Ce que nous retenons par ces activits Lire

Ce que nous retenons par ces activités : Lire écouter voir et écouter dire et faire Questions à se poser à chaque préparation • Quels objectifs pour cette séquence de formation ? • Quel message faire passer ? • Quel niveau taxonomique est visé ? • Comment susciter l’intérêt, la motivation ? • Les « 4 cerveaux » sont-ils engagés ? • Comment va-t-on constater que l’apprenant a progressé ? Formuler des objectifs opérationnels : La taxonomie de Bloom Elle organise l'information de façon hiérarchique, de la simple restitution de faits jusqu'à la manipulation complexe des concepts, qui est souvent mise en œuvre par les facultés cognitives dites supérieures. 1. Connaissance : arranger, définir, dupliquer, étiqueter, lister, mémoriser, nommer, ordonner, identifier, relier, rappeler, répéter, reproduire. 2. Compréhension : classifier, décrire, discuter, expliquer, exprimer, identifier, indiquer, situer, 3. Application : • Quels sont les prérequis ? • Quelles méthodes utiliser ? (inductive, déductive, …) • Quelles situations d’apprentissage faut-il mettre en place ? • Les enchaînements sont-ils logiques ? • Quelle articulation théorie – pratique ? 4. Analyse : • Quels supports utiliser ? • Faut-il créer un matériel ? • Quels outils informatiques seront mis en œuvre ? • Quelle suite est-il prévu de donner à cette intervention ? 6. Évaluation : 5. Synthèse : reconnaître, rapporter, reformuler, réviser, choisir, traduire appliquer, choisir, démontrer, dramatiser, employer, illustrer, interpréter, opérer, pratiquer, planifier, schématiser, résoudre, utiliser, écrire. analyser, estimer, calculer, catégoriser, comparer, contraster, critiquer, différencier, discriminer, distinguer, examiner, expérimenter, questionner, tester, cerner. arranger, assembler, collecter, composer, construire, créer, concevoir, développer, formuler, gérer, organiser, planifier, préparer, proposer, installer, écrire. arranger, argumenter, évaluer, rattacher, choisir, comparer, justifier, estimer, juger, prédire, chiffrer, élaguer, sélectionner, supporter. Leçon « zig-zag » utilisant les 4 modes de fonctionnement du cerveau