CERA UNA VOLTA Presentazione realizzata da Maria Giuseppina

C’ERA UNA VOLTA … Presentazione realizzata da Maria Giuseppina Catalini corso L 6 1

Hansel e Gretel 2

Top Introduzione INTRODUZIONE Procedimento Vi piace viaggiare con la fantasia? Volete conoscere luoghi incantati, personaggi fantastici ed eroi coraggiosi? Seguite il percorso e troverete tante fiabe di tutti i tempi e provenienti da diversi paesi del mondo Link e risorse BUON VIAGGIO! Compito Valutazione Conclusioni 3

COMPITO Top Introduzione Compito Procedimento Link e risorse Valutazione Conclusioni COME SONO FATTE LE FIABE? Quali sono i loro ingredienti? Qual è la loro struttura? Come vanno a finire? Per rispondere a queste domande lavorerete in gruppi cooperativi formati da tre. Al termine del percorso conoscerete la ricetta per costruire tante fiabe Gli ingredienti: protagonista antagonista mandante eroe aiuto elemento magico ambiente tempo La struttura: la situazione iniziale rottura dell’equilibrio iniziale sviluppo della vicenda. . . gli ostacoli e le prove del protagonista soluzione /Conclusione Le indicazioni più dettagliate le troverete nella pagina Procedimento. 4

Top Introduzione Compito Procedimento Link e risorse Valutazione Conclusioni PROCEDIMENTO Per eseguire il compito dovete eseguire il percorso utilizzando i Link e le risorse. All’interno di ciascun gruppo scegliete una fiaba ed analizzatela dividendovi i compiti: 1° Compito Individuate i riferimenti di tempo e di luogo, i personaggi principali e il loro ruolo. Scaricate la SCHEDA Per eseguire l’ attività 2° Compito Individuate nella fiaba la situazione iniziale, la rottura dell’equilibrio, lo sviluppo delle vicende e la conclusione. Scaricate la SCHEDA per eseguire l’ attività 3° Compito Dopo aver esaminato le principali FUNZIONI individuate da PROPP, dividete la fiaba in sequenze e collegatele alle rispettive funzioni. Scaricate la SCHEDA per eseguire l’ attività Nel gruppo Socializzate il vostro lavoro, discutete sui lavori che ciascuno di voi ha realizzato ed eventualmente, se necessario, correggete ed integrate. Scaricate la SCHEDA per eseguire l’ attività INTERGRUPPO Presentate agli altri gruppi il vostro lavoro e osservate quello degli altri. 5

FIABE Top Introduzione La vecchina Il baule volante Compito Raperonzola Le tre piume Procedimento La sirenetta Il pesciolino d’oro Link e risorse Pollicino Aladino Valutazione Barbablù Il vestito dell’imperatore Conclusioni Il gigante egoista Giacomino e il fagiolo magico Il principe felice La bella addormentata Ancora fiabe su FIABE DEI FRATELLI GRIMM 6

LINK E RISORSE Top Introduzione La Fiaba Compito Procedimento Elementi della fiaba Link e risorse Valutazione Personaggi Luoghi Struttura Tempo Schema Funzioni di Propp Schema Fiaba Hansel e Gretel Funzioni Fiaba Hansel e Gretel Fiabe Conclusioni Personaggi Fiaba Hansel e Gretel 7

Top Introduzione Compito I PERSONAGGI PROTAGONISTA personaggio principale, di solito dotato di grandi doti morali, a volte un po’ “sfortunato”; egli agisce per raggiungere uno scopo positivo. Procedimento ANTAGONISTA personaggio solitamente cattivo, il quale cerca di ostacolare il protagonista. Link e risorse Valutazione Conclusioni DONATORE chi dà all'eroe un dono magico MANDANTTE chi spinge l'eroe a partire per la sua missione AIUTANTE chi aiuta l'eroe a portare a termine la missione ELEMENTO MAGICO un oggetto magico che aiuta il protagonista a risolvere i suoi guai. 8

Top HANSEL E GRETEL: I PERSONAGGI Introduzione Compito Procedimento La madre: Antagonista e Mandante Il padre: Mandante Anatra: Aiutante Link e risorse Valutazione La vecchia: Antagonista Conclusioni Hansel e Gretel : Eroi/protagonisti Anatra: Aiuto ( fiaba originale) 9

Top I LUOGHI Introduzione I luoghi dove si svolgono le fiabe sono imprecisati e vaghi: una casetta, un palazzo, un castello, un bosco, un villaggio, un lago. Di solito il protagonista si allontana da casa e vive la sua avventura in luoghi che non vengono mai descritti con molta precisione, spesso sono irreali e fantastici. Compito Procedimento Link e risorse Valutazione Conclusioni 10

Top Introduzione Compito Procedimento IL TEMPO Come sapete, le fiabe iniziano con la formula “C’era una volta …”, “Tanto tempo fa …”, “Un giorno …” Le vicende narrate nelle fiabe avvengono in un tempo lontano ed indefinito. Link e risorse Valutazione Conclusioni 11

