CARTOGRAFIAS PARTICIPANTES Y SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA PARTICIPATIVOS

CARTOGRAFIAS PARTICIPANTES Y SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA PARTICIPATIVOS

PRESENTACION • • • CRONOGRMA Y PLAN DE TRABAJO CATEGORIAS CONCEPTUALES Y TEMATICAS SIG, SIG-P, CARTOGRAFIAS PARTICIPATIVAS ANTECEDENTES SIG-P EN COLOMBIA IMPLICACIONES POLITICAS EN EL USO DE LOS SIG Y SIG-P

CRONOGRAMA Y PLAN DE TRABAJO Introducir a los participantes en el universo de los SIGP y de las cartografías participantes. Aproximarse al territorio y sus dinámicas. (1) Presentación del curso (2) Definiciones y conceptualizaciones (3) SIGP en Colombia. (4) Implicaciones políticas en el uso de los SIG y SIGP. (1) El concepto de territorio, sus diferentes acepciones y lecturas posibles (2) Técnicas para la comprensión e indagación colectiva del territorio (3) El pensamiento espacial.

CRONOGRAMA Y PLAN DE TRABAJO Realizar una aproximación al diseño de SIGP (1) Fundamentos teórico-metodológicos (2) Lineamientos en el diseño de SIGP (3) Categorización de la información geográfica (4) Ejercicio aplicado a un caso de estudio Realizar un paneo alrededor de los software comerciales y de uso libre que actualmente se utilizan (1) Software comercial y software libre, objetivos de los software para el análisis y visualización espacial (2) Gv. SIG (3) Google Earth y Philcarto

CRONOGRAMA Y PLAN DE TRABAJO Introducir a los estudiantes en los elementos para el análisis de la información espacial Presentar a los estudiantes los avances en SIGP en el mundo y realizar una retroalimentación del curso (1) Salida a campo. (2) Recolección de información (3) Despliegue y Análisis espacial de la información. (1) Casos de Uso de SIG P y/o procesos en construcción. (2) Red PPGIS en el mundo y otras redes SIG. (3) Conclusiones, retroalimentación y evaluación del curso

CATEGORÍAS CONCEPTUALES Y TEMÁTICAS • SIG/ SIG-P • LA PARTICIPACION EN EL PROCESO SIG-P • CARTOGRAFIA PARTICIPATIVA/CARTOGRAFIA SOCIAL • ALGUNAS CATEGORIAS ESPACIALES ( Paisaje, territorio, lugar, región)

ANTES QUE NADA Y PRIMERO QUE TODO ¿Qué entender por un sistema? , un sistema de información geográfica y un sistema de información geográfico participativo Sistema: Conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía, materia u organismos para producir como salida información, energía, material u organismos.

SISTEMA :

SISTEMA DE INFORMACIÓN: Conjunto de funciones o componentes interrelacionados que forman un todo, es decir, obtiene, procesa, almacena y distribuye información para apoyar la toma de decisiones y el control en una organización

SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRAFICO: Sistema integrado de métodos, herramientas y datos que están diseñados para actuar cordinada y logicamente en función de recopilar, validar, capturar, almacenar, analizar, transformar y visualizar información grafica, descriptiva y geográfica con sus atributos, para satisfacer múltiples propósitos.

SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRAFICO PARTICIPATIVO: Comprende el uso de tecnología SIG , involucra en algunas de sus fases la participación local con miras a apoyar la toma de decisiones en busca del cambio de contextos y situaciones identificadas.

A N T E C E D E N T E S SIG-P POSIBILIDAD MEDIR, REPRESENTAR Y ANALIZAR SU INFORMACION ESPACIAL OPCION FACIL Y ECONOMICA PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS DE LIMITES TERITORIALES 1996 (NCGIA) Centro Nacional para el análisis e información geográfica Impacto de las TIG en la sociedad MARGINALIZACION Y EMPODERAMIENTO

MAPEO PARTICIPATIVO Capacidad que tienen las personas para evidenciar mediante grafos el conocimiento alrededor de su entorno. PERCEPCION ESPACIO GEOGRAFICO Rastreando huellas…. El mapeo y las distintas formas de representación espacial practicados por las personas locales por su propia cuenta tienen una larga historia, y probablemente una prehistoria. Algunos ejemplos notables al respecto se presentan en el libro Maps are Territories de David Turnbull (1989).

