CAT 2 Unit 2 Allons Paris Imparatif Comment

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CAT - 2 Unité 2 Allons à Paris: Imparatif

CAT - 2 Unité 2 Allons à Paris: Imparatif

Comment commander ou interdire à quelqu’un de faire quelque chose Comment suggérer de faire

Comment commander ou interdire à quelqu’un de faire quelque chose Comment suggérer de faire quelque chose Utilisez l’impératif!

Il y a 3 formes de l’impératif On peut donner une commande à une

Il y a 3 formes de l’impératif On peut donner une commande à une personne On peut donner une commande à un groupe de personnes ou à une personne en utilisant la formelle. On peut donner une commande à un groupe de personnes et à soi-méme.

 • Pour former l’impératif pour donner une commande à plusieurs personnes, utilisez la

• Pour former l’impératif pour donner une commande à plusieurs personnes, utilisez la forme “vous” du verbe au présent. • N’incluez pas le pronom “vous”. Montrer votre devoir Parler français Répéter après moi Montrez votre devoir. Parlez français Répétez après moi.

 • Pour suggérer de faire quelque chose, utilisez la forme “nous” du verbe

• Pour suggérer de faire quelque chose, utilisez la forme “nous” du verbe au présent. • N’incluez pas le pronom “nous” aller au cinéma dîner au restaurant Prendre le livre Allons au cinéma! Dînons au restaurant! Prenons le livre

 • Pour former l’impératif pour donner une commande à une personne, utilisez la

• Pour former l’impératif pour donner une commande à une personne, utilisez la forme “tu” du verbe au présent. • N’incluez pas le pronom “tu”. Ecouter le prof *Ecoute le prof. Faire attention Fais attention. Finir ton exercice Finis ton excercice

 • Avec les verbes –ER, laissez tomber la “S”. Ecouter cette chanson parler

• Avec les verbes –ER, laissez tomber la “S”. Ecouter cette chanson parler français chanter Ecoute cette chanson ! Parle français! Chante!

 • Pour former l’impératif négatif, mettez “ne/n” avant le verbe et “pas” après

• Pour former l’impératif négatif, mettez “ne/n” avant le verbe et “pas” après le verbe. (tu) jouer avec l’oiseau Ne joue pas avec l’oiseau. (vous) chanter en classe Ne chantez pas en classe (vous) aller dans le ciel N’allez pas dans le ciel

 • L’impératif des verbes réguliers CHANTER FINIR ATTENDRE *Chante Finis Attends Pluriel (Nous)

• L’impératif des verbes réguliers CHANTER FINIR ATTENDRE *Chante Finis Attends Pluriel (Nous) Chantons Finissons Attendons Pluriel (Vous) Chantez Finissez Attendez Singulier (tu)

 • L’impératif de certains verbes irréguliers ALLER PRENDRE FAIRE *Va Prends Pluriel (Nous)

• L’impératif de certains verbes irréguliers ALLER PRENDRE FAIRE *Va Prends Pluriel (Nous) Allons Prenons Faisons Pluriel (Vous) Allez Prenez Faites Singulier (tu) Fais

A la maison Contexte: Un journée typique Tâche: à l’école et à la maison

A la maison Contexte: Un journée typique Tâche: à l’école et à la maison Audience: vous But: donner des ordres La bonne méthode: Utilisez l’impératif singulier

A la maison Modèle: Il fait mauvais. (entrer) ENTRE!

A la maison Modèle: Il fait mauvais. (entrer) ENTRE!

A la maison 1. Il est sept heures et demie. Martine est à la

A la maison 1. Il est sept heures et demie. Martine est à la maison. (Manger ton petit déjeuner) Mange ton petit déjeuner!

A la maison 2. Il neige! (mettre tes bottes) Mets tes bottes!

A la maison 2. Il neige! (mettre tes bottes) Mets tes bottes!

A la maison 3. Il fait froid. (prendre ton manteau) Prends ton manteau

A la maison 3. Il fait froid. (prendre ton manteau) Prends ton manteau

En classe 4. Claude est dans la classe de français! ( - parler espagnol)

En classe 4. Claude est dans la classe de français! ( - parler espagnol) Ne parle pas espagnol

En classe 5. Bruno et George sont dans la classe de français!(2 personnes) (parler

En classe 5. Bruno et George sont dans la classe de français!(2 personnes) (parler français)

En classe 6. La prof contrôle les devoirs de Jessica! ( montrer tes devoirs)

En classe 6. La prof contrôle les devoirs de Jessica! ( montrer tes devoirs) Montre les devoirs!

En classe 6. La prof contrôle les devoirs d’Olivia et d’Isabelle ( montrer tes

En classe 6. La prof contrôle les devoirs d’Olivia et d’Isabelle ( montrer tes devoirs) Montrez les devoirs!

En classe 7. Ton ami veut aller à la maison. ( attendre la fin

En classe 7. Ton ami veut aller à la maison. ( attendre la fin de l’école) Attends la fin de l’école !

En classe 8. Anne et Caroline vont à la maison. ( attendre le bus)

En classe 8. Anne et Caroline vont à la maison. ( attendre le bus) Attendez le bus!

En classe 9. Didier fait une interro. ( finir l’interro) Finis l’interro!

En classe 9. Didier fait une interro. ( finir l’interro) Finis l’interro!

En classe 10. Céline et Madeline font une interro. ( finir l’interro) Finissez l’interro!

En classe 10. Céline et Madeline font une interro. ( finir l’interro) Finissez l’interro!

En classe de français: Contexte: vous êtes la prof de français et vous faites

En classe de français: Contexte: vous êtes la prof de français et vous faites 5 commandes pour expliquer ce que vos élèves doivent faire pour réussir dans la classe de français. Tâche: Expliquer comment réussir dans la classe de français. Audience: Les élèves de la classes de français But: faire 5 commandes (conseils ou interdiction)

En classe de français: La bonne méthode: Utilisez l’impératif ( Forme: vous (car vous

En classe de français: La bonne méthode: Utilisez l’impératif ( Forme: vous (car vous parlez à toute la classe) Faites ces phrases avec un partenaire.