Centro Universitario UAEM Valle de Teotihuacn LICENCIATURA EN

Centro Universitario UAEM Valle de Teotihuacán LICENCIATURA EN CONTADURÍA Unidad de aprendizaje basada por competencias “Microeconomía” Introducción a la Teoría del productor Presenta: M. en E. R. Verónica Ramírez Cortés Octubre, 2016.

Contenido Presentación Justificación El productor como oferente de bienes 1. 2. 3. 4. 5. Clasificación de factores de producción. Función de producción y productividad. Producto: total, medio y marginal. Identificación de etapas de producción. Curva de isocuanta y tasa marginal de sustitución.

Contenido 6. Curva de isocosto 7. Equilibrio de empresa 8. Región económica de producción 9. Ruta de expansión 10. Economías de escala Conclusiones Bibliografía.

Presentación El objetivo central del presente material es facilitar a alumnos del programa educativo de Contaduría, la comprensión de las temáticas derivadas de la unidad de competencia denominada “Teoría de productor” considerada en la unidad de aprendizaje de “Microeconomía”. En el plan de estudios dicha unidad de aprendizaje es considerada obligatoria dentro del núcleo básico bajo un curso teórico-práctico de 7 créditos, del área de economía.

Justificación Comprender el quehacer del productor u oferente de bienes y/o servicios contribuye a que los estudiantes de la licenciatura en Contaduría adquieran las competencias básicas para una certera toma de decisiones ante las diversas problemáticas que enfrentan los distintos productores en un entorno local, nacional e internacional.

Justificación El presente material proporciona información de las actividades emprendidas por los productores involucrados en procesos productivos bajo determinado nivel tecnológico evaluando aspectos técnicos para ser considerados en su toma de decisiones.

1. Clasificación de factores de producción Los economistas clásicos consideraban que para producir bienes y servicios era necesario utilizar unos recursos o factores productivos: la tierra, el trabajo el capital. Derivado nuevos estudios y derivado de las necesidades actuales se han agregado dos factores más: Organización y Tecnología.

Clasificación de factores de producción Tierra no sólo es la tierra para cultivo, también la urbanizada, los recursos mineros y naturales, es decir, en el lugar se ubican las distintas actividades económicas Capital recursos utilizados para fabricar bienes y servicios, por ejemplo, la maquinaria o las instalaciones industriales. Trabajo es la actividad física e intelectual de los seres humanos en busca de un pago denominado sueldo o salario.

. Organización: grupo de personas que interactúan de manera sistémica para el logro de los objetivos propuestos por la empresa. Tecnología: es el conjunto de habilidades y conocimientos aplicados en la solución de u problema, puede ser tácita o no tácita.

2. Función de producción y productividad La función de producción es una representación matemática que describe la cantidad de producción que puede obtenerse con una cantidad dada de factores productivos. Tipos de Funciones de Producción 1. Función de Producción Cobb-Douglas: Q = f(K, L) = A K∝ Lß Representan rendimientos constantes a escala, representando la misma participación de mano de obra (∝) y de capital (ß=1 - ∝).

2. Función de producción de elasticidad de sustitución constante (CES): Q = f(K, L) =∝[ßK – c + (1 – ß)L-c]-v/c La función de producción CES introducida por Robert Solow, y descrita por Kenneth Arrow. Representa que la tecnología de producción tiene un porcentaje constante de cambio en el factor (mano de obra y de capital) proporciones debido a un cambio porcentual en la tasa marginal de sustitución técnica, representa una CES entre capital y mano de obra.

3. Función de producción de proporciones fijas : Q = Mín (a. K, b. L) Es una función de producción que implica que los factores de producción utilizados serán empleados en proporciones fijas tecnológicamente predeterminadas, no existe sustituibilidad entre los factores. a y b son constantes determinadas tecnológicamente. K, L representan el capital y mano de obra, respectivamente. La función de producción representa la cantidad de factores a usar para obtener el máximo de producción.

