CAPACIDAD Orientacin temporal HABILIDAD Distinguir los aportes que
CAPACIDAD: Orientación temporal HABILIDAD: Distinguir los aportes que heredamos de nuestros pueblos y de los. OBJETIVOS DE APRENDIZAJES españoles. CAPACIDAD: Pensamiento crítico – OA 3: Distinguir los diversos aportes a la sociedad Comunicación – Análisis de fuentes chilena proveniente de los pueblos originarios y de los españoles y reconocer nuestra sociedad como mestiza. HABILIDAD: Participar de conversaciones y formular opiniones sobre la importancia del legado de los pueblos originarios, a través de videos e imágenes. U 3 ¿QUÉ HEREDAMOS DE NUESTROS ANTEPASADOS? Profesora Massiel Guerra Torres 2º Básico Historia, Geografía y Ciencias Sociales CLASE 16/11
¿Qué aprenderemos hoy? Conoceremos los que nos dejaron nuestros antepasados: idioma o lengua, alimentos, juegos, animales, medicina, etc. LEGADO DE LOS ESPAÑOLES LEGADO: Elementos o costumbres heredados del pasado.
1 2 3 Cristóbal Colón fue un navegante. Cristóbal queria llegar a las Indias, a diferencia de otras personas, Colón pensaba que la tierra era redonda. Para comprobar esta teoría necesita dinero. N LA E C O ¿CON IA DE LA R HISTO A DE LOS AD LLEG ÑOLES A ESPA RICA? AMÉ 4 5 6 INDIA Los Reyes católicos le otorgan dinero para sus expedisiones. Utiliza el dinero para tres embarcaciones. Zarpa de Europa, en busca de una ruta a la India para hacer tratos. Pero toma otra ruta y llega a América creyendo que había llegado a la India.
7 8 9 En 1492 llegó a la isla de Guanahani en América. Toma posesión de las tierras, en nombre de los Reyes Católicos. Tierras habitadas por diferentes grupos de nativos, tribus, pueblos y civilizaciones. 10 Los nativos se sorprendieron por las armas que traían los europeos. Al principio el encuentro fue pacífico, pero luego se transformó en un enfrentamiento y conquista, ya que, los españoles venían por riquezas. 11 Europeos conquistaron las tierras de los nativos y fundaron ciudades.
HERENCIA: LOS PUEBLOS ORIGINARIOS ESTÁN PRESENTES EN LA ACTUALIDAD https: //cntvinfantil. cl/videos/legado-de-los-pueblos-originarios/ CAZUELA CHILENA Fiestas y celebraciones PALABRAS (LENGUA MATERNA) Orfereria CANCHA: QUECHUA Uso de hierbas para sanar enfermedades Alfarería Chasca: pelo enredado (quechua) Guata: panza o barriga (mapudungún) Charquicán: guiso con charqui (mapudungún) Guarén: ratón (mapudungún) Cochayuyo : hierba del mar (mapudungún) Pichintún: un poco (mapudungún) Pilucho: desnudo (mapudungún) Lenguas: mazungún, quechua, aymara, rapa nui, yagán, etc.
QUE HEREDAMOS DE LOS ESPAÑOLES JUEGOS IGLESIAS PLANO DE CIUDADES IDIOMA (ESPAÑOL)
¿QUÉ OCURRIÓ CON LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES? EL MESTIZAJE: Se mezclaron las tradiciones y los productos de ambas culturas. Comienzan a nacer niños de padres españoles y madres indígenas. Aportes de los pueblos originarios y de otras comunidades que llegaron al país.
la o d i nten s y de a m mos spañole e h o e s? ¿Cóm ia de los epasado nt nc here estros a nu Tradiciones, celebraciones, fiestas y costumbres típicas. TRA S E U DE N TE EN S O T IER EN V M N E L O ? ¿QÉ E RA NOS C MESTIZA U D CULT SOCIEDA UNA El baile (La cueca), la música, las iglesias, comidas, vestuarios, matrimonio de personas con diferentes culturas, etc.
Metacognición: 1. ¿Qué aprendimos en esta unidad? 2. ¿Cómo aprendimos? 3. ¿Qué pueblos originarios hemos conocido? 4. ¿Cómo podemos cuidar las culturas y tradiciones? MATERIALES 23/11: HOJA DE BLOCK – LÁPIZ GRAFITO - MATERIAL PARA COLOREAR-
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