Centro de Competncias das Cincias Sociais Cincias da

Centro de Competências das Ciências Sociais Ciências da Educação Administração e Gestão Escolar Docente: António Bento 1º Ano / 2º Semestre INSUCESS O ESCOLAR

Problemática 1) O que é o insucesso escolar? 2) Quais os factores que contribuem para o insucesso escolar dos alunos? 3) A quem devemos atribuir a responsabilidade da produção do insucesso escolar? 4) Que medidas devem ser tomadas para combater o insucesso escolar?

Insucesso Escolar - conceito Ø Relativo; Ø Abrangente; Ø De difícil definição. “Numa primeira abordagem o insucesso escolar apresenta-se como um conceito teórico evidente e facilmente objectivado como sendo uma situação em que não se atingiu um objectivo educativo. ” (Sil, 2004, p. 19). Contudo esta concepção pode ser mais abrangente e relativa, consoante o contexto onde o aluno se insere.

Factores que contribuem para o insucesso escolar dos alunos Ø O Meio Social de Origem; - Factores culturais - Factores sócio-económicos Ø O Género; - Rapazes vs Raparigas. (Mendonça, 2009). Ø A Estrutura e Organização Escolar. - Currículos gerais e uniformes - Conteúdos abstractos - Avaliação - Expectativas dos professores (Sil, 2004).

O professor espera determinados comportamentos O professor age com base nas expectativas O comportamento do estudante reforça as expectativas do professor O comportamento do professor é comunicado aos estudantes O estudante age de acordo com as expectativas do professor O comportamento do professor afecta os estudantes FIGURA 1 – Processo cíclico das expectativas do professor Vítor Sil, Alunos em situação de insucesso escolar, p. 69.

A quem atribuir a responsabilidade? Professores Sistema Educativo Família Alunos

Medidas Ø Diminuição do número de alunos por turma; Ø Redução dos programas escolares; - Programas por ciclo de estudos Ø Avaliação diversificada (Mendonça, 2009); Ø Reformulação da metodologia de cada professor (Duarte, 2000); Ø Aumento das aulas práticas (entrevistada).

Análise de dados - Entrevistas Estudante universitária do 1. º ano de licenciatura Professora do ensino superior, Alice Mendonça Insucesso escolar: Incapacidade que Insucesso Escolar ≠ Reprovação o aluno apresenta para aprender. Vasto Restrito Factores: . Motivação por parte da família e da escola; . Capacidade intelectual e personalidade do aluno. Factores exteriores à escola. Responsabilidade: Alunos e a escola. “As culpas conjugam-se, o insucesso advém de um conjunto de variáveis. ” Medidas de combate: . Motivação por parte dos professores; . Aumento das aulas práticas; . Maior variedade de cursos; (tecnológicos). . Redução dos conteúdos programáticos; . Programas adaptados à realidade. Programas realizados por: especialistas.

Testar conhecimentos 1) O conceito de insucesso escolar é restrito e de fácil definição. Ø Verdadeiro Ø Falso 2) Existem factores que influenciam os alunos antes da sua entrada na escola. Ø Verdadeiro Ø Falso 3) De forma breve refira um possível conceito de insucesso escolar. Solução: O conceito de insucesso escolar pode ser entendido como a incapacidade que o aluno demonstra em alcançar os objectivos definidos para cada ciclo de estudos. Todavia esta concepção pode ser mais abrangente e relativa, consoante o contexto onde o aluno se insere.

4) A quem devemos atribuir a responsabilidade da produção do insucesso escolar? Das seguintes opções, assinale apenas uma. Aos alunos; b) Aos professores; c) À família dos alunos; d) Ao sistema educativo; e) Todas as opções anteriores. a) 5) O aumento dos conteúdos programáticos é uma boa medida para combater o insucesso escolar. Verdadeiro Ø Falso Ø

Referências Bibliográficas Ø Archer, M. (1984). Social origins of educational systems. California: SAGE Publications. Ø Avanzini, G. (s. d). O Insucesso Escolar. Lisboa: Editorial Pórtico. Ø Duarte, M. (2000) Alunos e insucesso escolar. Lisboa: Instituto de Inovação Educacional. Ø Mendonça, A. (2009). O Insucesso Escolar: Políticas Educativas e Práticas Sociais - Um Estudo de Caso sobre o Arquipélago da Madeira. Lisboa: Edições Pedago. Ø Sil, V. (2004). Alunos em situação de Insucesso Escolar. Brasil: Instituto Piaget. Ø Vieira, E. (2006). Causas do Insucesso Escolar. Origens – Revista Cultural, pp 97 -100.

Trabalho elaborado por: Carolina Alexandra Freitas Fernandes n. º: 2033909 Diana Catarina Teixeira de Nóbrega de Freitas n. º: 2043009