Bundeswehr im Krieg Die Bundeswehr fhrt Krieg in

Bundeswehr im Krieg • Die Bundeswehr führt Krieg in Afghanistan. • Soldaten der Bundeswehr im Kosovo, in Somalia, Libanon, Sudan und Bosnien-Herzegowina im (Kriegs-) Einsatz. • Ablehnung bzw. Kritik an Auslandseinsätzen der Bundeswehr durch Mehrheit der Bevölkerung, insbesondere Afghanistan. • Bundeswehr will ihr Ansehen verbessern. • Bundeswehr braucht neue Soldaten

Kooperationsvereinbarungen Auf Initiative des Bundesverteidigungsministeriums wurden deshalb in Nordrhein-Westfalen und sieben weiteren Bundesländern sogenannte Kooperationsvereinbarungen zwischen den Schulministerien und den jeweiligen Wehrbereichskommandos der Bundeswehr unterzeichnet.

Kooperationsvereinbarung Nordrhein-Westfalen, 29. 10. 2008 • Die Jugendoffiziere bieten wie bisher ihre Besuche in Schulen an • Die Zusammenarbeit im Rahmen der politischen Bildung im Bereich der „Sicherheitspolitik“ soll intensiviert werden • Die Jugendoffiziere können jetzt auch offiziell in die Aus- und Fortbildung von Referendarinnen und Referendaren und von Lehrkräften eingebunden werden • Es gibt regelmäßige Gespräche der Jugendoffiziere mit den Vertreterinnen und Vertretern der Regierungspräsidien • schriftlicher Bericht der Jugendoffiziere an das Kultusministerium jeweils zum Schuljahresende

Kooperationsvereinbarung – warum jetzt? Teil der „Rekrutierungsoffensive“ der Bundeswehr nach der Änderung der Aufgabenstellung der Bundeswehr: - Kriegseinsatz - Erfolgreiche Anwerbung von Zeit- und Berufssoldaten für die Bundeswehr notwendig. - Starke Ausweitung der Öffentlichkeitsarbeit des Militärs: Bundeswehr auf Messen, Bundeswehr-Trucks in Schulen, Musik- und Fußballwettbewerbe. - Einladung zu Lehrer- und Schülertagen in die Kasernen, Werbung in den Arbeitsagenturen

Arbeit der Jugendoffiziere Seit 1958 arbeiten die Jugendoffiziere in vielfältiger Weise an und mit den Schulen: - Diskussionen/Vorträge, Podiumsdiskussionen, Unterrichtsmaterialien, Seminare/Tagungen, (u. a. Referendarsausbildung und Lehramtsstudenten), Projektwochen (mit dem Simulationsspiel Politik & Internationale Sicherheit (POL&IS), Prüfungsthemen des Zentralabiturs, Besuche bei der Truppe - Jährlich zwischen 150. 000 und 175. 000 Jugendliche - 94 hauptamtliche und 250 nebenamtliche Jugendoffiziere, 250 Jugendunteroffiziere - Zusätzlich: Wehrdienstberater

Einfluss der Jugendoffiziere Einsätze von Jugendoffizieren in NRW Kalenderjahr 2007 2008 Hauptschulen Realschulen Gymnasien Berufskolleg u. a. 107 Aus-/Fortbildung f. Lehrer/Referendare Gesamt 1093 2009 182 234 443 127

Einfluss der Jugendoffiziere Beispiel: „Tag der Lehrer“ am 13. Juli 2010 in der General-Dr. Speidel-Kaserne Bruchsal. Aus der Einladung: „Die Bundeswehr im Einsatz: Soldaten des ABCAbwehrregiments 750 -BADEN- in Afghanistan… Wir ermöglichen interessierten Lehrkräften einen Einblick in die Einsatzrealität der Soldaten in Afghanistan und geben Informationen, die über die normale Berichterstattung in den Medien hinausgehen“.

Kein Job wie jeder andere Das ist die Kriegsrealität in Afghanistan, für die Jugendoffiziere Stimmung machen sollen: "Ich nahm aus dem Augenwinkel vier Kämpfer wahr, die 25 Meter von uns entfernt einen Stellungswechsel vornahmen", schildert der Hauptfeldwebel. "Einer von ihnen blieb stehen und richtete einen Feuerstoß auf mich und den Spähtruppführer, mit dem ich gerade das Vorgehen besprach. Dem Kameraden wurde der Trageriemen von der Waffe und ein Stück Schuhsohle weggeschossen, mir flogen die Geschosse um die Ohren. Aber sie haben mich verfehlt. Mein Gegenfeuer hat dann dafür gesorgt, dass der Mann auf niemanden mehr eine Waffe richten wird. Ich habe ihn erschossen. “

