CBT No 3 TECMAC CUARTA JORNADA ORDINARIA DE

CBT No. 3 TECÁMAC CUARTA JORNADA ORDINARIA DE ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO 19 DICIEMBRE 2016 PRIMER SEMESTRE Diciembre de 2016.

ORDEN DEL DIA 1. Registro de asistencia 2. Lista de asistencia y en su caso declaratoria de quórum 3. Seguimiento de acuerdos institucionales y académicos derivados de la tercer fase ordinaria de la jornada de acompañamiento 2016 -2017 4. Presentación del “Taller de Educación Reproductiva NOM 046 y 047” 5. Resultados de las metas atendidas por grado de la Tercer Jornada de Acompañamiento Fase Ordinaria y replanteamiento de las estrategias de las metas no alcanzadas 6. Proyecto PLANEA 2017 7. Información sobre CONSTRUYE-T y YO NO ABANDONO 8. Elaboración y entrega de Plan Remedial de 25 horas 9. Acuerdos 10. Entrega de productos 11. Asuntos generales

AGENDA DE TRABAJO (1) Objetivo: Compartir con la planta docente las NOM 046 y 047 las cuales refieren a los derechos y obligaciones sexuales de los adolescentes. Material. Equipo multimedia y Presentación en Power Point APERTURA Temas/Actividades Se iniciará con la explicación del objetivo principal sobre el “Taller sexual en el adolescente” al cual asistieron todos los orientadores educativos del plantel los días 28, 29 y 30 de noviembre. Producto Presentación el Power Point Tiempos 5 min DESARROLLO Los Orientadores Educativos expondrán sobre el “Taller sexual en el adolescente” a través de diapositivas elaboradas en Power Point. Presentación en Power Point 45 min CIERRE Indicaciones particulares en cuanto al seguimiento académico y escolar que se aplicará de manera permanente a las alumnas embarazadas del plantel Tabla de seguimiento para alumnas embarzadas 10 min.

AGENDA DE TRABAJO (2) Objetivo: Replanteamiento de estrategias de trabajo docente mediante el análisis del avance y cumplimiento de los acuerdos establecidos durante la Tercer Jornada de Acompañamiento Docente. Material. Equipo multimedia, Acta de Acuerdos institucionales , Grafica de entrega y cumplimiento. APERTURA Temas/Actividades Presentación estadística sobre la entrega de los avance surgidos a partir de la aplicación de las estrategias a cada grado de acuerdo a la problemática identificada durante la Tercer Jornada de Acompañamiento Docente. Producto Grafica de datos Tiempos 5 min DESARROLLO Señalamientos particulares a los docentes que han incumplido con la entrega de alguna documentación. Valoración y replanteamiento a partir de la eficiencia obtenida estrategias aplicadas para combatir la problemática en cada grado escolar. Presentación en Power Point 60 min CIERRE Entrega de los resultados y avances obtenidos en los alumnos, durante Tabla de Excel y acta de entre el lapso de la tercer y cuarta jornada de acompañamiento. acuerdos de trabajo por grado 15 min.

AGENDA DE TRABAJO (3) Objetivo: Establecer metas de nivel institucional para PLANEA 2017 a partir del análisis de los resultados obtenidos durante PLANEA 2015 y 2016 del CBT No, 3, Tecámac, Material. Equipo multimedia, datos estadísticos de PLANEA 2015 y 2016. Temas/Actividades Producto Presentación de la tabla comparativa de los resultados obtenidos en cada uno de los niveles evaluados en PLANEA 2015 y 2016. Grafica de datos APERTURA Tiempos 5 min DESARROLLO Analizar y reorganizar algunas estrategias de trabajo docente a fin de preparar a los alumnos para presentar PLANEA 2017 Grafica de datos 20 min CIERRE Indicaciones particulares de Seguimiento Docente por parte de la Subdirección Escolar del CBT 3 Tecámac Oficios de incumplimiento 5 min.

