Capsule sur linformation scolaire linformation scolaire pour les

Capsule sur l’information scolaire …l’information scolaire pour les parents des élèves de 2 e cycle Information scolaire et professionnelle Août 2010 • • • Système scolaire québécois Passage de la 3 e à la 4 e secondaire Passage de la 4 e à la 5 e secondaire Sanction des études au secondaire (DES) Types de diplômes Période de questions.

Capsule sur l’information scolaire Information scolaire et professionnelle Août 2010

Capsule sur l’information scolaire Passage de la 3 e à la 4 e secondaire * Critères de passage : promotion par matière * Possibilités après la 3 e secondaire: - 4 e régulier ou avec chevauchement - Formation professionnelle (une Information scolaire cinquantaine de DEP) et professionnelle * Choix scolaires (séquence de mathématique et d’une option) Août 2010

Capsule sur l’information scolaire Étapes permettant le choix d’une séquence (CST, SN ou TS) • Intérêts professionnels ou de formation de l’élève. Ø Réflexion préparatoire au choix de séquence mathématique • SAE exploitées en classe de 3 e secondaire. • Le résultat disciplinaire à partir des SAE. • L’avis de l’enseignant de 3 e secondaire. Information scolaire et professionnelle Août 2010

Capsule sur l’information scolaire • Tableau des séquences et les études post secondaires Information scolaire et professionnelle Août 2010

Capsule sur l’information scolaire Passage de la 4 e à la 5 e secondaire * Critères de passage : promotion par matière * Possibilités après la 4 e secondaire: - 5 e régulier ou avec chevauchement - Formation professionnelle (tous les Information scolaire DEP) et professionnelle * Choix scolaires (séquence de mathématique et deux options) Août 2010

Capsule sur l’information scolaire Règles de sanction des études secondaires {54 unités de la 4 e et la 5 e secondaire; { Information scolaire et professionnelle Août 2010 Parmi les 54 unités, il faut que l’élève ait accumulé 20 unités de la 5 e secondaire (voir le relevé des apprentissages du MELS).

Capsule sur l’information scolaire Cours obligatoires pour l’obtention du DES – Langue d’enseignement (français) de la 5 e secondaire • Langue seconde (anglais) de la 5 e secondaire – Mathématique de la 4 e secondaire • • Information scolaire et professionnelle Août 2010 Science et technologie ou ATS de la 4 e secondaire Histoire de la 4 e secondaire Arts de la 4 e secondaire Éthique et culture religieuse ou Éducation physique et à la santé de la 5 e secondaire

Capsule sur l’information scolaire Exemple d’un relevé des apprentissages du MELS Information scolaire et professionnelle Août 2010

Capsule sur l’information scolaire Les diplômes relevant du niveau secondaire (système scolaire) { DES (diplôme d’études secondaires) (5 ans) { DEP (diplôme d’études professionnelles) (9 mois à 18 mois) Information scolaire et professionnelle Août 2010 { ASP (attestation de spécialisation professionnelle) (3 mois à 6 mois)

Capsule sur l’information scolaire Les diplômes relevant du niveau de formation collégiale (système scolaire) { DEC (diplôme d’études collégiales) technique (3 ans) préuniversitaire (2 ans) Information scolaire et professionnelle Août 2010 { AEC (attestation d’études collégiales) (1 an)

Capsule sur l’information scolaire Les diplômes relevant du niveau de formation Universitaire (système scolaire) { Baccalauréat (3 ou 4 ans) { Maîtrise (2 ans) Information scolaire et professionnelle Août 2010 { Doctorat (3 ans et plus)

Capsule sur l’information scolaire PRÉ-DEP 3 (secondaire 3) 3 e secondaire vers Pré-DEP 3 3 e secondaire Cheminement particulier de formation continue 1 Pré-DEP 2 Pré-DEP 3 Pré-DEP 4 15 ans 2 e année du 1 er cycle 15 -16 ans 3 e secondaire 16 -17 ans 4 e secondaire PARCOURS DE FORMATION AXÉE SUR L’EMPLOI Information scolaire et professionnelle Formation à un métier semi-spécialisé (FMS) DAP Profil de l’élève DL TC SE 1 – 15 ans 3 CFMS • gé de 15 ans au 30 septembre • A bénéficié d’une année de prolongation de cycle au secondaire • N’a pas atteint les exigences de la 3 e secondaire en français et mathématique • Démontre toujours de l’intérêt pour la FP PRÉ-DEP 2 vers Pré-DEP 3 • Réussite de son 1 er cycle du secondaire en mathématique, français et anglais • Démontre toujours de l’intérêt pour la FP FMS vers Pré-DEP 3 • Réussite de son 1 er cycle du secondaire en mathématique, français et anglais • Démontre un intérêt pour un DEP en particulier Août 2010

Capsule sur l’information scolaire PRÉ-DEP 4 (secondaire 4) PRÉ-DEP 3 vers Pré-DEP 4 4 e secondaire Cheminement particulier de formation continue 1 Pré-DEP 2 Pré-DEP 3 Pré-DEP 4 15 ans 2 e année du 1 er cycle Information scolaire et professionnelle Août 2010 Profil de l’élève 15 -16 ans 3 e secondaire 16 -17 ans 4 e secondaire • Réussite de son 3 e secondaire en mathématique, français et anglais • Démontre toujours de l’intérêt pour la FP 4 e secondaire vers Pré-DEP 4 • A, au plus, 17 ans au 30 juin • A bénéficié d’une année de prolongation de cycle au secondaire • N’a pas atteint les exigences de la 4 e secondaire • Démontre de l’intérêt pour un DEP exigeant un 4 e secondaire

Capsule sur l’information scolaire Secteur est Matières Information scolaire et professionnelle Août 2010 Secteur ouest Nb de périodes /cycle de 9 jours Matières Nb de périodes /cycle de 9 jours PRÉ DEP 2 Mathématique Français Anglais Éducation physique Arts plastiques Histoire Projet personnel d’orientation (PPO) Sciences et technologie 9 9 6 2 2 2 4 2 Mathématique Français Anglais Éducation physique Atelier arts et technologie Histoire Projet personnel d’orientation (PPO) 9 9 4 4 3 5 2 PRÉ DEP 3 Mathématique Français Anglais Éducation physique Projet personnel d’orientation Informatique Arts plastiques 10 10 6 2 4 2 2 Mathématique Français Anglais Éducation physique Entreprenariat et leadership Projet personnel d’orientation 8 12 5 4 5 2 PRÉ DEP 4 Mathématique Français Anglais Éducation physique Exploration de la formation professionnelle Informatique Arts plastiques 10 10 6 2 4 2 2 Mathématique Français Anglais Éducation physique Entreprenariat et leadership 8 12 7 4 5