3. Producto: total, medio y marginal Producto total: es la cantidad máxima de bienes o servicios que puede producir el empresario o productor en un determinado periodo y bajo ciertas técnicas de producción. PT= # de productos / periodo de tiempo Producto medio: es el promedio que obtiene el productor del producto total en función de un factor variable (mano de obra , maquinaria, etc. ) PM= PT / # de trabajadores o maquinas Producto marginal: es el cambio en el producto total provocado por un cambio unitario en el mismo trabajo manteniendo constante el capital. PMg = ∆Q/∆L

4. Identificación de etapas de producción Es una herramienta para los productores para identificar el comportamiento del nivel de producción obtenida y el uso de factores de producción (máquinas y trabajadores). El sustento es la Ley de rendimientos decrecientes: mide la disminución del incremento marginal de la producción a medida que se añade un factor productivo, manteniendo los otros constantes.

Etapas de producción Se identifican tres etapas de producción con base a la identificación del producto total (PT), producto medio (PMe) y producto marginal (PMg). Etapa I. - del origen al punto donde PMe esta en su nivel máximo. Representa crecimiento y uso factible de factores de producción pero no el óptimo. Etapa II. - Se identifica desde el punto donde PMe está en el punto máximo hasta donde PMg es cero. Esta etapa es la más racional y óptima para el productor. Etapa III. - se traza del PMg igual cero hasta la parte negativa. Es el peor escenario para el productor.

5. Curva de isocuanta Se deriva de ISO que significa igual y CUANTA es cantidad (igual cantidad), denota una curva que representa las diferentes combinaciones de factores de producción que al mezclarse con eficiencia dan como resultado una cantidad específica de producción. Representa la misma cantidad a lo largo de la curva, entre más alejada este del origen mayor es la cantidad producida. Características: 1. Tienen pendiente negativa. 2. No se cruzan 3. Son convexas al origen.

Tasa marginal de sustitución técnica Se refiere a la cantidad de capital (K) a la que puede renunciar una empresa al aumentar en una unidad la cantidad de trabajo (L) y permanecer aun sobre la misma línea de isocuanta.

6. Curva de isocosto Muestra todas las diferentes combinaciones de trabajo y capital que puede comprar una empresa, dados el desembolso total (DT) de la empresa y los precios de los factores. Isocosto= PL/PK Donde: PL: precio del trabajo PK: precio del capital

7. Equilibrio de empresa Un productor esta en equilibrio cuando maximiza la producción para un desembolso total determinado (mínimo costo); es decir, un productor esta en equilibrio cuando alcanza la isocuanta mas alta, de acuerdo con su isocosto, es decir, racionaliza su costo en factores de producción identificando el máximo nivel de producción. ISOCUANTA = ISOCOSTO = MÁXIMA PRODUCCIÓN

8. Región económica de producción Es el espacio entre las isocuantas en donde el productor es racional al combinar sus factores de producción y llevar a cabo una producción. Se traza en los limites en los que las isocuantas dejan de cumplir con sus características.

9. Ruta de expansión y curva isoclina Ruta de expansión: Lugar geométrico de los equilibrios del productor que resulta de los cambios en los desembolsos totales, mientras se mantienen constantes los precios de los factores. Curva Isoclina: Lugar geométrico de los puntos sobre diferentes isocuantas en el cual la tasa de sustitución marginal técnica de los factores de producción, o la pendiente, es constante.

10. Economías de escala Puede ser entendido como las ventajas en términos de costos que una empresa obtiene gracias a la expansión. Existen factores que hacen que el coste medio de un producto por unidad disminuya a medida que la escala de la producción aumenta.

Las "economías de escala" sirven para el mediano y largo plazo y hace referencia a las reducciones en el coste unitario de producción a medida que el tamaño de una instalación y los niveles de utilización de insumos aumentan. Cuando sucede lo contrario se denomina deseconomías de escala. Las economías de escala pueden ser de tres tipos: Creciente Decrecie nte Constante

1. Constantes: Los factores de producción aumentan en una proporción determinada y la producción obtenida aumenta exactamente en la misma proporción. Si todos los insumos se reducen en una proporción determinada, la producción se reduce en la misma proporción. 2. Crecientes: Se refieren al caso en que si todos los factores aumentan en una proporción determinada, la producción aumenta en una proporción mayor. 3. Decrecientes: Si la producción aumenta en una proporción menor al aumento de todos los insumos.

Ejercicio A través del siguiente ejercicio se siguiere que al alumno tome unos minutos para analizar posibles estrategias de solución ante la situación planteada y los conceptos teóricos revisados. El docente debe guiar en todo momento al alumno para obtener el resultado esperando. Deben realizarse más ejercicios después de los elementos teóricos expuestos.

