Centre for Engaged Education through Entrepreneurship Senter for

Centre for Engaged Education through Entrepreneurship

Senter for fremragende utdanning (SFU) Nasjonal prestisjeordning for utdanningsvirksomhet i høyere utdanning. Opprettet av Kunnskapsdepartementet i 2010 og forvaltes av NOKUT. Totalt 8 SFU, hvorav 4 er nye fra i år Konsentrert, fokusert og langsiktig innsats for å stimulere til utvikling av undervisning og læringsmåter i høyere utdanning på bachelor- og mastergradsnivå. Skal stimulere til fremragende forskningsbasert utdanning.

Centre for Engaged Education through Entrepreneurship

VISION …to increase the number of students with entrepreneurial skills and the mindset to become change agents in a broad set of contexts, in Norway and around the world.

-Action-based -Challenge-based -Experience-based -Interdisciplinary

Hva er entreprenørskap? Hva mener vi med «entrepreneurial skills and mindset» ? ‘entrepreneurial mindset’ — ability to sense, act, and mobilize under uncertain conditions Tilnærme seg problemer ved å søke løsninger og ta grep for å implementere dem Se etter og skape muligheter, mobilisere de ressursene som er nødvendig for å forsøke å gripe mulighetene Tilnærme seg usikkerhet og endring gjennom handling

Hvorfor? Forberede studentene til rollen som endringsagenter i nærings- og samfunnsliv • Innovasjon i offentlig sektor • Et eksisterende næringsliv i endring • Nye bedrifter og prosjekter • Globale utfordringer

å f å an r å g Det e! o n l ti

skal bidra til at vi leverer bedre på: krav i Det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket (NKR) om at studenter “kjenner til nytenking og innovasjonsprosesser” og “kan vurdere behovet for, ta initiativet til og drive innovasjon”

Vi skal utdanne endringsagenter • Utfordre etablerte sannheter og innovere for å forbedre • Studentene skal utvikle • • evne til å identifisere utfordringer, vilje til å gjøre noe med disse utfordringene, kunnskap til å skaffe de nødvendige ressurser og ferdigheter som trengs tilstrekkelig tro på seg selv til å være drivkraft for endring – også når de møter motstand • Kandidatene skal kunne vurdere behov for kunnskap og ferdigheter igjennom yrkeslivet og vite hvordan de skaffer seg den • Vite hvordan de kan bruke sin ekspertise i forhold til de behovene de ser rundt seg

-Action-based -Challenge-based -Experience-based -Interdisciplinary

Hvordan lærer vi studentene dette? Kunnskap fra erfaring – erfaringsbasert læringsprosess Lære om egen læringsprosess – refleksjon Lære gjennom utfordringer og handlinger: • gjennom å løse åpne problemer – men også identifisere nye problemer og muligheter • Finne aktuelle løsninger – men også implementere løsninger, teste ut, få feedback fra «den virkelige verden» Tverrfaglige tilnærminger – team arbeid • Student-til-student læring Læring i og utenfor klasserommet • Studentinvolvering • Studentengasjement

Erfaringer fra virkeligheten Reelle case, virkelige utfordringer, virkelig endring Samarbeid med nærings- og samfunnsliv Bringe nærings- og samfunnsaktører inn i undervisningen Sende studentene ut Reelle problemstillinger, reelle løsninger Utfordre egne grenser – mestring – opplevelse av å gjøre noe «ordentlig»

Aktiviteter ved Nord (så langt) «Train-the-trainer» Seminarer, workshops, kurs - arenaer, møteplasser Utvikling av nye og eksisterende kurs Engage skal utvikle, teste ut metoder i samarbeid med kursansvarlige og fagmiljøer Gjennomføre piloter - Forske på hvordan de virker Frivillig studentarbeid Studentengasjement, Start, Spark – 24 -timersuniversitetet Infrastruktur Innovasjonslab reiseliv, Spir idelab, studentinkubator Forskning Ph. D-kandidater, Ph. D kurs Forskningsdata – gode design

Centre for Engaged Education through Entrepreneurship Kontakt Engage - HHN Gry Alsos, gry. a. alsos@nord. no http: //www. nord. no/no/om-oss/fakulteter-og-avdelinger/handelshogskolen/senter/engage