Cap 15 Evaluacin y calificacin en el saln

Cap. 15: Evaluación y calificación en el salón de clases Idamis Estrada Domínguez C 015

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EL MAESTRO ESTA LLENO DE SITUACIONES QUE EXIGEN TOMAR DECISIONES *Calificar *Planear *Juzgar el éxito de enseñanza *Tender las necesidades de los alumnos *Asignar tareas *Tratar con los padres de familia

La pregunta de todo maestro/a *¿Les aplicará exámenes? * ¿Cuántos? • ¿ De qué tipos ? • ¿Los estudiantes harán proyectos o formarán un portafolio con sus trabajos? • ¿ Qué peso tendrán las tareas en su calificación? • ¿ Calificará el desempeño académico actual o el progreso de sus alumnos? • ¿ Cómo utilizará la información de las evaluaciones estandarizadas del estudiante?

Evaluación formativa y sumativa SUMATIVA Se emplea para determinar la calificación final de un estudiante FORMATIVA La evaluación formativa ocurre antes o durante la instrucción y tiene dos propósitos, orientar al maestro en la planeación y ayudar a los estudiantes a identificar las áreas en que necesitan trabajar.

Aprovechamiento de los métodos tradicionales de evaluación los maes tro la exami s disponen hoy d nac e mucha s o importan ión continúa sie ndo una tras opciones, te en la m acti ay Consider emos sus or parte de las a vidad ulas. o alumnos usando pciones para eva un métod luar a su s o tradici onal de examina ción.

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*pasaremos al importante tema de la comunicación con los estudiantes y sus padres. ¿ Cómo justificará las notas que asigna?

GRA CIAS P ATEN OR SU CIÓN