Centro IES Diego Marn Aguilera Localidad Burgos Provincia

Centro: IES Diego Marín Aguilera Localidad: Burgos Provincia: Burgos Dirección: Crta. de Poza s/n Telf: 947485054 Fax: 947485495 E-mail: 09008263@educa. jcyl. es Web: http: //www. ies-diegomarinaguilera. es/es/burgos/ CARACTERÍSTICAS Y HORARIOS Unidades y tipos de fondos ESPACIOS Y COLABORACIONES Biblioteca y Departamentos Libros, CDS. Cd-roms, Revistas, Material cartográfico Ayuntamiento CDU y Abies Si. Catálogo en Secretaría y Biblioteca Horario de apertura de la biblioteca De 8: 30 a 14: 20 Horario de préstamo de la biblioteca De 11: 10 a 11: 40

LETRAS DEL PASADO NO LOS DEJES ATRAPADOS EN LA TELARAÑA DEL TIEMPO !Dales una oportunidad! OBJETIVOS: 1. -Evolución de los libros (S. XX- S. XXI) 2. - Evolución de los tebeos, cómics. . . (Capitán Trueno, Zipi y Zape, Tín, otras lecturas) 3. -Descubrir las lecturas antiguas, mediante los libros de nuestros Antepasados. 4. - Constatar los gustos lectores con la época. 5. - Enriquecer los gustos lectores presentándoles otras lecturas. 6. -Animar a la lectura mediante novelas del pasado que nos ayudan a conocer la época en la que vivieron nuestros padres y abuelos. 7. - Promover la búsqueda e integración en otros cursos con sus préstamos para la exposición. 8. -Renovar el espacio de la biblioteca con la planificación de actividades relacionadas con el libro.

PLANTEAMIENTO Y DESARROLLO: 1. - Se presenta la actividad a los alumnos diciéndoles que se les va a enseñar a preparar una exposición, a ser comisarios de una exposición. 2. - Lo primero, el título y los objetivos. Cada alumno presenta un proyecto de título y objetivos, incluso un logotipo o dibujo para anunciar la exposición. 3. - Les preparamos para solicitar la colaboración de todo el centro( profesores, alumnos, personal no docente…) 4. - Se reparten los cursos que hay en el centro y por grupos informan. Solicitan que aporten libros de sus padres, abuelos etc. Se pretende analizar qué leían nuestros padres, cómo han cambiado los formatos, los gustos… 5. - Se preparan fichas para identificar y clasificar el material que nos van entregando. Durante los recreos se realiza la recogida en la biblioteca. El material aportado se guarda en el Dto. de Lengua castellana (identificado y clasificado). 6. - Se establecen criterios de clasificación para exponer el material, también la elaboración de fichas bibliográficas que describan los libros. 7. - Búsqueda de recursos para poder realizar la exposición. El Ayuntamiento aporta 3 vitrinas…

8. - Se preparó un cuaderno de actividades para realizar las visitas a la exposición. 9. - La exposición se completa con material escolar de otras épocas. Se proyecta a la vez un montaje 3 D sobre la escuela en el siglo pasado. 10. - Los guías de la exposición fueron los propios alumnos, que además realizaron el cuaderno de actividades con los distintos grupos de alumnos que asistieron a la exposición y demás visitantes. 11. - Se regalaron poemas y fragmentos de textos literarios a todos los visitantes. 12. - Muchos asistentes plasmaron en un Cuaderno de visitas sus impresiones sobre la exposición y el trabajo realizado. Esta actividad fue dirigida por el Departamento de Lengua y Literatura castellana , coordinado por la profesora Dª Irene Raya.