AGENDA DE TRABAJO (4) Objetivo: Analizar los avances y beneficios en el primer semestre del ciclo escolar 2016 -2017 sobre los Programas Institucionales de CONSTRUYE-T y YO NO ABANDONO Material. Equipo multimedia, datos estadísticos de PLANEA 2015 y 2016. Temas/Actividades Producto Presentación sobre los objetivos que enmarcan los lineamientos estatales de los Programas de YO NO ABANDONO y CONSTRUYE-T Grafica de datos APERTURA Tiempos 5 min DESARROLLO Analizar y reorganizar algunas estrategias de trabajo docente a manera que se logre alcanzar más beneficios en cuanto aprobación, aprovechamiento y titulación de los alumnos que en determinado momento se encuentren en riego de deserción. Establecimiento de línea de trabajo institucional 30 min CIERRE Indicaciones particulares de Seguimiento Docente por parte de la Tabla de seguimiento para los Subdirección Escolar del CBT 3 Tecámac alumnos en riesgo de deserción. 5 min.

SEGUIMIENTO DE ACUERDOS INSTITUCIONALES Y ACADÉMICOS Número de Acuerdo CBT 3 TE/01/42/2016 CBT 3 TE/01/43/2016 Acuerdo Los maestros del primer grado del Turno Matutino, determinaron “Trabajar sobre las inconsistencias del cumplimiento de reglas” Los maestros de primer grado de del Turno Vespertino ambos turnos refirieron dedicarse a combatir la “Problemática conductual” Observaciones Los maestros deberán hacer cumplir las reglas establecidas con los alumnos del primer grado y entregaran al orientador del grupo un reporte semanal sobre el avance de dicha meta. EN PROCESO Se establecerán reglas uniformes en todo el grado escolar a manera que los alumnos trabajen en una misma dirección en el aspecto conductual. Se entregara reporte semanal a los orientadores sobre el avance de las estrategias establecidas. EN PROCESO

Número de Acuerdo CBT 3 TE/01/43/2016 CBT 3 TE/01/44/2016 CBT 3 TE/01/45/2016 SEGUIMIENTO DE ACUERDOS INSTITUCIONALES Y ACADÉMICOS Acuerdo Observaciones Los maestros del segundo grado hacen referencia a trabajar sobre las “Inasistencias y retardos” Los docentes establecerán estrategias uniformes para que los alumnos trabajen sobre sus retardos al iniciar las clases además de las inasistencias, notificaran a orientación semanalmente sobre los alumnos que incumplan. EN PROCESO Los maestros de tercer grado de ambos turnos refirieron dedicarse a combatir la “Impuntualidad en el horario de clases” Entrega del avance semanal sobre las estrategias establecidas por los docentes Establecer estrategias que permitan hacer respetar y cumplir los horarios establecidos para el cumplimientos de todas las actividades escolares. EN PROCESO El formato utilizar es libre siempre y cuando se encuentre apegado en las estrategias a combatir la problemática de cada grado. Se entregara a Orientación. EN PROCESO

METAS PLANEA 2017 COMPARATIVO 2015 - 2016 COMUNICACIÓN MATUTINO 2015 MATUTINO 2016 VESPERTINO 2015 VESPERTINO 2016 NIVEL I 23. 5 21. 7 -- 37. 1 NIVEL II 20. 6 43. 3 -- 40 NIVEL III 37. 5 28. 3 -- 20 NIVEL IV 18. 4 6. 7 -- 2. 9 MATUTINO 2016 VESPERTINO 2015 VESPERTINO 2016 MATEMATICAS MATUTINO 2015 NIVEL I 21. 1 15 -- 54. 3 NIVEL II 47. 9 58. 3 -- 37. 1 NIVEL III 21. 1 23. 3 -- 5. 7 NIVEL IV 9. 9 3. 3 -- 2. 9 META