CASTORES PROGRAMA DE JVENES CMO ES UN NIO

CASTORES PROGRAMA DE JÓVENES

¿CÓMO ES UN NIÑO DE 6, 7 Y 8 AÑOS? PSICOLOGÍA EVOLUTIVA.

ÁREAS DE DESARROLLO PERSONALIDAD -Habilidades y dificultades -Gran peso Refuerzo +/- Responsabilidades. - Autoestima. INTELECTUAL AFECTIVA/EMOCIONAL Juego simbólico. - Observan e investigan. - Poco razonamiento. - Retos intelectuales. -Exageran. - Vergüenza. -Emociones sin control. -Cumplen roles como juego. SOCIAL ESPIRITUAL - Extrovertidos. - Egocéntricos. -Dependientes. -Habilidades sociales. - Comienzan los grupos FÍSICA - Posesivos. - Atrevidos y torpes. -Inicio motricidad fina. -Hábito higiene corporal. -Herencia. - Distinción BIEN/MAL -Jesús es amigo. - Canciones y teatros. - Perdón y gracias. - Un juego más.

ELEMENTOS DEL MÉTODO.

ARAT Y SU COLONIA MARCO SIMBÓLICO

• PATRÓN ORACIÓN DEL CASTOR Señor Jesús, Gracias por estar a mi lado y enseñarme a ser un buen castor Te pido que cuides de mis seres queridos NOÉ Los castores verán en Noé el esfuerzo y la confianza que hay que tener en Dios para hacer el bien y cuidar a la naturaleza y nuestros seres queridos. y guíes mis pasos por la Colonia. Amén

PROMESA Y LEY.

COMPROMISO CASTOR PROMESA y LEY LEMA • Compromiso del Castor con apoyo de su madriguera. • Consejos de Glaux. • ¡COMPARTIR! • ¿Qué somos? GRITO • ¿Qué queremos? - ¡LOS CASTORES! - ¡COMPARTIR! Yo, . . . . con la ayuda de Dios y de toda la Colonia, me comprometo a compartir todo con alegría y a cumplir los Consejos de Glaux. INSIGNIAS DE ARAT Y GLAUX SALUDO CASTOR

• LEY: CONSEJOS DE GLAUX. PARA CRECER SANO, SÉ LIMPIO Y ORDENADO. ÍBERO TIENES MUCHO QUE APORTAR, DESCUBRE Y CREA CON LOS DEMÁS. BALLESTRINQUE PON DE TU PARTE, PARA VIVIR EN EL ESTANQUE. SSSHHH…. . . ESCUCHA LO QUE TE DICE JESÚS. OLEA SYLVANA DINOS LO QUE SIENTES, ENTRE TODOS NOS AYUDAMOS. LEBECHE SÉ VALIENTE AYUDANDO A LA GENTE. DUNAN

PEQUEÑO GRUPO.

• ORGANIZACIÓN DE LA COLONIA. CONSEJOS 5 -6 Castores. Familiares separados Distinta edad. MADRIGUERA y género. Anuales. Nombre de árbol. De Tronco: Toda la colonia. Progreso personal. De Madrigueras: CARGOS Sólo madrigueras Actividades. §Madera §Submadera De Maderas: Maderas y Submaderas. Problemas en Madrigueras.

EDUCACIÓN POR LA ACCIÓN.

• PROYECTOS. Juego Colonia elige Planifica el Kraal Herramienta para objetivos Niños protagonistas Madriguera propone DIQUE 1. 2. 3. 4. 5. 6. Proponer Elegir Planificar Realizar Evaluar Celebrar ¿Cuándo se desarrollan? ØEn el 2º y 3 er trimestre. ØEn campamentos.

INTEGRACIÓN DESARROLLO TRANSICIÓN (1 TRIMESTRE) (7 TRIMESTRES) (1 TRIMESTRE) PROGRESO PERSONAL

• INTEGRACIÓN=CHAPOTEANDO ACOGIDA PRIMEROS PASOS COMPROMISO CONOCIMIENTO DE LA RAMA ¡YA ERES MIEMBRO DE LA COLONIA! FORMACIÓN DE MADRIGUERAS CEREMONIA DE COMPROMISO

• DESARROLLO=SALIDA DE PALETAS Tránsito de objetivos: Muescas - Me cuido y me protejo como es debido. - Soy ordenado y cuidadoso con mis cosas y las de los demás. - Cuido la naturaleza. - Expreso mi opinión respetando la de los demás sin convertirme en el centro de atención. - Comprendo y cumplo las normas de convivencia. - Trato bien a los demás, sin usar la violencia, como Jesús nos enseñó. - Pienso antes de actuar para hacer las cosas bien. - Participo en las celebraciones religiosas. - Rezo tanto de manera individual como junto con los demás. -Soy capaz de asumir nuevos retos. -Estoy dispuesto a ayudar en todo momento y cumplo con lo que me he comprometido. -Distingo lo que está bien y lo que está mal y actúo como Jesús querría que lo hiciera. - Soy positivo y busco soluciones a los problemas. - Enseño a los demás sin dejar de aprender de ellos. - Me intereso por la vida de Jesús. El transito de objetivos se simboliza otorgando una cinta de un color específico por cada consejo. Las cintas serán colgadas de la chapa naranja de Glaux. - Reconozco mis emociones y las controlo. -Conozco y cuido los sentimientos de los compañeros. - Me preocupo por los compañeros que pueden pasarlo mal. Una vez finalizado el tránsito por todos los objetivos se entrega la chapa morada de Glaux.

• TRANSICIÓN=MIGRACIÓN Lectura del último capitulo del cuento Castores de 3 er año. Actividad con Lobatos Entrega del Legado. LEGADO: consejos y vivencias que transmitirán los Lobatos a los castores de 3 er año para que les ayude en su vida futura en la Selva. Ceremonia de Pasos

• LÍNEA TEMPORAL ACTIVIDADES En Colonia al trimestre: ü 1 Reunión (Dique) ü 1 Salida ü 1 Acampada üCampamento Navidad o S. Santa CHAPOTEAN DO PRIMER AÑO En colonia al año: En madrigueras: üCampamento de verano. ü 20 min al inicio de cada reunión ( P. Personal) SALIDA DE PALETAS SEGUNDO AÑO MIGRACIÓN TERCER AÑO Acampada Regional. Acampada de grupo. Actividad Nacional.

ACOMPAÑAMIENTO ADULTO

• Perfil del Responsable. üGran importancia en el inicio del escultismo. üEs un apoyo para los niños. üContribuye al inicio de la autonomía del niño. üAcción-reflexión-acción (individual y grupal). ü 1 responsable por Madriguera, sin adjudicar de forma directa y permanente a estas.

üExperimentar a Dios en la Naturaleza üAusteridad, sencillez, transparencia…. üFomentar contacto con la naturaleza a través de la naturaleza. ü Experiencia de gran riqueza. VIDA EN LA NATURALEZA

• GLOSARIO Colonia: conjunto de todos los castores del grupo Madriguera: pequeño grupo, 5 o 6 castores. Madera: es el portavoz de la Madriguera y vela por el bienestar de sus integrantes. Submadera: es el que ayuda al Madera en su función. Consejos de Glaux: Ley Scout para castores. Muescas: Tareas que se pone el castor para trabajar los objetivos de Progreso personal.

¡MUCHAS GRACIAS!