contexto determinado. Paratexto: Conjunto de enunciados, imágenes o gráficos que acompañan al texto y lo complementan. Género Discursivo: Conjunto de textos que identificamos por una estructura común y por sus contenidos. P. Verbal: P. Icónico: P. Tipográfico: Bibliografía Mapas Cursiva Notas Gráficos Negrita Títulos Diagramas Subrayado Índice, Glosario Versalitas