CARE Aplicaie Cofinanat de Programul Erasmus al Uniunii

CARE Aplicație Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa INTRODUCEȚI MODULUL AICI

CARE – Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Modul – Comunicare non-verbală • „Nu e posibil să nu comunicăm” • " Nu e posibil să nu influențăm" Foto de Maria Krisanova în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Teoria lui Mehrabian spune că doar 7% din mesaj constă în cuvinte, 38% în caracteristicile suprasegmentale limbajului (ton, ritm, cadență. . . ) și 55% în limbajul non-verbal, în imagine. Foto de Claudia în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală • Scop A putea identifica potențialele bariere pe care le-ar putea avea un student prin limbajul corpului, tonul vocii sau cuvintele pe care le folosește studentul Fotografie de Monty. Lov pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Obiective: • A învăța despre comunicarea non-verbală • A ști cum să transmită informația mai bine • A detecta mesajul ascuns în comunicarea studentului Fotografie de Aaron Burden pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Cuprins: -Introducere -Definiție -Caracteristicile generale comunicării nonverbale -Tipuri de comunicare non-verbală -Funcțiile mesajelor non-verbale -Concluzii Fotografie de Kaleidico pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Fotografie de Akira Hojo în Unsplash Introducere: În procesul de predare / învățare a unei limbi străine, este important să se lucreze cu elementele non-verbale care intervin în comunicare, respectiv paralimbajul, cinetica, cronemica și proxemica (Benítez Pérez și Durão, 2001: 47). (În slide-urile următoare vom vedea ce înseamnă fiecare element) „A asculta” infracțiunile în utilizarea limbajului propriu și pe cel al altora, clarifică adevărata intenție a comunicării. Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Comunicarea non-verbală transmite mesaje implicite, intenționate sau nu, în timpul unei conversații și include expresii faciale, tonul și tonul vocii, gesturile care sunt afișate prin limbajul corporal (cinetic) și distanța fizică dintre comunicatori (proxemici). Aceasta înseamnă că a comunica nu este doar ceea ce spunem, ci și cum o spunem. Fotografie de Nicole Honeywill în Unsplash Definiție: Aceasta semnifică această comunicare nu semnifică doar ceea ce spunem, dar și cum spunem. Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Caracteristicile generale comunicării non-verbale: • Comunicarea non-verbală, în general, menține o relație de interdependență cu interacțiunea verbală. • Mesajele non-verbale au, deseori, mai multă semnificație decât mesajele verbale. • În orice situație comunicativă, comunicarea nonverbală este inevitabilă. • În mesajele non-verbale predomină funcția expresivă sau emotivă asupra referențialului. • În culturidiferite, există sisteme non-verbale diferite. Fotografie de Ne. ONBRAND în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Tipuri de comunicare non-verbală: În comunicarea non-verbală se diferențiază trei tipuri: Paralingvistic Paralimbajul este ansamblul elementelor non-verbale vocii, adică se referă la modul în care se spune ceva și nu la ce se spune. Este componenta non-lexicală a comunicării prin vorbire, de exemplu intonația, tonul și viteza vorbirii, zgomotele de ezitare, gestul și expresia facială. Fotografie de Eddie Kopp în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Proxemica • Proxemica se referă la utilizarea spațiului de către două sau mai multe persoane în procesul de comunicare. Adică spațiul fizic sau distanța pe care fiecare persoană o întreține cu cei din jurul său Fotografie de Eliott Reyna în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Kinestezia • Kinestezia studiază sensul mișcărilor și gesturilor corpului într-o situație comunicativă. Este esențial să subliniem că mișcările corporale efectuate pot avea sau nu intenție și că și mișcările ochilor sunt incluse în cinetic. Fotografie de Wonderlane în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Cronemica -este studiul utilizării timpului în comunicarea non-verbală. Modul în care un individ percepe și apreciază timpul, structureză timpul și reacționează față de timp, este un instrument puternic de comunicare și ajută la stabilirea scenei procesului de comunicare. În diferite culturi, percepția timpului joacă un rol important în procesul de comunicare nonverbală. Percepțiile de timp includ punctualitatea, disponibilitatea de a aștepta și interacțiunile. Fotografie de Aron Visuals în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Unul dintre avantajele unei bune