Brns Lsevaner 2017 En kvantitativ undersgelse af brns

Børns Læsevaner 2017 - En kvantitativ undersøgelse af børns læse- og medievaner i fritiden Illustration: Stine Illum Stine Reinholdt Hansen, Stig Toke Gissel og Morten Puck

1. En generation af stærke læsere - Greb til læselyst Et samarbejde mellem: • Tænketanken Fremtidens Biblioteker (projektleder) • Læremiddel. dk • Nationalt Videncenter for Læsning • Københavns Biblioteker Finansieret af: • Kulturministeriet • Edith og Godtfred Kirk Christiansens Fond Illustration: Stine Illum

8721 børn fra 3. - 7. klasse Skoler: 110 Køn: • 4332 drenge • 4389 piger Sprog: • 6995 etsprogede • 1726 tosprogede Skoletype: • 6851 fra folkeskoler • 1870 fra privat/friskoler

Hvad tænker du om at læse? % 60 51 50 40 40 30 20 36 28 33 13 10 0 Negativt Neutralt Dreng Pige Positivt

Læselyst/læseulyst

Hvor ofte læser du bøger i din fritid? (Børn der læser mindst flere gange om ugen i %) 80 70 60 68 61 53 59 56 52 50 Drenge 40 Piger 30 Samlet 20 10 0 2017 Hansen, Gissel og Puck 2017

40% Hvor mange læser sjældent eller aldrig? 35% 30% 25% 32% 30% 25% 35% 30% 25% 18% 19% 20% 15% 10% 5% 0% Samlet Piger 2000 2010 Drenge 2017

Udviklingen af hyppige læsere fordelt på klassetrin 2010 -2017 70 60 50 40 2010 30 2017 20 10 0 3. klasse 4. klasse 5. klasse 6. klasse 7. klasse

Når du læser, hvad kan du så bedst lide at læse? % 46 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 38 40 38 31 29 29 21 18 16 r e bø ge r e gt rie lsk Se ge En Serier Humor Fantasy Faktabøger/Eventyr Di or m Hu • • Bø rn o g u ng es liv ed rli gh i Kæ Sc i-F as y/ nt Fa Gy s/ ho rro r on sp i ig/ Kr et ek tiv yr Kr im i/d Ev en t ge r 4 ab ø kt Fa 44

Dreng Pige 37 r r 50 ge e bø lsk ge 2 Se rie 4 En e 45 gt 60 Di or Hu m 3941 liv 10 es ng ed gh 35 rli i i-F 43 g u o rn Bø Kæ r 26 Sc as y/ rro 10 nt ho 20 Fa s/ on 3028 Gy sp i 33 ig/ tiv 46 Kr ek 30 et yr 30 i/d 40 im Ev en t 50 Kr r ge ab ø kt Fa % Når du læser, hvad kan du så bedst lige at læse? 53 43 35 27 12 1617 5 0

29 25 23 22 20 15 Fa r Læ r Sø er sk Øv end e rig fa m ilie Fo lke An bi de bl t io te ka re r re m ss ed er ar be jd er Ne tte t te 30 C in M or 31 PL ds iti 32 Fr m 35 Fil er nn Ve Procent Inspiration til fritidslæsning? 26 20 18 16 14 14 13 10 5 0

procent 45 Inspiration til fritidslæsning? 41 40 35 32 30 30 25 2929 30 23 23 25 22 23 21 23 20 17 15 19 17 20 16 12 10 13 1414 15 10 5 Dreng Fa r Læ r Sø er sk Øv end e rig fa m ilie Fo lke An bi de bl t io te ka re r PL C Fr iti ds in te m ress ed er ar be jd er Ne tte t M or m Fil Ve nn er 0 Pige

Hvor på nettet finder du inspiration til, hvad du skal læse i fritiden?

