CAPTULO 4 TEXTOS PERIODSTICOS TEXTOS PERIODSTICOS La finalidad

CAPÍTULO 4: TEXTOS PERIODÍSTICOS

TEXTOS PERIODÍSTICOS La finalidad es INFORMAR-¿objetividad? Función REPRESENTATIVA. También EXPRESIVA.

GÉNEROS PERIODÍSTICOS INFORMATIVOS: noticia y titular INFORMATIVOS E INTERPRETATIVOS: crónica, entrevista y reportaje DE OPINIÓN: editorial, artículo, columna y crítica periodística TODOS, EXCEPTO LA NOTICIA Y EL REPORTAJE, SON SUBJETIVOS E INCORPORAN NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN, EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.

INFORMATIVOS NOTICIA. Relato de un acontecimiento o suceso que interesa al público. Breve, concisa, clara, objetiva e impersonal. Responde a 6 preguntas: quién, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué. Formada por un titular, una entrada y el texto Función: representativa o referencial.

OBJETIVIDAD: 3ª persona, adjetivos especificativos, datos comprobables, lengua denotativa, pocos adverbios (-mente). FORMAS VERBALES: presente (hay, existe), pretérito perfecto simple (fue, encontró) y compuesto (ha ido, ha tenido)--estos dos en la narración, y pretérito imperfecto (soñaba, reía--en la descripción). REGISTRO LINGÜÍSTICO: estándar-culto. Lengua denotativa, explicación de términos cultos cuando aparecen. SINTAXIS SENCILLA: oraciones simples (con un solo verbo) y compuestas (con más) por coordinación (y, e, ni, o, pero).

TITULAR Resume la noticia. Función: apelativa o conativa. Puede abarcar toda la noticia: “Un partido político impulsa una red de apoyo a disidentes cubanos” o parte: “Apoyo político a disidentes cubanos”. Muchas veces se elide (=suprime) el verbo: “La penúltima hazaña de Hamilton”. Se prefiere el estilo directo: “Bono, en Barcelona: “España no es algo que cualquier iluminado pueda inventar”, frente al indirecto: “La nueva consejera niega que el Gobierno se “derechice” por ella”. Los verbos suelen ir en presente y pretérito perfecto compuesto de indicativo. 3ª persona. Impersonalidad. Condicional de rumor: “El presidente convocaría (=es posible que, quizá convoque) elecciones de seguir así la economía”.

INFORMATIVOS-INTERPRETATIVOS

REPORTAJE Sigue la estructura de la noticia. La desarrolla con mayor amplitud. Hay un reportaje informativo y uno interpretativo, más cercano al relato literario de estilo narrativo. Sigue el hilo de los hechos, pero no los describe, los RECONSTRUYE. Suelen aparecer citas textuales, entrevistas con especialistas del tema, información gráfica. . .

ENTREVISTA Diálogo entre el periodista y un personaje de interés o actualidad. Estilo directo: pregunta-respuesta. Entrevista perfil: se dan las ideas de un personaje tamizadas por la visión del periodista. Se enlazan descripciones y explicaciones en las preguntas.

CRÓNICA Género híbrido, entre la información y la opinión. Es una narración centrada en el proceso o desarrollo de los acontecimientos sobre los que se informa. Es una valoración personal. Función representativa, pero con función expresiva en las valoraciones personales.

En la crónica y la entrevista perfil: Hay sustantivos y adjetivos valorativos: una época reflexiva, Muñoz Molina es un ensayista de altura. También, adverbios de modo: Raúl pasó impecablemente. Verbos en imperfecto (era, parecía, solía, alternaba), que suponen un valoración del entrevistador. Figuras retóricas (metáfora, hipérbole. . . ).

TEXTOS DE OPINIÓN

Suelen presentar: introducción (parte expositiva), desarrollo (argumentos, juicios de valor, opiniones. . . ) y conclusión. Usan la exposición y argumentación. Intentan persuadir al receptor, por lo que suele aparecer la función conativa, de forma explícita o implícita.