Una empresa de productos químicos en México ha quebrado y el gobierno puede estimularla a producir nuevamente a través de diversos programas de apoyo y fomento a la industria, sin embargo, requiere evaluarla para garantizar que la inversión va a ser redituable y desea saber qué fue lo que originó el quiebre de la empresa. A partir de los siguientes datos aplica todos tus conocimientos posibles referentes a la teoría de la producción para que confirmes al gobierno, sí el error se provocó en el área productiva o no.

Donde K= número de máquinas en la empresa. L= número de trabajadores. PT= Número de productos elaborados en 2 años. K 10 10 L 50 70 90 110 130 150 170 190 PT 1500 3600 5400 6750 7650 7050 5400

El benceno y cloruro de metileno fueron usados como materias primas para la realización de productos. A continuación se señalan las cantidades. Graficar en X= Benceno y Y= Cloruro de metileno Q= 1500 Q= 3600 Q= 5400 Benceno Cloruro de metileno lt 30 20 30 40 50 60 70 lt 140 100 60 45 35 30 27 lt 40 30 40 50 60 70 80 lt 140 110 80 63 50 44 40 lt 55 50 55 60 70 80 90 lt 150 120 90 83 70 60 56

Los precios de las materias primas no se modificaron, únicamente el desembolso que realizaron los empresarios para producir dichas cantidades de productos. El precio del benceno es de $462. 00 y el precio del cloruro es de $272. El primer desembolso fue de $30, 000. 00 el segundo de $ 40, 000. 00 y, el tercero de $ 46, 200.

SOLUCIÓN: Con base a la información proporcionada por la empresa de productos químicos, los datos encontrados son los siguientes: K L PT PMe PMg Se observa que, con 110 trabajadores era óptimo, generando mayor productividad, cada trabajador realizaba en promedio 61. 4 unidades, la empresa siguió contratando trabajadores sin revisar la producción que generaba cada uno disminuyendo su productividad. 10 50 1500 30. 0 ---10 70 3600 51. 4 105. 0 10 90 5400 60. 0 90. 0 10 110 6750 61. 4 67. 5 10 130 7650 58. 8 45. 0 10 150 7650 51. 0 0. 0 10 170 7050 41. 5 -30. 0 10 190 5400 28. 4 -82. 5 Se observa en PMg que, al contratar a 150 trabajadores no generaron producto adicional incurriendo a resultados marginales negativos. Se presenta Ley de rendimientos crecientes hasta 110 trabajadores posterior a ello Ley de rendimientos decrecientes.

ETAPA I período de crecimiento en la producción de una empresa, generalmente es la etapa de nuevas empresas o que producen nuevos productos. Se identifica un rendimiento marginal creciente. ETAPA II los rendimientos marginales disminuyen, es decir, cada que se contrata a otro trabajador seguirá produciendo unidades adicionales pero a una tasa decreciente. Entre la línea roja y anaranjada. La anaranjada se traza cuando el Pmg es cero. ETAPA III los rendimientos son negativos. Contratar más trabajadores contraproducente ya que disminuye la producción global. Después de la línea anaranjada.

Región económica de producción Ruta de expansión El tercer cuatrimestre se observa que tiene problemas en sus cálculos de producción y costos en sus producción, en el cuatrimestre 1 y 2 estuvo en equilibrio, es decir, optimizo sus recursos de insumos y costos obteniendo la máxima producción.

Conclusión Es importante que los alumnos del programa educativo de Contaduría comprendan los principios básicos de economía y apliquen los conocimientos básicos en situaciones reales contextualizando la economía mexicana actual identificando problemáticas y valorar sus posibles soluciones. Los alumnos deben utilizar a la par de estos contenidos documentales, videos, revistas y periódicos identificando capa temática teórica y su aplicación con el contexto internacional. El presente material se basa en cuatro libros, sin embargo, se puede ampliar la revisión a otros títulos.

Bibliografía Dominick S. (1992) Microeconomía. segunda Ed. Serie Schaum: México. Nicholson W. (2002) Teoría microeconómica. Principios básicos y aplicaciones. Mc. Graw Hill: México. Ramos V. M. y Flores E. M. (2007) Microeconomía. Ejercicios prácticos. Pearson Prentice hall. Samuelson. (2005) Curso de economía moderna. Ed. Mc Graw Hill. México.