Captulo 5 LOS VIAJES El oficial de aduana

Capítulo 5

LOS VIAJES El oficial de aduana

Viajando… s a � ¿Cómo prefieres viajar? ¿Por qué? nt u � ¿Adónde te gusta viajar? g e r � ¿Qué haces? p ¿Cómo viajamos? s a l Viajamos por … a t s e ¿Qué hacemos? t n o Nos gusta … C ¿A qué lugares típicos te gusta ir de vacaciones? Me gusta ir a … ¿Qué documentos necesitamos llevar?

¿De qué o quién se trata? ü Trabaja con un/a compañero/a. ü Describe la palabra del vocabulario que elegiste. ü Tu compañero/a debe adivinar de qué palabra o frase se trata. Ejemplo: E 1: Es una persona que conoce un lugar turístico muy bien y acompaña a los turistas. E 2: ¿El/la guía de turismo? E 1: ¡Sí!

¡Conversemos! �Describe tu viaje ideal. ¿A dónde quieres ir? ¿Por qué? ¿Qué quieres hacer mientras estás allí? �Imagina que vas a hacer un viaje en coche (road trip) con tus amigos. ¿Adónde vas? ¿Por qué? ¿Qué estados quieres visitar? ¿Cómo vas a pasar el tiempo en coche?

Por Para

PARA: Por • Momento en el tiempo fecha límite (for, by) • Destino (for, to) POR: • Persona(s) que recibe • Duración de tiempo algo (for): (during, for) • Comparación (for): • Movimiento o lugar • Propósito u objetivo (through, along, past, around) (to, in order to): • Motivo (on account of, because of, for) • Intercambio (in exchange for) • Medios (by) y Para

También se usa “por” en muchas expresiones comunes: por fin por desgracia por supuesto por ejemplo por eso por aquí por lo menos por favor por lo tanto

Regla (para indicar…) por para ejemplo Destino Paso a través de algo Intercambio Comparación Duración (tiempo) Fecha u hora límite Favor de alguien x X X X Esta noche saldremos para Argentina. Vamos a pasear por la Unive X X Te doy 50 dólares por tu libr La niña es muy alta para su Estudiamos por toda la noch La composición es para el v Con un compañero: Haré la tarea de español po Escribe un ejemplo para cada situación! Hablamos por teléfono por 2

¡Vamos a planear un viaje! Trabajen en grupos de 3 estudiantes. ¿Adónde van a viajar? ¿Qué necesitan llevar? ¿A quienes van a conocer? ¿Qué actividades van a hacer? Luego, preparen un resumen para presentar al resto de la clase.