Cadre gnral des units de concertation 1 La

Cadre général des unités de concertation 1

La santé cardiovasculaire • Maladies cardiovasculaires = principale cause de décès et de morbidité dans notre pays Vision centrée sur les facteurs de risques majeurs : tabac, cholestérol, HTA, obésité, … • Or, c’est une thématique complexe car éventail très large des secteurs et acteurs concernés • Approche globale de la santé intégrant le bien-être, la qualité de vie, la santé « positive » , etc. 2

Point de départ … • • L’importance des MCV en Communauté française Le programme quinquennal de promotion de la santé Le Plan Communautaire Opérationnel (PCO) Le cadre de référence de la promotion de la santé CV en CFB Le Comité de pilotage du PCO La CAP Cœur L’identification des acteurs des champs de la prévention et de la promotion de la santé CV en CF (le cadastre) Un cadre de concertation pour opérationnaliser le plan 3

Démarche proposée pour opérationnaliser le PCO cardiovasculaire Cadre réf. CV Plan attitudes saines Programmes / projets des intervenants PNNS Cadastre Documentation grise, références bibliographiques Critères de qualité de la Charte européenne Autres Processus de concertation Analyses / planifications Identifications des priorités d ’actions Planification participative PCO CV / Programme CV 4

Travail en Unités de concertation (UC) • • • 01 « Unité milieu de la petite enfance » 02 « Unité enseignement fondamental » 03 « Unité enseignement secondaire » 04 « Unité enseignement supérieur et universitaire » 05 « Unité monde du travail » 06 « Unité adultes non actifs et/ou à statut précaire » (intégrée à l’UC 08) • 07 « Unité seniors actifs» (50 -75 ans non dépendants) • 08 « Unité populations fragilisées» (populations socio économiquement défavorisées) • 09 « Unité pouvoirs locaux » • 10 « Unité colloques singuliers » 5

Principes des UC • Chaque UC propose des objectifs à 5 ans et des pistes d’actions concrètes à mettre en œuvre dans un délai de deux ans 6

Mise en œuvre des UC … … 4 rencontres en unités de concertation (entre septembre 08 et avril 09) : • Première réunion : Diagnostics • Seconde réunion : Objectifs, résultats attendus et indicateurs • Troisième réunion : Actions - programmation • Quatrième réunion : Validation 7

Echanges et synthèses entre UC Comité de pilotage Analyse et planification systémique par unité de concertation (UC) UC UC Forum d’échange et de validation interdisciplinaire 8

Les différentes dimensions d’un programme modes de vie - Promotion de la Santé conditions de vie - Prise en charge des facteurs de risque - Qualité des soins curatifs 9

Facteurs d’efficacité des programmes - Prise en compte des différentes dimensions - Agir simultanément sur tous les facteurs - Impliquer les bénéficiaires - Assurer une cohérence et coordination - Favoriser la continuité - … 10

UC 1: petite enfance - Public-cible: enfants de 0 à 3 ans, familles et accueil - Objectif: capital santé CV de ces enfants (et futurs adolescents et adultes) - Moyens: - promouvoir des modes de vie sains - promouvoir des milieux de vie favorables 11

Question de départ « Comment promouvoir la santé cardiovasculaire des enfants 0 -3 ans dans les milieux d’accueil et les familles ? » 12

Résultats attendus Un cadre de planification avec des objectifs opérationnels et des stratégies pour : Ø Pour permettre aux acteurs de renforcer leurs propres plans d’action CV Ø Pour guider la CFB dans les décisions politiques et la mise en œuvre des actions (PCO CV) 13

Programme des quatre journées Jour Phase Objectif Jour 1 Diagnostic Réaliser l’analyse de la situation Jour 2 Objectifs Définir des objectifs à 5 ans Jour 3 Actions Définir le programme d’actions à 2 ans Jour 4 Validation Ajuster et finaliser le programme 14

