Centrul Naional pentru Dezvoltare Durabil CNDD Dezvoltarea durabil

Centrul Naţional pentru Dezvoltare Durabilă (CNDD) Dezvoltarea durabilă: prin investirea în capitalul uman Dr. Călin GEORGESCU Director Executiv CNDD 1

Date la nivel mondial* Natura • Se prevăd evenimente meteorologice grave: – Dezastre meteorologice pierderile economice cresc 93% 2001 la $53 B – Intensitatea cicloanelor creşte 10 -20% odată cu creşterea temperaturii • Nivelul mării a crescut cu 10 -20 cm. • Majoritatea gheţarilor din zonele nepolare se retrag, iar suprafaţa şi grosimea gheţii care acoperă Marea Arctică scad vara. 12% din 9800 specii de păsări ameninţate cu dispariţia în acest secol, din cauza distrugerii habitatelor, vânătorii deficitar reglementate, pescuitului industrial. • Economia • În 1998 peste 45% din populaţia globului trebuia să trăiască din venituri de 2$ pe zi sau mai puţin, în medie. Între timp, cincimea cea mai bogată din populaţia mondială deţine 85% PIB global. Iar discrepanţele între săraci şi bogaţi se adâncesc.

Cum arată realitatea astăzi • Consumul global de apă se dublează la fiecare 20 de ani; • 1 miliard de oameni deja suferă de pe urma deficitului de apă proaspătă; • Dacă toată lumea ar adopta stilul de viaţă occidental, ne-ar trebui cinci planete Pământ!

Context european • Strategia europeană pentru dezvoltare durabilă (iunie 2006), reînnoită sub preşedinţia austriacă, a introdus indicatori de referinţă aferenţi educaţiei şi formării profesionale; • În ciuda angajamentului general de a promova activ dezvoltarea durabilă în întreaga lume şi de a asigura că politicile interne şi externe ale UE sunt consecvente cu dezvoltarea durabilă globală, impresia generală este că acest obiectiv depăşeşte cu mult posibilităţile fiecărui statelor membre la nivel individual*.

Raport de progres privind strategia UE pentru dezvoltare durabilă (EU SDS) • Deşi EU SDS defineşte în termeni generali rolul cercetării şi dezvoltării în dezvoltarea durabilă, această abordare a fost inclusă în mai puţin de jumătate dintre rapoartele de progres ale statelor membre. • Această preocupare restrânsă pentru sprijinirea cercetării în noi tehnologii nu valorifică conceptul DD, iar secţiunea aceasta nu ar trebui să se limiteze la crearea şi disponibilitatea tehnologiei şi cunoştinţelor, ci ar trebui să includă şi cercetarea ştiinţifică pentru utilizarea şi asimilarea acestora.

Cele 5 capitaluri • • • Capitalul Capitalul natural; uman; social; prelucrat; financiar.

Capitalul uman = sănătate, cunoştinţe, abilităţi, produse intelectuale, motivare şi capacitatea de a stabili relaţii. De ce este important? • Stă la baza competitivităţii durabile globale.

9

Strategia naţională pentru dezvoltarea durabilă • Stabileşte ţinte clare pentru 2013 – 2020 – 2030 pentru realizarea şi respectarea unui echilibru stabil şi raţional între dezvoltarea economică şi protecţia mediului astfel încât societatea să poată înţelege şi accepta. • SNDD evidenţiază procesul de dezvoltare şi utilizare a capitalului uman în termeni de cunoştinţe, abilităţi şi cunoştinţe, fără a uita valorile, morala şi etica. 10

Provocarea DD va necesita o mai bună coordonare între diferitele ministere, între guvern şi sectorul privat, precum şi între toţi factorii decizionali (la nivel sectorial, regional, local).

Dezvoltarea durabilă = modul de a spori calitatea vieţii, printr-o abordare integrată. • Capitalul uman este crucial când se aplică dezvoltarea durabilă. • DD pune accentul pe diminuarea inechităţilor inter-regionale şi presupune un set de competenţe pe care fiecare cetăţean ar trebui să le dobândească şi să le pună în practică. 12

Agenda locală 21 – dezvoltare comunitară • O abordare integrată privind dezvoltarea comunităţii având drept catalizator capitalul uman. • Planul de acţiune al administraţiei locale (municipalităţi) pentru implementarea dezvoltării durabile pe parcursul secolului XXI. • Uneşte, în mod obligatoriu, dezvoltarea economică şi socială cu componenta de protecţie a mediului. • Implementată în peste 40 de localităţi în întreaga Românie. 13

CINE SUNT AUTORII? • Consultarea şi participarea publică au constituit principiul fundamental în procesul de redactare atât a Agendei locale 21 cât şi a Strategiei naţionale pentru dezvoltarea durabilă 14

Capitalul uman pentru DD – rolul educaţiei şi formării profesionale • Cum arată indicatorul de referinţă “cererea societăţii” al sistemului formal de educaţie? Cantitatea şi calitatea educaţiei şi formării profesionale: – Acces echitabil şi – Achiziţii educaţionale înalte.

Capitalul uman pentru DD – rolul educaţiei şi formării profesionale • Politicile educaţionale se bazează foarte mult pe intrări şi ignoră stimulentele pentru îmbunătăţirea performanţei elevilor/studenţilor sau pentru a păstra nivelul costurilor; • Până de curând, sectorul educaţional a avut caracteristicile unui monopol public; • Există prea puţină corelare între cheltuielile pentru educaţie şi performanţele rezultate; • În sectorul educaţional, intervalul de timp între comandă şi livrare este foarte lung, astfel încât procesul de acumulare a dovezilor este lent.

Cercetarea este esenţială Cercetarea susţine temele majore. Stimularea cercetării prin: • • Atragerea tinerilor pentru a lucra în domeniile C&D; Atragerea interesului sectorului privat; Stimularea parteneriatului privat-public în C&D; Dezvoltarea domeniilor C&D în cadrul universităţilor. 17

SNDD a României intenţionează să adauge: – Calitatea şcolarizării – relevanţa competenţelor dobândite; – Calitatea cadrelor didactice; – Şcolile-universităţile antreprenoriale. Principiile de bază: – Incluziune – Învăţare de-a lungul întregii vieţi – Promovarea meritocraţiei şi progresului social