Cadena alimenticia Proyecto de ciencias naturales 4 Por

* Cadena alimenticia Proyecto de ciencias naturales 4° Por: Víctor a morales m

*Objetivo v Analizar el proceso de la elaboración de alimentos por las plantas y su importancia para los seres vivos. v Deducir que el alimento es indispensable para la subsistencia de los seres vivos

* En un video el maestro muestra a sus alumnos, los hábitos alimenticios de algunos animales, Juancito pregunta porque los carnívoros matan a otros animales en vez de alimentarse de hierba como los demás.

*Pregunta Generadora: Ø ¿Por qué los animales matan a otros animales? Ø ¿Por qué los animales no se alimentan única y exclusivamente de hierba?

* Confecciona 14 diapositivas sobre la cadena alimenticia. regresar

*Actividad # 1: *¿Por qué los animales matan a otros animales? *En grupo de dos estudiantes confecciona una lista de 20 animales. *Clasifiquen los animales carnívoros y los herbívoros. *Analizan en tu cuaderno la importancia de los productores y los consumidores. Regresar

*Autoevaluación Actividad #1: ¿Por qué los animales matan a otros animales? ACTIVIDADES #1 SI NO Formaron grupo dos estudiantes. Confeccionaron una lista de 20 animales. Clasifico los animales carnívoros y los herbívoros. Analizo la importancia de los productores y los consumidores.

*Actividad # 2: ¿Por qué los animales no se alimentan única y exclusivamente de hierba? * Formen grupos de dos estudiantes. *Analicen que pasaría si el productor o el consumidor no cumplen con sus funciones. *Comenten porque la cadena alimenticia es importante en el equilibrio de un ecosistema. * Confeccionen ejemplos donde se dan cadenas alimenticias.

*Autoevaluación Actividad # 2: ¿Por qué los animales no se alimentan única y exclusivamente de hierba? ACTIVIDADES#2 Formo grupo de dos estudiantes. SI NO Analizo que pasaría si el productor o el consumidor no cumplen con sus funciones. Comento porque la cadena alimenticia es importante en el equilibrio de un ecosistema. Confecciono ejemplos donde se dan cadenas alimenticias

*Rubrica: CRITERIO CONCRETO Y COMPLETO 20 pts INTERMEDIO ALTO 15 pts INTERMEDIO BAJO 10 pts INCOMPLETO INCONCRETO 5 pts Aplicaron correctamente todo el contenido Hicieron buen uso del contenido Apenas aplicaron el contenido No aplicaron el contenido Ordeno correctamente todas las fotos en la presentación Ordeno bien casi todas Apenas ordeno las fotos No ordeno las fotos presentación de la presentación APLICACIÓN DE CONTENIDO ESTRUCTURA PRESENTACIÓN Presentaron el video con todos los pasos solicitados Presentaron buen video con los pasos solicitados Faltaron en el video algunos de los pasos solicitados No presentaron el video con los pasos solicitados INVESTIGACIÓN Investigaron todo lo solicitado en internet Se apoyaron bastante del internet para buscar su información TRABAJO COLABORATIVO Trabajaron siempre con su compañero En momentos no ayudaron a su compañero Apenas ayudaron a su compañero No trabajaron con su compañero HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE Usaron correctamente todas las herramientas del Microsoft Dominaron casi todas las herramientas del Microsoft Apenas utilizaron las herramientas del Microsoft No utilizaron adecuadamente las herramientas del Microsoft Usaron poco el internet Casi no usaron el para buscar su internet para buscar información su información

* Proyecto elaborado por: VÍCTOR A MORALES M. victormorales@educapanama. edu. pa Materia: CIENCIAS NATURALES. Tema: LA CADENA ALIMENTICIA EN LOS ECOSISTEMAS.

Tema: LAS CADENAS ALIMENTICIAS EN LOS ECOSISTEMAS. Grado: 4° Idioma: CASTELLANO Descripción: Reconocer la importancia de las plantas, animales y bacterias en la formación de cadenas alimenticias.

Lo que se quiere lograr: Con este trabajo se busca lograr que los estudiantes comprendan la importancia de la cadena alimenticia para los seres vivos en los ecosistemas. Escuela: Río Nazareno. Derechos: Libres para uso educativo. Recursos Necesarios: Microsoft Office, Internet, Auto Collage. Tiempo: 3 horas de 50 minutos. Fuente de consulta: Google. Ubicación en el programa de estudios: ciencias naturales.

*GRACIAS