CEIP Aldric Cass de la Selva Escola de

CEIP Aldric Cassà de la Selva Escola de nova creació, comença a funcionar el passat curs 2006/07

* Una escola coeducadora, respectuosa amb els interessos i les individualitats de tots i cada un dels i les alumnes. * Una escola oberta, flexible, integradora. . que fomenti i potenciï les relacions personals. * Una escola educadora en els valors: respecte, responsabilitat, autonomia, confiança i cura. * Una escola motivadora, acollidora i vivencial tant pel professorat com per a l’alumnat. * Una escola capaç de potenciar la creativitat a través de la investigació, l’exploració de l’entorn i dels elements quotidians, que creï condicions per a la reflexió, el diàleg i el creixement en les relacions. * Una escola on pares i mares es puguin comprometre, no com a clients i consumidors, sinó com a coprotagonistes del fet d’educar.

72 alumnes 7 mestres 4 grups 16 nens i nenes de P 3 39 nens i nenes de P 4 16 nens i nenes de Primer i Segon de Primària

1 Rússia 51 Catalunya 1 Marroc 3 Gàmbia 1 Mauritània 1 Guinea 4 Bolívia 1 Polònia 3 Romania 3 India 3 Xina

a n a a t is P t o r n o ag de la m t se Bib liot eca por tes obe rte s

Edició d’una sèrie de contes dels països d’origen dels nostres alumnes Un projecte de centre, de caràcter transversal, per a conèixer i respectar altres cultures.

ØConèixer altres cultures i realitats diferents a la nostra. ØDonar a conèixer la nostra cultura a les persones nouvingudes. ØTreballar els valors de respecte i acceptació les diferències culturals, socials, . . . ØIntegrar a TOTES les famílies en el projecte d’escola i implicar-les en l’educació dels seus fills.

ØReunions amb les famílies d’origen del país que treballem per a conèixer els trets culturals del país Ø Buscar informació en altres fonts de documentació: Biblioteca, TIC, . . . ØElaborar el guió i la il·lustració, Composició i disseny dels contes. ØPresentar el projecte a l’Ajuntament o/i a altres institucions per tal de trobar el finançament per l’edició de la col·lecció de contes ØPresentar el projecte a les entitats locals que tenen relació amb els col·lectius immigrants. ØTenir acabat el primer conte : « Un tomb per …Bolívia » el mes de març ØPresentació del primer conte per Sant Jordi. .

ØInici del treball amb els alumnes amb la situació de cadascun d’ells i elles en un trencaclosques gegant del mapa del món. ØProjectes d’aula d’un dels països d’origen dels nens i nenes de l’escola, escollits per votació, seguint un mateix guió o índex. ØElaborar un llibre-recull de cada projecte i guardar-lo a la Biblioteca del centre. ØTreball del conte “Un tomb per Bolívia”, amb els alumnes, a l’aula i a la biblioteca del centre. ØFitxa per omplir les famílies sobre qüestions típiques del seu país. ØVisita d’algun familiar per explicar coses d’altres països i del nostre: un joc tradicional, un plat típic, una cançó, un conte … Ø“Setmana de Bolívia” coincidint amb la setmana cultural (del 21 al 25 d’abril del 2008) i la presentació del llibre. Aprofitant l’avinentesa per a donar a conèixer el país, la seva cultura, música, cuina, . . . a tota la comunitat educativa.

ØL’educació per la pau com un intent de posar fi a la violència, però no només referida als conflictes armats, sinó referida a les relacions socials. ØAjudar a l’alumnat a pensar i actuar lliurement i fomentar l’educació moral i ètica. ØRespectar i aplicar les normes d’educació cívica, incidint en la participació de l’alumnat organitzant càrrecs i promovent assemblees de parvulari. ØFomentar el diàleg com a via de resolució dels conflictes. ØInterioritzar valors de cooperació, solidaritat i amistat. ØCrear una autoimatge positiva. Expressar i manifestar emocions i experiències. ØConèixer les normes bàsiques de convivència i respectar-les.