Ci che non siamo ci che non vogliamo

«Ciò che non siamo, ciò che non vogliamo. . . » (Eugenio Montale)

Quale filosofia di lavoro? Le scuole protagoniste, non più solo oggetto di ricerca Un

Partire dalla valutazione «La sfida è soprattutto culturale, investendo l’intera comunità sociale che ruota

Il primo anno di progetto (a. s. 2015 -16) • • • Nascita della

L’organizzazione 1^ parte • Roberto Ricci: «Valutazione a distanza e effetto- scuola» • Giada

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«Ciò che non siamo, ciò che non vogliamo. . . » (Eugenio Montale) Cultura dei dati classifiche «Non domandarci la formula che mondi possa aprirti»

Quale filosofia di lavoro? Le scuole protagoniste, non più solo oggetto di ricerca Un progetto in rete: un territorio cresce e migliora unendo le forze e producendo azioni di sistema. Dall’analisi macro all’analisi micro: ogni scuola potrà studiare i propri dati

Partire dalla valutazione «La sfida è soprattutto culturale, investendo l’intera comunità sociale che ruota intorno all’universo scolastico e i significati che ciascuno degli attori attribuisce al fare scuola» (M. Castoldi «Competenze, come promuoverle e valutarle» )

Il primo anno di progetto (a. s. 2015 -16) • • • Nascita della rete tra le scuole La piattaforma Scuole. Net La formazione tecnica per docenti e ata La convenzione con il Campus di Rimini L’analisi dei primi dati Il secondo anno di progetto (a. s. 2016 -17) • • • Ampliamento della rete Il sito Rimininrete. net La formazione tecnica e statistica Area formazione on line Convenzione con il Campus di Cesena Open Data Collegamento con Alternanza Scuola/Lavoro App Scuole. Net mobile Analisi dei dati Prime elaborazioni delle scuole

L’organizzazione 1^ parte • Roberto Ricci: «Valutazione a distanza e effetto- scuola» • Giada Spaccapanico Proietti: «Avanzamento della copertura della rete e processo di transizione degli studenti tra gradi di istruzione» • Filippo Albertini: «Alternanza scuolalavoro e altre novità della seconda annualità» • Antonella Carbonaro: «Progetto open data» • Camilla Giustiniani: «Orientamento alla scuola secondaria di secondo grado» 2^ parte • I ragazzi del liceo Volta- Fellini: «Le analisi prodotte nel percorso ASL» • Christian Montanari - Circolo Didattico 6 Rimini: “Uno strumento di analisi per la scuola primaria” • Arianna Morri – Liceo Serpieri: «I questionari in ingresso» • Sandra Villa – Liceo G. Cesare Valgimigli: «I questionari in ingresso» • Maddalena Patella – IC A. Marvelli: «“Analisi delle valutazioni nel passaggio primaria/sec. di 1° grado» • Gualdi – SMS Franchini: «Analisi dei risultati nella scuola media»