Jeg ville nok læse mere hvis: 1. Jeg havde mere tid (50%) 2. Min skoledag var kortere (46%) 3. Det var emner, jeg interesserer mig for (46%) 4. Jeg syntes bedre om at læse (40 %) 5. Jeg vidste hvad jeg skulle læse (32 %) 7. Jeg måtte læse flere tekster i skolen, som jeg selv valgte (29 %)

Tid brugt på forskellige medier dagligt % 100 90 20 80 6 33 70 60 50 0 48 47 47 36 42 30 10 26 32 40 20 16 27 3 3 TV 11 8 29 11 11 37 11 3 2 43 8 2 1 Film, serier, Digitale spil Digitale tekster Trykte tekster videoklip Over 5 timer 4 - 5 timer 1 - 3 timer Op til 1 time Ingen tid 23 8 8 Sociale medie

Brug af sociale medier fordelt på køn: % % Jeg læser beskeder på telefon, computer, tablet (fx Messenger, Snap. Chat) Jeg bruger sociale medier (fx Facebook, Instagram, Twitter, Snap. Chat) 37 40 80 70 60 50 40 30 20 10 0 76 64 35 32 34 30 25 27 21 18 20 5 2 Aldrig 7 8 4 Sjældent 5 17 13 Flere gange Næsten hver om måneden om ugen dag Dreng Pige 15 10 7 9 7 10 5 0 Ingen tid Op til 1 time 1 - 3 timer Dreng Pige 4 - 5 timer Over 5 timer

Hvor tit låner du bøger? På skolebiblioteket: På biblioteket uden for skolen: % % 50 43 45 ‘ 40 35 30 38 40 33 35 30 29 25 25 21 20 20 15 15 10 11 10 5 5 17 1 5 1 0 0 Aldrig Sjældent Flere gange Næsten hver om måneden om ugen dag

63 % 64 % 86 % 27 % 44 % 35 %

49 % 47 % Jeg snakker aldrig med bibliotekarerne: 44 ----> 49 = 5 % Jeg ser dem næsten aldrig: 35 -----> 47 = 12 %

Konklusioner: • Mange børn mangler tid, rum og lyst til fritidslæsning • Mange børn synes at mangle viden om god og inspirerende litteratur • Børn har deres egne præferencer og vil gerne selv have indflydelse på deres læsestof • Børn nævner, film, venner og fritidsinteresser som inspiration til læsning, men de er også afhængige af voksnes initiativer • Mange børn bruger en stor del af deres fritid på digitale medier • Mange børn kommer ikke på bibliotek og i mindre grad, jo ældre de bliver.

Lærere og PLC-medarbejdere: • Skab rum for dialog om læsestof • Mellemtrinnet og udskolingen skal også på biblioteket • Skab grundlag for samarbejde med folkebiblioteket om tiltag rettet mod både lærere, forældre og elever • Tilbyd kurser og arrangementer i samarbejde med folkebiblioteket, der kan bidrage til at skabe læselyst • Tænk læsning bredt (fagbøger, aviser, tegneserier, e- og lydbøger) • Gør læsebånd til en aktiv og spændende aktivitet

Anbefalinger til folkebibliotekarer rettet mod større børn: • Lav flere fantastiske formidlende læsekonferencer som denne! • Biblioteksansatte kan måske være mere opsøgende i forhold til de større børn og unge, der kommer på biblioteket. • Udvikling af digitale formidlingstjenester kan ske i samarbejde med børnene selv, så der tages hensyn til deres behov, sprog og måder at orientere sig på. • Biblioteket kan udvikle indretning, rum og aktiviteter, så det også taler til en gruppe bestående af tweens og teenagere. Fx kan repræsentanter fra målgruppen indgå i arbejdet med indretning og planlægning af aktiviteter, så der skabes et bredt ejerskab.

Nye undersøgelser har vist, at læselysten hos de unge er under stærkt pres, hvilket er en af årsagerne til, at Danmarks Biblioteksforening har foreslået undervisningsministeren og kulturministeren at de sammen med skoler, biblioteker og forældre skaber en national læsestrategi, for at få flere børn og unge til at læse.

National læsestrategi på vej Foreløbige temaer: 1. Læsekultur i en digital og analog verden 2. Tilgængelighed 3. Fagprofessionelles betydning for børns læsning 4. Forældre som rollemodeller www. fremtidensbiblioteker. dk

http: //www. fremtidensbiblioteker. dk/fem-greb-til-lselyst

www. laeremiddel. dk