Formas de representación espacial • Cosmogonía Kogui, Embera, Cofán, Uitoto • Pinturas rupestres de Catal Huyuk (6, 200 A. C) • Pueblo Invit de Groenlandia (Mapas costeros tallados en Kayaks) • Non Chi Nag Ga, Poblador IOWA. Mississippi. Utilizado para reclamo de tierras. • Islas Marshall. Palos y conchas. Representando corrientes y líneas de oleaje. • Expansión de los Imperios Griego-Romano- Relatos de Kublai. Kan a Marco Polo.

Mapeos participativos en Colombia • Comunidades del pacifico. (Escobar, 2002)-IGAC, MMA, Zonificación ecológica y ambiental • Grupos indígenas Amazónicos (Fundaminga, Eutopia, GAIA, Tropenbos) Zonifiaciónes-manejo integral de recursos-producción de cartografía base local) • Grupos Indígenas del Sybudoy-Putumayo ( Cabildos y resguardos Cofanes, Sionas, Kamsa) Reconocimiento de limites, georeferenciación límites, inventario de plantas medicinales) • Movimientos sociales-Organizaciones populares (ONP-PP) Identificación de conflictos y presiones territoriales.

• Barrancabermeja: cartografías regionales y locales del conflicto social y político armado”. En Luis Carlos (Comp. ) Jiménez Reyes (ed. ) Región, espacio y territorio en Colombia. Bogotá, (2006) Universidad Nacional de Colombia, pp. 159 -202. çl ISBN 958 -806 -341 -8. • Consumo y venta de sustancias psicoactivas entre jóvenes escolares; un estudio de caso. En: Revista del Observatorio de DDHH del Instituto de Estudios del Ministerio Publico. Rostros y rastros. Año I/ N° 4/Enero. Junio de 2010. ISSN 2027 -3029. • Estupefacientes y convivencia escolar”. Estudio de caso en las localidades de Kennedy, Fontibón y Chapinero. Alcaldía mayor de Bogotá. Instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico IDEP. ISBN 978 - 958 -8066 -95 -0.

• Porros, bichas y moños. Política pública, geografía del consumo y expendio de sustancias psicoactivas en jóvenes escolares. Procuraduría General de la Nación. IEMP ediciones. 2010. ISBN: 978 -958 -734 -060 -0.

¿En que aportan estos mapeos?

SIG-P EN COLOMBIA http: //www. idep. edu. co/cartografia/opes/index. html http: //cancerbero. unalmed. edu. co/~hidrosig/index 2. php GEOVISORES http: //www. youtube. com/watch? v=1 Vmr. F 9 a 31 Hk http: //sigeo. mineducacion. gov. co/proyecto. SIG_MEN/ http: //idesc. cali. gov. co/aplicacion. php

IMPLICACIONES POLITICAS EN EL USO DE LOS SIG Y SIG-P ¿Qué comprender por lo político? Desde los derroteros de la IAP y las tendencias críticas en ciencias sociales y geografía Exige…una adopción metodológica vital, integral, una vivencia como concepto existencial y un compromiso entendido como esa entrega a los ideales de una transformación radical por la justicia, por las metas finalistas de las transformaciones sociales. IAP. METODOLOGIA DE VIDA Y TRABAJO. Exige la combinación de diferentes perspectivas sobre la ciencia y la acción política. EFECTOS DE TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD

¿A QUÉ SE REFIERE LO CRÍTICO? Evidenciar las desigualdades o desequilibrios en el acceso y/o producción del espacio La cartografía crítica participativa alude a un proceso de exteriorización de la información cognitiva que adquiere una postura de oposición frente a realidades contradictorias e injustas, donde el mapeo se convierte en parte de una estrategia plausible de subvertir la o las situaciones identificadas.