CARMENCITA CARDONA DE GUTIRREZ RIONEGRO CORINTO CAUCA PLAN

CARMENCITA CARDONA DE GUTIÉRREZ RIONEGRO CORINTO CAUCA

PLAN DE GESTIÓN Y ARTICULACIÓN A LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN “TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LA EDUCACION”

MISIÓN Somos una Institución Educativa oficial donde formamos personas integras en: conocimientos, competencias, valores, habilidades, actitudes y saberes comunitarios. Orientamos educación formal en sus modalidades agropecuaria y académica a niños, jóvenes y adultos, para que ayuden a proponer alternativas de solución a problemas ambientales, sociales, culturales, económicos y políticos, haciendo uso de estrategias pedagógicas como las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Con ello se busca fortalecer el bienestar de las comunidades de los corregimientos de Rionegro, Quebraditas y Medianaranja del municipio de Corinto Cauca, o del lugar donde vivan.

VISION Nuestra Institución Educativa se proyecta en la formación de líderes comunitarios con expectativas profesionales y empresariales que estén orientados por valores dinamizadores como la responsabilidad personal y social, el respeto, el trabajo y la convivencia, que les permita llevar a la práctica procedimientos, medios y estrategias enseñadas como las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Nuestros principios son democráticos y pluralistas con proyección comunitaria.

PRINCIPIOS �LA PERSONA: como ser integral que es el responsable del desarrollo personal, familiar y social. �LA COSMOVISION: como elemento fundamental en la orientación y guía de las formas de pensar y actuar al igual que establece los modos de aprendizaje y desarrollo comunitario y social. �LA INTERCULTURALIDAD: por la diversidad de personas que conviven en nuestros territorios y que deben fundamentasen en la convivencia pacífica donde la diferencia sea una riqueza y no un problema.

�EL PROYECTO GLOBAL DE VIDA: como eje orientador de los procesos de formación personal, familiar y comunitaria. �EL PROYECTO EDUCATIVO: como elemento que desarrolla y hace posible alcanzar lo propuesto en el proyecto global de vida de las comunidades.

ANTECEDENTES DE LAS TIC 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Esfuerzos propios Proceso de gestión Incorporación de la tecnología a la comunidad Capacitación y apropiación Organización de planes de manejo Creación de espacios comunitarios Fortalecimiento de procesos Articulación a la pedagogía Articulación a la organización y administración institucional.

OBJETIVO GENERAL Crear el plan de gestión para la evaluación y el seguimiento de la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación, promoviendo el uso pedagógico en todas las áreas y en las diferentes actividades institucionales que ayuden a alcanzar la calidad de educación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS �Crear espacios de trabajo para la consolidación del plan de gestión y articulación de las TIC. �Socializar el plan con la comunidad educativa �Articular las TIC a los procesos pedagógicos, administrativos, organizativos y comunitarios de la institución. �Contribuir a mejorar el aprendizaje y la resolución de conflictos utilizando las TIC.

PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE POBLACION METAS TIEMPO INDICADOR Capacitación y actualización de docentes Capacitar a los CPE – COMPARTEL Docentes y Capacitar el 100% de 6 meses Total docentes en el uso del Institución Educativa directivos docentes los docentes de la TIC capacitados institución ________ Total de docentes Capacitación y uso de las herramientas tecnológicas Crear espacios de para los estudiantes y la comunidad en horarios especiales Docentes Estudiantes y Horarios extendidos Todo el Total de estudiantes formación para los comunidad en para la formación y año y comunidad estudiantes y general utilización de equipos capacitada comunidad en horas de ________ la tarde. Total de estudiantes y comunidad Las TIC como herramienta pedagógica Articular al proceso Institución educativa, educativo las universitarias herramientas administración tecnológicas municipal. Docentes y 10% de los docentes directivos docentes utilizando las TIC en el proceso educativo 6 meses Total de docentes capacitados ________ Total de docentes

Las TIC como apoyo al trabajo organizativo de la institución Utilizar las herramientas Coordinador académico, tecnológicas para el rectoría, comité de intercambio, recolección, gestión. Docentes Enviar y recibir toda la 80 % de la información institucional información por este medio. reestructuración de Total de docentes capacitados ________ (internet) Total de docentes información y retroalimentación de procesos educativos. Sistematización de la información, elaboración de documentos, proyectos, programas y planes. Sistematización de planes, programas, proyectos y Sistematizar la Coordinadores, comité Comunidad, Sistematizar Cada seis Total de planes, propuestas información recolectada de gestión, consejo docentes, directivos periódicamente las meses programas y proyectos para la elaboración de académico. docentes actualizaciones de los estudiantes. planes, programas y los planes, programas y proyectos de la institución. proyectos institucionales. ______ Total de planes, programas y proyectos desarrollados

Fortalecimiento de los planes de manejo y Mejorar el Docentes, Actualizar los Primer Total de planes mantenimiento de las salas de sistemas funcionamiento de informática, estudiantes planes de manejo periodo de manejo y las salas de coordinador comunidad en y mantenimiento del año mantenimiento sistemas para que académico, comité presten un mejor general de gestión. de cada sede de la lectivo institución ______ 2010 Total de planes servicio a los de manejo y docentes, mantenimiento estudiantes y actualizados y comunidad mejorados Fortalecimiento a los programas Fortalecer los Coordinador Docentes, Ampliar la Seis Total de institucionales creados para el uso de las programas de académico, comité estudiantes, cobertura, mejorar meses programas TIC por la comunidad. capacitación y uso de gestión comunidad en la enseñanza y el general. uso de los equipos por institucionales _______ parte de la Total de planes comunidad. institucionales fortalecidos

CONCLUSIONES �La tecnología hace parte de la vida cotidiana actual donde los estudiantes, docentes y la comunidad interactúan a diario con ella, convirtiéndola en un elemento fundamental de conocimiento y utilización. �La educación es un factor determinante en la formación integral que debe responder con eficiencia, eficacia y responsabilidad en la orientación hacia el uso de la tecnología. �La tecnología y la informática es un área fundamental establecida desde la ley 115 que debe responder a los retos del siglo XXI.

�Las salas de sistemas donadas y dotadas por organismos estatales debe dárseles un uso pedagógico. �Los docentes, directivos docentes, estudiantes, comunidad deben hacer parte de la responsabilidad de educar con la tecnología y hacer de que se utilicen de la mejor manera. �Los docentes debe actualizar sus prácticas pedagógicas de acuerdo a los cambios tecnológicos actuales para hacerlas más atractivas para los estudiantes y generar aprendizajes significativos.

GRACIAS