Programme de la première journée Horaire Contenu 10 h 00 à 10 h 45 Accueil Présentation des participants Contexte de travail Mode de travail 10 h 45 à 11 h 15 Attentes des participants 11 h 15 à 12 h 30 Démarrage du diagnostic 12 h 30 à 13 h 15 Repas et détente 13 h 15 à 15 h 15 Diagnostic à travers le modèle GCR 15 h 15 à 15 h 30 Clôture de la journée 15

Consigne 1 1. Pouvez-vous lister les actions de santé cardiovasculaire que vous réalisez ou que vous connaissez en CF ? ØInscrire chaque action/projet sur un post-it jaune 16

Consigne 2 2. A partir des activités retenues, pouvez-vous identifier leurs effets sur la santé cardiovasculaire et la santé en général ? Ø Inscrire chaque effet (ou bénéfice) sur la santé sur un post-it vert En même temps, à partir des actions, identifier les liens directs et indirects entre l’action et l’effet sur la santé. Ø Noter sur les post-it bleus les liens directs, et sur les post-it mauves liens indirects 17

Modèle pour la catégorisation des résultats Sources : Ackermann et al. Guide pour la catégorisation des résultats de projets de promotion de la santé et de prévention, Berne, Promotion Santé Suisse, 2ème version revue et corrigée, juillet 2005

Activités q A 1. Développement d’offres de PS Facteurs influençant B 1. Offres en matière de Promotion de la santé q A 2. Représentations d’intérêts, collaboration entre organisations B 2. Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions q A 3. Mobilisation sociale B 3. Potentiel social et engagement favorables à la santé q A 4. Développement de compétences personnelles B 4. Compétences individuelles Favorables à la santé 19 Déterminants Santé C 1. Environnement physique Favorable à la santé C 2. Environnement social Favorable à la santé C 3. Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé D. Santé

D. Santé 1. Espérance de vie en bonne santé 2. Amélioration de la qualité de vie 3. Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risques) 20

C 1 Environnement matériel favorable à la santé 1. Réduction des influences physiques et chimiques nocives 2. Amélioration des ressources naturelles 3. Installations et produits favorables à la santé 21

C 2 Environnement social favorable à la santé 1. Soutien social/réseaux/intégration 2. Climat social 3. Egalité des chances en matière de santé 22

C 3 Ressources personnelles et types de comportements favorables à la santé 1. Ressources personnelles favorables à la santé 2. Amélioration du comportement favorables à la santé 23

B 1 Offres en matière de promotion de la santé (qualité de …) 1. Notoriété de l’offre 2. Accessibilité de l’offre et atteinte des groupes ciblés 3. Utilisation de l’offre et satisfaction des utilisateurs 4. Pérennisation de l’offre 5. Amélioration des compétences prof. des multiplicateurs (relais) 24

B 2 Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions 1. Engagement ferme de décideurs et/ou de personnalités clés 2. Bases écrites contraignantes pour des actions significatives 3. Modifications organisationnelles fonctionnelles 4. Echanges et coopérations efficaces 25

B 3 Potentiel social et engagement favorables à la santé 1. Existence de groupes actifs chargés des questions de promotion de la santé 2. Collaboration de nouveaux acteurs 3. Diffusion des questions auprès de groupes de la population 4. Appropriation des questions de santé par des groupes 26

B 4 Compétences individuelles favorables à la santé 1. 2. 3. 4. Connaissance des processus/des thèmes Attitudes positives par rapport au thème Nouvelles aptitudes personnelles et/ou sociales Renforcement de la confiance en soi 27

Aperçu général du modèle 28

Enchaînements d’effets Activités de médiation (A 2) → engagement de décideurs (B 2) → création d’offres de prestations (B 1) → renforcement des compétences individuelles (B 4) → à long terme, augmenter les ressources personnelles en matière de santé (C 3) → amélioration de la santé (D) 29

Utilisation du modèle 30