STRUTTURA DELLA FIABA Top Introduzione Compito Le fiabe hanno tutte una struttura molto simile. Di solito il protagonista si muove da una situazione negativa ad una positiva, dopo avere superato numerose prove. Osservate lo schema Procedimento Link e risorse Valutazione • Si presentano i personaggi Conclusioni Complicazione più importanti. • Si presenta il luogo in cui si svolge la vicenda. • Si introduce la situazione che determina la storia Situazione iniziale • Un fatto imprevisto, un incantesimo, o un personaggio malvagio ostacolano l’azione del protagonista. • Il protagonista entra in azione • Azione dell’antagonista • Azione dell’eroe • Salvataggio del Conclusione • Lieto fine: nozze protagonista Svolgimento 12

Top Introduzione Compito Procedimento Link e risorse Valutazione Conclusioni FUNZIONI CARATTERISTICHE Allontanamento Un personaggio della fiaba si allontana da casa per un particolare motivo (guerra, affari, punizione, ecc. ). Divieto/Ordine All’eroe viene proibito di fare qualcosa, imposto un divieto. Infrazione L’eroe trasgredisce il divieto che gli era stato imposto. Tranello L’antagonista cerca di ingannare l’eroe Danneggiamento L'antagonista arreca un danno oppure viene a mancare una cosa o una persona Partenza dell’eroe Il protagonista parte per compiere una missione Intervento dell’aiutante Prima di ricevere aiuto l’eroe viene messo alla prova Reazione dell’eroe L'eroe supera la prova Conseguimento del mezzo magico L'eroe incontra un personaggio magico che gli fornisce un mezzo fatato, utile per superare le difficoltà Lotta eroe-antagonista L'eroe e l'antagonista si battono in uno scontro diretto Vittoria L'eroe sconfigge l'antagonista Rimozione del danno Viene posto rimedio al danno iniziale e si risolve la mancanza Punizione antagonista L’antagonista viene punito Lieto fine L’eroe ottiene la ricompensa finale, che solitamente consiste nella possibilità di sposare la donna che ama, o di salire al trono 13

HANSEL E GRETEL Top Introduzione Compito Procedimento Link e risorse Valutazione Conclusioni Equilibrio Iniziale • Hansel e Gretel erano due fratelli che vivevano in una casa in mezzo al bosco Rottura dell’equilibrio Iniziale • I due bambini furono abbandonati nel bosco Sviluppo • Hansel e Gretel vengono abbandonati nel bosco per lo scarseggiare del cibo. • Hansel e Gretel ritornarono a casa seguendo i ciottoli che Hansel aveva seminato lungo la strada • Hansel e Gretel furono riportati nel bosco una seconda volta • Hansel e Gretel non ritrovano la strada di casa • …. Ristabilimento dell’equilibrio Gretel spinge la vecchia nel forno, liberò Hansel e ben presto tornano a casa 14

LE FUNZIONI Top Introduzione Compito FUNZIONI Allontanamento Divieto Procedimento Link e risorse Tranello Valutazione Ordine Conclusioni Reazione dell’eroe Vittoria Lieto fine Hansel e Gretel vengono abbandonati nel bosco. I bambini non possono più tornare a casa. La mamma chiude la porta a chiave per non farli uscire. I genitori lasciano Hansel e Gretel nel bosco dicendo loro che sarebbero tornati. La strega costruisce una casa dolce per attirare i ragazzi. La strega inganna Gretel dicendole di accendere il fuoco. La strega ordina a Gretel di fare dei lavori. Gretel salva Hansel. Gretel e Hansel sconfiggono la strega. Hansel e Gretel ritornano a casa. 15

VALUTAZIONE Top Introduzione Compito Procedimento Link e risorse Valutazione Conclusioni Autovalutazione del gruppo Punti 1 Punti 3 Punti 4 Ho lavorato raramente con gli altri Ho lavorato abbastanza con gli altri Ho lavorato sempre con gli altri DISPONIBILITA’ Ho ALLA DISCUSSIONE considerato solo il mio punto di vista Ho considerato anche il punto di vista dei miei compagni Ho considerato tutti i punti di vista Ho apprezzato punti di vista diversi dal mio PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLA DISCUSSIONE Ho preferito non dare il mio parere Ho dato il mio parere a volte Ho dato spesso il mio parere Ho dato sempre il mio parere RESPONSABILITA’ NEI CONFRONTI DEL LAVORO Ho preferito che altri facessero la maggior parte del lavoro Ho avuto bisogno di essere sollecitato per partecipare al lavoro Ho eseguito il lavoro e raramente ho avuto bisogno di sollecitazioni Ho eseguito sempre il lavoro senza bisogno di sollecitazioni COOPERAZIONE CON I COMPAGNI Non ho mai lavorato con gli altri Punti 2 16

Top CONCLUSIONI Introduzione Compito Leggendo ed analizzando le fiabe avete scoperto la ricetta. Ora potete cominciare a scrivere! Procedimento Clicca sull’immagine per iniziare Link e risorse Valutazione Conclusioni 17