Btadidactiek Beschrijving vak en NLT competenties die aan

Bètadidactiek Beschrijving vak en NLT competenties die aan bod komen

Wie? Voor alle studenten van de master ‘Science Education and Communication’ van de ESo. E/ TU Eindhoven - Natuurkunde Scheikunde Wiskunde Informatica Bètadidactiek 2

Wat? Centrale doelstelling: Het op kritische wijze kunnen ontwerpen, uitvoeren en evalueren van onderwijs in het bètadomein 7 ECTS Kwartaal B 1 en B 2 (februari t/m juni) Bètadidactiek 3

Vorm Theorie en praktijk in onderlinge samenhang Opdrachten uit de praktijk Ontwerpplan met toepassing van theorie Syllabus met verwijzingen naar overige literatuur Bètadidactiek 4

Afronding Producten (leerling- en docentenmateriaal) Verslag met onderbouwing ontwerp en evaluatie Presentatie op onderwijsmarkt Bètadidactiek 5

Ontwerpopdrachten Geschikte opdrachten: • • • Vakoverstijgend Leerling- en docentenmaterialen Testen mogelijk (februari-juni) Begeleiding vanuit opdrachtgever. Qua tijdsinvestering haalbaar in een team van 5 studenten • Bovenbouw HAVO/VWO Bètadidactiek 6

Bijeenkomsten 2 • Uur 1 en 2: plenair, introductie thema • Uur 3: werkgroep opdracht per team • Periode 1: 8 bijeenkomsten • Periode 2: alleen enkele werkgroepen en afronding Bètadidactiek 7

Bijeenkomsten • Excursie: NLT en O&O 1. Uitdagingen Bètaonderwijs 2. Leerdoelen 3. Voorkennis 4. Diversiteit 5. +6 Bètadidactische benaderingen 7. Bètadidactische ingrediënten: practicum, modelleren Bètadidactiek 8

NLT competenties • Kennismaken met praktijk NLT: excursie • Bijeenkomst 1: koppeling aan uitdagingen bètavakken • Bijeenkomst 2: vergelijken examenprogramma’s NLT, O&O en ANW • Bijeenkomst 5: herkennen bètadidactische benaderingen, ook NLT module bij voorbeelden Bètadidactiek 9

NLT competenties • Samenwerken in multidisciplinaire groep • Arrangeren lesmateriaal • Onderbouwen ontwerpkeuzes en reflecteren op effecten • In samenhang met algemene ontwikkelingen bètavakken + O&O en ANW Bètadidactiek 10

Technasium-variant Cursus verzorgd door Stichting Technasium (3 TU) Opdracht: schrijven O&O-opdracht Onderwerpen: competentiegericht leren, begeleiden, beoordelen, schrijven O&O -opdracht Bètadidactiek 11

Verslag van een student In het kader van bètadidactiek was er een schoolexcursie naar het Dr. -Knippenbergcollege in Helmond. Deze school is bijzonder, omdat hij zowel een Technasium afdeling met O&O als het vak NLT aanbiedt. Het werd mij wel snel duidelijk dat het vak O&O echt een ontwerp vak is, gericht op het proces: samenwerken, nadenken over de opdracht en het product, presenteren, etc. Een groep leerlingen, die toevallig net een inleiding kregen in een nieuwe NLT module, moesten duidelijk meer de diepte in. Ik vind het nu al jammer dat NLT nog niet bestond toen ik nog op het voortgezet onderwijs zat. De theorie induiken en daarmee vakken verbinden, dat stond mij erg aan. Bètadidactiek 12