Brojevni sustavi 3 dio Ljiljana Herner mag inf

Brojevni sustavi 3 dio Ljiljana Herner, mag. inf. Gimnazija Sesvete

Domaća zadaća - analiza Potencije baze 2 128 64 32 16 8 4 2 1 1 1 0 0 0 1 1 1 185 1 23 7 2 2 0

Domaća zadaća - analiza Zadataka 2: Brojanje u oktalnom brojevnom sustavu

Zadatak Podijeliti se u grupe ( po 3) U jednoj grupi mogu biti ili samo dva parna ili samo dva neparna broja ( po evidenciji iz imenika) Svaka grupa dolazi do klupe i radi zadatak koji su tamo nalazi Učenici mogu međusobno komunicirati ali svatko sebi piše i ne prepisuje od drugoga. Klupa se napušta kada je jedan učenik gotov (najbrži). Postupak se ponavlja na svakoj sljedećoj klupi. Vrijeme izvršavanja zadataka je 10 min. Cilj je imati točno urađene zadatke. Ukupno 4 različita zadatak ( ne samo drugi brojevi) Svatko mora znati na kraju objasniti zadatke. Najbrži u grupi treba znati objasniti zadatak učenicima u svojoj grupi.

Heksadekadski br. sus. Baza 16 Znamenke: 0, 1, 2, … 9, A, B, C, D, E, F

Pretvorba brojeva iz dekadskog u heksadekadski br. sus. Sve je isto kako kod pretvorbe iz dekadsko u binarni samo što se dijeli s bazom 16. Dekadski br. dijelimo s bazom heksadekadskog br. sus. Cjelobrojno dijeljene se izvršava sve dok rezultat ne postane 0 (nula) Bitni su ostaci koje se dobivaju u procesu dijeljenja Ostatke „kupimo” obratno u odnosu kada su nastali (zadnji ostatak je na prvom mjesto a prvi na zadnjem)

Pretvorba brojeva iz dekadskog u heksadekadski br. sus.

Pretvorba brojeva iz dekadskog u heksadekadski br. sus.

Pretvorba brojeva iz heksadekadskog br. sus. u dekadski Odredimo pozicije znamenaka u br. Svaku znamenku množimo s umnoškom baze (16) i potencije Potencija baze ovisi o mjestu znamenke u br. Sve umnoške zbrojimo

Pretvorba brojeva iz heksadekadskog br. sus. u dekadski Pozicija 1 0 6 E

Domaća zadaća

Havala na pozornosti Ljiljana Herner, magi. inf. Gimnazija Sesvete