CARE Relaionare Cofinanat de Programul Erasmus al Uniunii

CARE Relaționare Co-finanțat de Programul. Erasmus+ al Uniunii Europene Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa ASCULTARE ACTIVĂ

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă SCOPUL Scopul acestui subiect este ca profesorii de limbi străine să înțeleagă corect ce spun cursanții, prin utilizarea strategiilor de ascultare activă. Acest modul implică capacitatea de a acorda timp celeilalte persoane pentru explorarea gândurilor și sentimentelor specifice, indiferent de cât de neclar ar putea fi mesajele. Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă OBIECTIVE ●Definirea ascultării active ●Identificarea strategiilor eficiente de ascultare ●Înțelegerea etapelor procesului de ascultare ●Sporirea capacității de a utiliza resursele pentru îmbunătățirea abilităților de ascultare în cadrul procesului de predare, în vederea motivării cursanților să-și urmărească planurile de învățare. Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă CONȚINUT ●Ce este ascultarea activă? ●Ascultarea activă – etapele eficiente ale ascultării ●Indicarea așteptărilor referitoare la ascultare ●Arta abilităților de ascultare – Devenirea conștient de presupuneri ●Cât de utilă este ascultarea activă la ora L 2? Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă Ce este ascultarea activă? Ascultare activă este un mod structurat de a asculta și de a răspunde, într-un mod în care cursanții să știe că sunteți interesat în mod autentic de ideile, preocupările și opiniile lor. Un profesor eficient de la clasă nu doar deține cunoștințe și abilități de predare, dar este și un bun ascultător. Abilitățile adecvate de ascultare sunt necesare pentru dezvoltarea empatii și înțelegerii curdsanților, ca și pentru a evalua dacă aceștia înțeleg ceea ce le este predat. Fotografie de Mimi Thian pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă Cum știți cu adevărat dacă ați înțeles corect ceea ce spun cursanții? „Media clasei pentru ultimul test la limba engleză a fost 5. Ce nu a mers? ". . . ‘’Ați explicat. Ați recapitulat. Ați reamintit. Este vina cursanților. Nu au fost atenți. Nu le-a păsat suficient pentru a adresa întrebări. ’’ „Dar dacă cursanții nu v-au înțeles explicațiile? "Poate v-au spus că mai aveau nevoie de timp pentru a recapitula. . . " „Poate puteau să extragă avantaje dintr-o conversație despre aspectele asupra cărora trebuiau să se concentreze mai mult și mai puțin. " „Unii cursanți nu sunt motivați de examinări. Este important să aflați aceasta. " Strategie de coaching: Atunci când nu sunteți sigur, mergeți întotdeauna înapoi la ceea ce este cel mai bun pentru Co-finanțat cursant, și nu la ceea ce este cel mai bun, în mod necesar, pentru notele lor la examinări. de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă FIȚI UN PROFESOR CARE ASCULTĂ Acordați timp notițelor și conversațiilor cu cursanții! Creat prin utilizarea Picktochart Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă FIȚI UN PROFESOR CARE ASCULTĂ Discutați următoarele. Descrieți cât de des se întâmplă aceasta (niciodată, rar, uneori, adeseori, întotdeauna). Mă surprind întrerupându-mi cursanții atunci când vorbesc cu mine. Uneori, știu întrebarea pe care o va adresa cursantul înainte ca acesta să termine de vorbit. Mă surprind organizând documente, pregătind materiale pentru următoarea activitate sau scriind lucruri pe tablă în timp ce-mi ascult cursanții. Mă surprind pregătind subiectele pentru test sau corectând temele în timp ce-mi ascult cursanții. Mă surprind verificându-mi email-urile în timp ce-mi ascult cursanții. Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă FIȚI UN PROFESOR CARE ASCULTĂ – TIPURI DE PROFESORI Profesorul ASCULTĂTOR EXCELENT - Înțelege perspectiva cursanților; Dacă momentul prezent nu este convenabil, informează cursanții; Atunci când cursanții vorbesc, ascultă în totalitate! Profesorul ASCULTĂTOR OCAZIONAL - Întreabă, mai degrabă decât să presupună; Citește limbajul corporal al cursanților și nu mintea lor; Ascultă și nu judecă. Este pasiv; Trebuie să continui cu planul lecției mele! Profesorul ESTE NEVOIE DE MUNCĂ - Impune liniștea; Întrerupe cursanții; Preia întregul control asupra lecției și nu implică cursanții. Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă ASCULTAȚI-VĂ CURSANȚII ȘI PERMITEȚI-LE SĂ VORBEASCĂ – ASCULTARE ACTIVĂ Fotografie de Campaign Creators pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă ASCULTAȚI-VĂ CURSANȚII ȘI PERMITEȚI-LE SĂ VORBEASCĂ – ASCULTARE ACTIVĂ Cursanții trebuie să știe că le este permis să vorbească. Aceasta îi încurajează să fie participanți activi la procesul de învățare. Feedback-ul de la cursanți ajută profesorii să-și îmbunătățească metodologiile și să îmbunătățească procesul de predare-învățare în sala de clasă. Fotografie de Agence Olloweb pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Modul – Ascultare activă Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa ASCULTAȚI-VĂ CURSANȚII ȘI PERMITEȚI-LE SĂ VORBEASCĂ – ASCULTARE ACTIVĂ De a permite cursanților să vorbească Rezumați “Lasă-mi să văd dacă am înțeles. Vorbești despre…? ” Exemplele includ: “Ce credeți despre…? ” sau “Spune-mi despre…? ” și “Vei explica/descrie în ‘’Permite-mi să rezum pentru a verifica dacă am înțeles corect. Ați învățat toate notițele pentru testul de limba engleză. Ați încercat tot ce se putea și tot nu ați obținut o notă bună. Așa stă treaba? ” Solicitați clarificări Adresați întrebări cu final deschis Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă Ascultarea Activă poate transforma o conversație clasică într-o ocazie de coaching Fotografie de Jo Szczepanska pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă Cum învață profesorii cel mai eficient modul de a-și “asculta’’ cursanții? Învățare de la colegi Audio-vizual Conferințe Citire Practic Grup de discuții Demonstrație Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă Clasificați metodele pentru cel mai eficient mod de învățare (acordați punctaje de la 1 la 5) Învățare de la colegi Audio-vizual Conferințe Citire Practic Grup de discuții Demonstrație Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă ETAPELE ASCULTĂRII Fotografie de Element 5 Digital pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă ETAPELE ASCULTĂRII 1 2 Începeți să interpretați sau să Fiți deschis la ‘mesajele’ primite reconstruiși ceea ce se spune. de la cursanții dvs. Ascultați Nu trageți concluzii rapid, ideile, implicațiile și sentimentele. înainte de a afla toate faptele. 3 Evaluați ceea ce se spune doar după ce ați interpretat mesajul într-un mod rezonabil de obiectiv. 4 Răspundeți! Aici demonstrați că ați ascultat cu adevărat. Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă Cunoașteți-vă cursanții – Ascultați-i Fotografie de You X Ventures pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă După finalizarea unei conversații de învățare cu cursanții, în mod normal, dvs. …… Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Relaționare Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa Modul – Ascultare activă DISCUȚIE DE GRUP: ●Ce ați învățat în cadrul acestui modul? ●Considerați că este o valoare adăugată pentru orele dvs. ? ●Ce provocări percepeți cu privire la implementarea acestor aspecte în sala de clasăm? Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa http: //www. l 2 lifestyle. eu/ https: //www. facebook. com/l 2 lifestyl e Renunțare la răspundere: Prezenta publicație a fost alcătuită cu sprijinul Programului Erasmus + al Uniunii Europene. Pentru conținutul acestei pagini, partenerii sunt unicii responsabili și nu poate fi considerat ca reflectând opiniile NA și al Consorțiului.