Cele projektu Gwnym celem projektu jest integracja midzypokoleniowa

  • Slides: 10
Download presentation
Cele projektu Głównym celem projektu jest integracja międzypokoleniowa Młodsze pokolenie jest filarem, starsze przęsłem.

Cele projektu Głównym celem projektu jest integracja międzypokoleniowa Młodsze pokolenie jest filarem, starsze przęsłem. / John Steinback/ Inne cele: § wzbogacenie siebie o nowe doświadczenia § odkrycie swoich możliwości i pasji § nawiązanie nowych znajomości § ciekawe i wesołe spędzenie czasu

Zajęcia będą odbywały się w soboty / 20 spotkań/ Od 9: 00 do ok.

Zajęcia będą odbywały się w soboty / 20 spotkań/ Od 9: 00 do ok. godz. 9: 45 Zajęcia edukacyjne dla dzieci i wykład dla dorosłych Od 9: 45 do 11: 15 Zajęcia warsztatowe z przerwą na zdrowy poczęstunek Od 11: 15 do 12: 00 Prezentacje

Tematyka zajęć jest tak dobrana, aby była interesująca dla dzieci i dorosłych: § Przykładowe

Tematyka zajęć jest tak dobrana, aby była interesująca dla dzieci i dorosłych: § Przykładowe tematy wykładów- zajęć dla dorosłych: „O potrzebie podejmowania aktywności edukacyjnej przez całe życie” „Ludoterapia. Znasz to? ” „Uzdrawiająca moc wspomnień” § Ogólne tematy zajęć: „Kocham Cię, Polsko!”, „Wyciągnięte z kufra”, „Pomysły na długie wieczory”

Inne formy zajęć § § § Imprezy integracyjne Wyjścia kulturalne ( 2) Zajęcia w

Inne formy zajęć § § § Imprezy integracyjne Wyjścia kulturalne ( 2) Zajęcia w terenie Zajęcia na basenie Festyn- współorganizatorami będą uczestnicy projektu

UPRAWNIENIA I OBOWIĄZKI UCZESTNIKÓW PROJEKTU § Każdy uczestnik ma prawo do: a) udziału w

UPRAWNIENIA I OBOWIĄZKI UCZESTNIKÓW PROJEKTU § Każdy uczestnik ma prawo do: a) udziału w zajęciach gwarantowanych przez projekt b) otrzymania poczęstunku w formie zdrowej żywności c) otrzymania dyplomu uczestnictwa w Międzypokoleniowej Akademii Aktywności d) udziału w imprezach przewidzianych programem Akademii e) prawo do nieodpłatnego udziału w Projekcie

Każdy uczestnik zobowiązany jest do: a) złożenia dokumentów potwierdzających uczestnictwo w Projekcie, b) potwierdzanie

Każdy uczestnik zobowiązany jest do: a) złożenia dokumentów potwierdzających uczestnictwo w Projekcie, b) potwierdzanie swojej obecności na zajęciach w formie złożenia podpisu na liście obecności, c) przedstawiania /najlepiej pisemnego/ usprawiedliwienia w przypadku nieobecności na zajęciach, d) wypełnienia ankiet oceniających oraz innych dokumentów służących bezpośrednio monitoringowi, kontroli i ewaluacji Projektu,

Zasady rezygnacji z udziału w Projekcie § Uczestnik ma prawo do rezygnacji z udziału

Zasady rezygnacji z udziału w Projekcie § Uczestnik ma prawo do rezygnacji z udziału w Projekcie, gdy rezygnacja zostanie zgłoszona do Koordynatora na 3 dni przed rozpoczęciem zajęć – pod warunkiem złożenia pisemnej rezygnacji. § W trakcie realizacji Projektu rezygnacja uczestnika z udziału w Projekcie jest dopuszczalna w przypadkach uzasadnionych zdarzeniem losowym lub chorobą i wymaga usprawiedliwienia w formie pisemnego oświadczenia o przyczynie rezygnacji. § W przypadku nieusprawiedliwionych nieobecności przekraczających więcej niż 20% zrealizowanych zajęć, realizator projektu ma prawo usunąć uczestnika z grupy. § W celu zapewnienia ciągłej i pełnej obsady grup, Realizator Projektu przewiduje utworzenie listy rezerwowych uczestników. § W przypadku rezygnacji uczestnika lub usunięcia z Projektu jego miejsce zajmuje pierwsza osoba z listy rezerwowej. § Realizator Projektu zastrzega sobie prawo skreślenia uczestnika z listy uczestników Projektu w przypadku naruszenia przez niego niniejszego regulaminu.

Przetwarzanie danych § Strona projektu http: //miedzypokoleniowaakademia. webn ode. com/ § Wystawy prac na

Przetwarzanie danych § Strona projektu http: //miedzypokoleniowaakademia. webn ode. com/ § Wystawy prac na korytarzu szkolnym § Zdjęcia z zajęć w formie prezentacji po zajęciach - każdy Uczestnik projektu jednorazowo będzie fotografem

Zasady współpracy w czasie zajęć § Jesteśmy aktywni § Szanujemy się i dbamy o

Zasady współpracy w czasie zajęć § Jesteśmy aktywni § Szanujemy się i dbamy o przyjemną atmosferę: Jesteśmy tolerancyjni dla dorosłych i cierpliwi dla dzieci § Pamiętamy, że nie tyle efekt końcowy jest ważny, co radość tworzenia . Unikamy krytyki § Przychodzimy na zajęcia punktualnie § Przestrzegamy zasad kulturalnej komunikacji: mówi tylko jedna osoba § Pamiętamy, aby przygotować się na zajęcia zgodnie ze wskazówkami instruktorów § Jesteśmy elastyczni w sprawach organizacyjnych

Wieczna młodość Jan Sztaudynger Jedni są wiecznie młodzi Drudzy wiecznie starzy To kwestia charakteru,

Wieczna młodość Jan Sztaudynger Jedni są wiecznie młodzi Drudzy wiecznie starzy To kwestia charakteru, A nie kalendarzy. Dziękuję wszystkim Studentom za uwagę