Centro Educativo San Fernando Planeamiento de Ciencias Primer

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Centro Educativo San Fernando Planeamiento de Ciencias Primer Grado Docente: Jenny Salazar Molina Año:

Centro Educativo San Fernando Planeamiento de Ciencias Primer Grado Docente: Jenny Salazar Molina Año: 2015

Unidad Didáctica “ Los seres humanos somos parte integrante de la naturaleza ”

Unidad Didáctica “ Los seres humanos somos parte integrante de la naturaleza ”

Obgetivo “Identificar las partes de la planta y algunas funciones que cumplen”

Obgetivo “Identificar las partes de la planta y algunas funciones que cumplen”

Contenido Partes de la planta y algunas funciones que cumplen T setiembre (4 lecciones)

Contenido Partes de la planta y algunas funciones que cumplen T setiembre (4 lecciones)

HABILIDADES ESPECÍFICAS: “indaga, observa, reconoce, describe y confecciona”

HABILIDADES ESPECÍFICAS: “indaga, observa, reconoce, describe y confecciona”

ACTIVIDADES CLAVES: “Reconocer la importancia de las plantas en la naturaleza. ”

ACTIVIDADES CLAVES: “Reconocer la importancia de las plantas en la naturaleza. ”

 Estrategias de Mediación Exploración Actividades de inicio Ver video en internet sobre las

Estrategias de Mediación Exploración Actividades de inicio Ver video en internet sobre las partes de las plantas. (www. youtube. com/watch? v=Yp 0 l 2 Fk 3 hdo) Focalización En forma oral los niños (as) identifican los elementos observados en el video. En forma grupal se hace una pequeña plenaria. Contrastación Actividades desarrollo Llevar una planta al aula y en compañía de los niños divisar sus diferentes partes señalarlas, tocarlas e ir mencionando la utilidad de cada una de las partes: raíz, tallo, hojas, flor, frutos. Utilizando la aplicación Mimio Studio elaboran un dibujo de una planta con todas sus partes y lo colorean. La docente apoya la indagación de los estudiantes. Indague cuáles partes de la planta les gustan y por qué.

Motívelos para que citen algunos cuidados que se deben dispensar a las plantas. Pídales

Motívelos para que citen algunos cuidados que se deben dispensar a las plantas. Pídales que planifiquen la forma en que cuidarán las matas de la clase. Actividades de cierre Utilizando Cmap Tools los estudiantes elaboran un mapa conceptual sobre las partes de la planta.

ANEXOS

ANEXOS

 Partes de la Planta y sus Funciones Las plantas son seres vivos y

Partes de la Planta y sus Funciones Las plantas son seres vivos y cada uno de sus órganos realiza diferentes funciones. Todas las plantas necesitan aire, agua y la luz del sol para desarrollarse. Las plantas poseen raíz, tallo, hojas, flor, fruto y semillas. Algunas plantas como el cas y el café, poseen flores, frutos y semilla. Otras como los musgos y los helechos, no poseen flores, frutos ni semillas.

Hojas: Las hojas permiten que la planta respire y también que fabrique el alimento.

Hojas: Las hojas permiten que la planta respire y también que fabrique el alimento. Tallo: El tallo sostiene las hojas, las flores, las ramas, el fruto, además conduce el alimento por toda la planta. Raíz: Por medio de la raíz la planta absorbe el agua y los minerales del suelo, además por medio de ella se fija al suelo. Flor: Es el órgano reproductor de la planta. Algunas flores se transforman en frutos. Algunas flores son comestibles. Fruto: Dentro del fruto está la semilla. Algunos frutos son comestibles. Semillas: Dan origen a nuevas plantas. Algunas son comestibles (marañón, almendra, maní, macadamia)

¡Mu cha s G rac ias !

¡Mu cha s G rac ias !