CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE A S 2017 2018 CERTIFICAZIONE

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CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE A. S. 2017 -2018

CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE A. S. 2017 -2018

CERTIFICAZIONE COMPETENZE Scuola Primaria: il modello di certificazione delle competenze è redatto dagli insegnanti

CERTIFICAZIONE COMPETENZE Scuola Primaria: il modello di certificazione delle competenze è redatto dagli insegnanti a conclusione dello scrutinio finale della classe quinta. Scuola Secondaria: il modello di certificazione delle competenze è redatto in sede di scrutinio finale solo per gli studenti ammessi all’esame di Stato e consegnato alle famiglie degli alunni che abbiano sostenuto l’esame stesso con esito positivo.

COMPILAZIONE DEL MODELLO DISPONIBILE UN VADEMECUM PER LA COMPILAZIONE DEL MODELLO PER LA SCUOLA

COMPILAZIONE DEL MODELLO DISPONIBILE UN VADEMECUM PER LA COMPILAZIONE DEL MODELLO PER LA SCUOLA SECONDARIA: COMPILAZIONE DI “SCHEDA RACCOLTA DATI” AD USO INTERNO IN PREPARAZIONE ALLA REDAZIONE DEL MODELLO DI CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE

ALUNNI DVA • Il modello nazionale per gli alunni con disabilità certificata viene compilato

ALUNNI DVA • Il modello nazionale per gli alunni con disabilità certificata viene compilato con gli opportuni adeguamenti, per renderlo coerente con gli obiettivi previsti dal piano educativo individualizzato (PEI).

ALUNNI DVA - Disposizioni legislative • Il modello nazionale può essere accompagnato, ove necessario,

ALUNNI DVA - Disposizioni legislative • Il modello nazionale può essere accompagnato, ove necessario, da una nota esplicativa che rapporti il significato degli enunciati di competenza agli obiettivi del PEI (D. M. 742/17) • Possono essere allegati al modello dei descrittori (es. rubriche, griglie) che declinano la padronanza delle competenze chiave, descritte dalla dimensione del Profilo, in coerenza con il PEI, nei quattro livelli previsti dalla certificazione (Linee guida per la certificazione delle competenze nel primo ciclo di istruzione 2017 -2018)

ALUNNI DSA. • Per gli alunni con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), dispensati dalle prove

ALUNNI DSA. • Per gli alunni con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), dispensati dalle prove scritte in lingua straniera, si fa riferimento alla sola dimensione orale di tali discipline. • Per gli alunni con DSA, esonerati dall’insegnamento della lingua straniera, non viene compilata la relativa sezione.

PER LA SCUOLA SECONDARIA SEZIONE INVALSI • Il modello è integrato da una sezione,

PER LA SCUOLA SECONDARIA SEZIONE INVALSI • Il modello è integrato da una sezione, predisposta e redatta a cura di INVALSI, che descrive i livelli conseguiti dall’alunno/a nelle prove nazionali di italiano e matematica. Il modello è, altresì, integrato da un’ulteriore sezione, predisposta e redatta a cura di INVALSI che certifica le abilità di comprensione e uso della lingua inglese. (D. M. 742/17)