EDITORIAL Es EXPOSITIVO Y ARGUMENTATIVO. Asunto de relevancia; responde a la ideología del diario. Va sin firmar. Lenguaje formal, culto y claro. Las figuras del lenguaje son excasas. Generalmente es objetivo, aunque pueden aparecer términos valorativos, según la ideología del periódico.

ARTÍCULO Es un escrito en el que un periodista, escritor o intelectual expone sus puntos de vista u opiniones sobre un tema de actualidad, Es el género que admite mayor SUBJETIVIDAD. Fuerza de contenido y calidad idiomática. Aparición de la 1ª persona tanto en las formas verbales como en determinantes y pronombres. ( Es un texto firmado del que se hace responsable el emisor).

Uso de la lengua subjetivo y valorativo. Adjetivos explicativos y valorativos, adverbios de modo, términos connotaciones tanto positivas como negativas. Utilización frecuente de figuras retóricas (comparaciones, metáforas, enumeraciones, hipérboles. . . ). Voluntad de estilo personal. Funciones: referencial -en la exposición de hechos y datos- , expresiva -en las valoraciones personales-, y poética -cuando aparecen figuras retóricas- puede aparecer la función conativa cuando se hace una alusión directa a los receptores: 2º persona, imperativos, vocativos.

En la exposición la formas verbales predominantes son las de indicativo: Presente atemporal e histórico, pretérito perfecto simple. . En la argumentación el modo subjuntivo es el predominante. Se busca la generalización, para lograrla se utilizan frecuentemente determinantes artículos: el hombre, la mujer. . . , sustantivos colectivos: la humanidad. Estilo culto: con términos seleccionados, estructuras sintácticas complejas (=oraciones con más de un verbo), amplia variedad de nexos (y, pero, porque, para que, si). Voluntad de estilo cercano a lo literario o utilización de un lenguaje más familiar o coloquial.

COLUMNA Variante del artículo de opinión. Es periódica. Espacio fijo. Se combinan narración, exposición y argumentación. Libertad en léxico y oraciones, al modo del ensayo.

CRÍTICA Reseña valorativa de una obra literaria o artística. Es argumentativa.

CARTA AL DIRECTOR Escrito de opinión sobre un tema de actualidad. Interacción entre receptores y periódico.

ERRORES Formas impropias en el uso del léxico: visionar por 'ver', priorizar por 'dar prioridad'. Uso inadecuado y excesivo de neologismos, extranjerismos y barbarismos: light, leasing, holding, apartheid, el tema a tratar, personación por 'acto de presencia'. . . Eufemismos (evitan mencionar algo): agentes sociales por 'sindicatos', representantes del pueblo por 'políticos', recorte de plantilla por 'despido'. . .

Generalizaciones: “de fuentes bien informadas”, “toda la prensa recoge la información” Creación de términos nuevos mediante la afijación y composición: izquierdista, populista, inculpación, euroescéptico, conferencia-coloquio. . . Términos demasiado técnicos, que sean incomprensibles. Uso excesivo de siglas y acrónimos -a veces sin explicar su contenido- IVA, PRISA; AIRTEL, FENOSA, REPSOL. . . Extranjerismos: contemplar en lugar de 'considerar', nominar por 'designar a un candidato'; en base a, a nivel de, de cara a. . . Términos ampulosos, impropios de la función informativa.

Leísmo, laísmo y loísmo. Queísmo y dequeísmo. Ejemplos de errores (los comentaremos en clase): Es muy bueno a nivel de idiomas. Expusieron el proyecto en base a los datos de que disponían. El ministro hizo declaraciones sobre el escándalo de la compra de trajes. Es de la opinión que no se debe tocar las pensiones. Puso especial énfasis en la doctrina nietzscheana. El presidente insistió de nuevo en ello.

• NOTA: • Todas estas informaciones las iremos digiriendo poco a poco. Todo esto forma parte del análisis crítico de la forma.