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C’est pas compliqué. . .

Qu’est-ce qu’une tonalité littéraire ? C’est l’effet produit sur le lecteur par un ensemble de procédés textuels. Aujourd’hui, nous aborderons les cinq tonalités les plus connues:

Comique : tournure qui provoque le rire ( ou le sourire…). Ironique : propos qui signifie le contraire de ce qu’il dit. Tragique : le héros est face à une impasse et la fin ne sera pas heureuse. . . Épique : un événement est transformé en symbole. Lyrique : l’auteur nous parle de ses sentiments.

Devinez de quelle tonalité littéraire il s’agit ici. . . De toutes les habitations où j’ai demeuré (et j’en ai eu de charmantes), aucune ne m’a rendu si véritablement heureux et ne m’a laissé de si tendres regrets que l’île de Saint-Pierre au milieu du lac de Bienne. (J. -J. Rousseau, Les Rêveries du promeneur solitaire)

Réponse: la tonalité lyrique De toutes les habitations où j’ai demeuré (et j’en ai eu de charmantes), aucune ne m’a rendu si véritablement heureux et ne m’a laissé de si tendres regrets que l’île de Saint-Pierre au milieu du lac de Bienne. (J. -J. Rousseau, Les Rêveries du promeneur solitaire) Éléments à repérer : Présence du je / tu Lexique des émotions Ponctuation expressive Langue soutenue

Et celle-ci, pouvez-vous l’identifier ? Les tambours battaient la charge. Des cris aigus, des hourras de triomphe s’élevaient. Un remous continuel faisait osciller la multitude. […] Les blessés qui tombaient, les morts étendus n’avaient pas l’air de vrais blessés, de vrais morts. (Flaubert, L ’Éducation sentimentale)

Réponse: la tonalité épique Éléments à repérer : Les tambours battaient la charge. Des cris aigus, des hourras de triomphe s’élevaient. Un remous continuel faisait osciller la multitude. […] Les blessés qui tombaient, les morts étendus n’avaient pas l’air de vrais blessés, de vrais morts. (Flaubert, L’Éducation sentimentale) Termes collectifs Figures de style et mots évoquant l’excès : hyperboles, caractérisations. . . Métaphores, personnifications Intervention du merveilleux

Trouver ou ne pas trouver cette tonalité. . . Frappe. Ou si tu le crois indigne de tes coups, Si ta haine m’envie un supplice si doux, Ou si d’un sang trop vil ta main serait trempée. Au défaut de ton bras prêtemoi ton épée. Donne. (Corneille, Phèdre)

Frappe. Diantre, il s’agit de la tonalité tragique ! Ou si tu le crois indigne de tes coups, Éléments à repérer : Évocation de la mort, de la souffrance, de passions destructrices, de sentiments héroïques Figures de style et mots exprimant l’excès : hyperboles, adverbes. . . Métonymie, personnification Si ta haine m’envie un supplice si doux, Ou si d’un sang trop vil ta main serait trempée. , Au défaut de ton bras prêtemoi ton épée. Donne.

Quelle est la tonne à lit thé ici ? Mme PERNELLE. Les langues ont toujours du venin à répandre et rien n’est ici-bas qui s’en puisse défendre. ORGON. C’est tenir un propos de sens bien dépourvu. Je l’ai vu, dis-je, vu, de mes propres yeux vu, ce qu’on appelle vu. Faut-il vous le rebattre aux oreilles cent fois et crier comme quatre ? (Molière, Tartuffe)

Ah ! La tonalité comique ! Mme PERNELLE. Les langues ont toujours du venin à répandre et rien n’est ici-bas qui s’en puisse défendre. ORGON. C’est tenir un propos de sens bien dépourvu. Je l’ai vu, disje, vu, de mes propres yeux vu, ce qu’on appelle vu. Faut-il vous le rebattre aux oreilles cent fois et crier comme quatre ? (Molière, Tartuffe) Éléments à repérer : Jeux de mots, de sonorités Répétitions, énumérations, comparaisons amusantes, exagérations, . . . Propos absurdes ou familiers

Déjà la dernière. . . Menacé par les sommets de l’hystérie et les abîmes de la dépression, il a placé Laïnou devant un ultimatum. “ C’est le chat ou moi ! ” Laïnou, dont c’est la règle d’or de mettre l’amitié au-dessus de tout, n’a pas hésité une seconde. “ C’est le chat ! ” (R. Ducharme, L’Hiver de force)

La tonalité ironique Menacé par les sommets de l’hystérie et les abîmes de la dépression, il a placé Laïnou devant un ultimatum. “ C’est le chat ou moi ! ” Laïnou, dont c’est la règle d’or de mettre l’amitié au-dessus de tout, n’a pas hésité une seconde. Éléments à repérer : Antiphrases Exagérations ou atténuations déconcertantes Périphrases “ C’est le chat ! ” (R. Ducharme, L’Hiver de force)

Pssst ! Le repérage de la tonalité d’un texte vous permettra de mettre en évidence le traitement de son thème. C’est bien utile lors d’une analyse. . .

Réalisé par Sophie Kérouack dans le cadre du cours ÉDU 7492 TIC dans les moyens et grands groupes PCPES, UQÀM, Automne 2002