comunicări nonverbale este că: - generează un mediu favorabil de învățare, - reduce distanțele dintre profesor și student (atât fizice cât și psihologice), - facilitează asimilarea conținutului. În plus, multe investigații arată că rezultatele bune ale studenților sunt strâns legate de capacitatea profesorului de a conduce clasa, de a motiva și de a oferi o învățare afectivă. Fotografie de Lonley Planet în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Pentru a influența studenții, puteți urma câteva orientări simple care generează un răspuns bun din partea studenților, cum ar fi: - Zâmbet - Modul în care mergeți - Contact vizual - E mai bine să stați în picioare decât așezat - Gesturi - Tăcere - Voce Fotografie de Austin Distel în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE – Application Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module – Non-verbal communication Să exersăm conceptele cu câteva exemple: Exemplul 1: Profesorul intră în clasă cu o atitudine ezitată și se așează pe birou. Salută studenții fără a-i privi și începe lecția zilei. -Ce părere aveți despre atitudinea profesorului? -Cum credeți că se simt studenții? -Ce sfaturi i-ați da profesorului pe baza sfaturilor de comunicare non-verbală din această sesiune? Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Exemplul 2: -Profesorul explică regulile gramaticale și întreabă dacă totul este clar. Unul dintre studenți ridică mâna. Profesorul, fără să-l privească, spune: - Ce? Studentul, ezitând, îi pune profesorului o întrebare despre o îndoială. Profesorul răspunde cu o atitudine aspră și adaugă: altceva? Studentul își apleacă capul și mulțumește pentru răspuns. -Care este părerea dvs. despre situație? -Ce părere aveți despre atitudinea profesorului? -Pe baza sfaturilor sesiunii cum credeți ca se simte studentul? -Aveți vreun sfat pentru profesor? -Care sunt mesajele implicite în această situație? Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Exemplul 3: Ești noul profesor de limba engleză din școală. Intri în clasă, te prezinți și faci glume cu studenții. Continui pe un ton prietenos cu clasa, dar studenții continuă să vorbească și să facă glume. Le ceri politicos să fie atenți și tac o clipă. Le pui întrebări, dar nimeni nu răspunde chiar dacă vrei să îi ajuți. -De ce crezi că s-a întâmplat asta? -Cum ar trebui să acționezi în această situație? -De ce studenții acționează astfel? -Ați putea evita sau modifica această situație cu cunoștințele învățate în această sesiune? Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Module Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Funcțiile mesajelor non-verbale: Există mai multe funcții pe care le îndeplinesc mesajele non-verbale: • Accentuează mesajul verbal (conștient sau inconștient). • Repetă mesajul verbal, de exemplu, mișcându-vă mâna după ce v-ați luat la revedere. • Înlocuisc mesajul verbal, de exemplu, mișcându-vă mâna pentru a vă lua la revedere. Fotografie de Raphael Rychetsky pe Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație CARE Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Module Concluzii: -Comunicarea non-verbală creează o legătură mai puternică decât cea verbală -Ajută la oferirea de feedback non-verbal în timpul comunicării verbale -Acționează ca ajutor util în comunicarea verbală atunci când ascultătorul nu este conștient de limbajul oral Fotografie de You X Ventures pe Unsplash Co-finanțatde de. Programul Erasmus+alal. Uniunii Europene

CARE– –Application Aplicație CARE Coaching-ul eficient al studenților la limbi străine în Europa Modul––Non-verbal Comunicarecommunication non-verbală Module Ținând cont de informațiile din această sesiune, - Ce ați învățat în acest modul? - Cum vă poate afecta asta cursurile în mod pozitiv? - Ce provocări credeți că ați avea pentru a implementa acest lucru la clasă? Fotografie de JESHOOTS. COM în Unsplash Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene

Co-finanțat de Programul Erasmus+ al Uniunii Europene Coaching eficient pentru studenții la limbi străine din Europa http: //www. l 2 lifestyle. eu/ https: //www. facebook. com/l 2 lifestyl e Renunțare. Disclaimer: la The răspundere: Această Publication has been lucrareproduced a fost realizată cu with the sprijinul Programului support of the Erasmus + al Uniuniiof the Programme Europene. Conținutul European Union. The acestei pagini este contents of this page are responsabilitatea the sole responsibility of exclusivă a partenerilor partners and can in no și nu fi considerat waypoate be taken to reflect înthe niciun felof cathe reflectând views NA and opiniile NA ale theși. Commission.