Jugendoffiziere & Wehrdienstberater Jugendoffiziere Wehrdienstberater 2003 3143 k. A. 2004 4224 k. A. 2005 4628 k. A. 2006 4943 11145 2007 5064 11240 2008 5129 13756 2009 4415 12648 Jugendoffiziere: Informieren über die Politik der Regierung bezüglich des Militärs Wehrdienstberater: direkte Rekrutierung Jugendlicher

Beutelbacher Konsens (1976) Mindestanforderungen an die politische Bildung in und außerhalb der Schule. Sowohl die Unterrichtsmaterialien „Frieden und Sicherheit“ als auch die Besuche der Jugendoffiziere widersprechen zwei der drei Anforderungen: Überwältigungsverbot: „Es ist nicht erlaubt, den Schüler – mit welchen Mitteln auch immer – im Sinn erwünschter Meinungen zu überrumpeln und damit an der Gewinnung eines selbstständigen Urteils zu hindern“. Kontroversitätsgebot: „Was in Wissenschaft und Politik kontrovers ist, muss auch im Unterricht kontrovers erscheinen. Diese Forderung ist mit der vorgenannten aufs engste verknüpft, denn wenn unterschiedliche Standpunkte unter den Tisch fallen, Optionen unterschlagen, werden, Alternativen unerörtert bleiben, ist der Weg zur Indoktrination beschritten. “

Was soll/kann Schule leisten? Bildungspläne aller Schularten: Information und Diskussion über die Sicherheitspolitik der Bundesrepublik. Verpflichtung aus § 2 des Schulgesetzes von NRW: „Die Jugend soll erzogen werden im Geist der Menschlichkeit, der Demokratie und der Freiheit, zur Duldsamkeit und zur Achtung vor der Überzeugung des anderen, zur Verantwortung für Tiere und die Erhaltung der natürlichen Lebensgrundlagen, in Liebe zu Volk und Heimat, zur Völkergemeinschaft und zur Friedensgesinnung. “

- Aufklärung über die von den Friedensorganisationen vertretenen Konzepte der Abrüstung sowie der zivilen, nicht -militärischen Konfliktbearbeitung und Friedenssicherung - Institutionalisierte Bevorzugung militärischer Sichtweisen verstößt gegen das Verfassungsgebot und den Beutelsbacher Konsens

„Schule ohne Bundeswehr NRW“ Ziel: Aufklärung über die wachsende Einflussnahme der Bundeswehr auf die Schulen in NRW, Protest und Widerstand gegen Werbemaßnahmen der Armee Zielgruppen: • Schülerinnen und Schüler • Eltern • Lehrerinnen und Lehrer • Referendarinnen und Referendare • Friedensgruppen und andere pol. Gruppen

Forderungen: -Ablehnung einer eigenen Kooperationsvereinbarung als „Feigenblatt“ und Legitimation für den Einsatz der Jugendoffiziere bzw. der Bundeswehr in den Schulen ab. - langfristiges Ziel: bundeswehrfreie Schule, Verdrängung des Militärs aus allen Bildungseinrichtungen - kein Werben für´s Sterben - Friedenserziehung stärken

Widerstand leisten 1. 2. 3. Schülerinnen und Schüler: Abstimmung in der SV oder in der Klasse, Antrag an die Schulkonferenz Lehrerinnen und Lehrer sprechen sich in den Gesamtlehrerkonferenzen gegen eine Einladung der Jugendoffiziere an ihre Schule aus. Eltern nutzen das Mitspracherecht in der Schulkonferenz und verhindern den Besuch der Bundeswehr.

Friedenserziehung in den Schulen • Aufnahmen von Modulen der Friedensforschung und Friedensbildung in die Ausbildung und Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern > Vermittlung von Friedenswissen und Friedenskompetenzen durch fachlich gut ausgebildete Lehrkräfte • Einladung von Fachleuten aus der Friedensforschung, erziehung und –bewegung als Referentinnen und Referenten in den Unterricht • Neugestaltung der Schulbücher, da Alternativen zur militärischen Konfliktintervention fehlen.

Träger • Bundeswehr wegtreten • Deutsche Friedensgesellschaft - Vereinigte Kriegsdienstgegner. Innen (DFG-VK) NRW • DGB Jugend NRW • Junge GEW NRW • Landeschülerinnenvertretung NRW • Linksjugend NRW • Schule ohne Bundeswehr Köln • SDAJ Rheinland u. Ruhr/Westfalen • VVN-Bd. A NRW

Informationen und Materialien www. schule-ohne-bundeswehr-nrw. de c/o DFG-VK NRW Braunschweiger Straße 22 44145 Dortmund dfg-vk. nrw@t-online. de