Centro CEIP La Hispanidad Localidad Zamora Provincia Zamora

Centro: CEIP La Hispanidad Localidad: Zamora Provincia: Zamora Dirección: C/ Colón, 27 Telf: 980 520 640 Fax: 980 520 640 E-mail: 49005428@educa. jcyl. es Web: http: //ceiplahispanidad. centros. educa. jcyl. es/sitio/ CARACTERÍSTICAS Y HORARIOS ESPACIOS Y COLABORACIONES Unidades y tipos de fondos. - Bibliografía y material audiovisual. - Dotación bibliográfica de la JCy. L y fondos propios. La Biblioteca escolar del centro es uno de los espacios mas visitados por el alumnado. Cada tutor tiene en su horario todos los días posibilidad de trabajar en la biblioteca. CDU y Abies Todos los fondos bibliográficos están catalogados en Abies. Colaboración del profesorado, para el trabajo de catalogación y préstamo. Horario de apertura de la biblioteca Durante el horario lectivo del centro. Los martes de 17 a 18 h. es el día dedicado a Animación a la Lectura y/o cuentacuentos. Y con la Biblioteca Pública y Municipal. Horario de préstamo de la biblioteca El horario de préstamo en el centro se adecua a las necesidades de cada etapa y nivel educativo. 3º Ciclo de EP: martes de 13 h a 14 h. Cada ciclo tiene su sistema de préstamo. Es el profesorado el encargado de realizar los préstamos.

En la biblioteca de nuestro centro se han llevado a cabo varias experiencias "especiales". . - La elaboración de un periódico con tercer ciclo: esta idea se trabajó a partir de la lectura en el aula del libro “Ocho reporteros y un periódico" y que sirvió de motivación y punto de inicio de toda la actividad. . - Actividades de animación a la lectura en educación infantil. Lecturas comentadas de cuentos en la propia biblioteca. Reseñar que la biblioteca del centro es un espacio de encuentro común para todo el alumnado y profesorado y que gracias al desarrollo de un Plan de Mejora Anual ha sido reformada totalmente, haciendo de dicho espacio un verdadero lugar para la lectura y la animación a la lectura. . - Actividad con el tercer ciclo: "Buscando un buen lector". cada alumno/a del centro tiene que buscar y encontrar a alguien muy aficionado por la lectura. Puede ser un familiar, alguien del barrio, de su pueblo. . . El alumno/a tiene que conseguir que esa persona visite el centro durante unas horas para comentar cómo surgió su afición por la lectura.