BRFNG DOSYASI 2018 2019 Haznedar Abdi peki lkokulu

BRİFİNG DOSYASI 2018 / 2019 Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 1

2

Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 3

Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 4

§ § § A- OKULUN ADI B- KURUM KODU C- TELEFONU D- ADRESİ E - WEB ADRESİ F - E-MAİL : Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu : 741664 : 212 504 73 74 - 212 539 79 12 : Güven Mah. İlkyuva Cad. No: 42 : http: //haznedarabdiipekciio. meb. k 12. tr : 741664@meb. k 12. tr Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 5

§ G- BİNANIN YÜZÖLÇÜMÜ § H- SU DURUMU : 950 m 2 : Temiz şebeke Suyu – Atık Su Kanalizasyonu § I- DERSLİK SAYISI § J- ÖĞRENCİ SAYISI : 27 : Kız : 755 Erkek : 759 Toplam: 1514 § K - ELEKTRİK DURUMU : İçeride Pano Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 6

§ § § L- ISINMA DURUMU M- TUVALET SAYISI N- KÜTÜPHANE O- SPOR SALONU Ö - YEMEKHANE P - KONFERANS SALONU : Kalorifer (Doğalgaz) : A Blok : 5 B Blok : 4 : Yok Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 7

§ R- FEN LABORATUARI : Yok § S- BİLGİSAYAR : 5 Adet işler için masaüstü bilgisayar ve 25 adet dizüstü bilgisayar § Ş- PERSONEL DURUMU : 1 Müdür, 3 Müdür Yardımcısı, 48 Sınıf Öğretmeni, 3 İngilizce Öğretmeni, 4 Okul Öncesi Öğretmeni, 1 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni, 2 Rehber Öğretmen, 5 Ücretli Öğretmen, 1 Kadrolu, 6 Sözleşmeli Hizmetli görev yapmaktadır. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 8

NORM DURUMU Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 9

MİSYONUMUZ § Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı, çağdaş ve bilimsel düşünceyi temel alan köklü bir tarihi geçmişe ve geleneklerine sahip çıkan, sorgulayan ve sorumluluk üstlenen, kendine güvenen, toplum kurallarına saygılı, etik ve estetik değerlere önem veren, 21. yy’ın gelişen ihtiyaçlarına cevap verebilecek verimli nesiller yetiştirmektir. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 10

VİZYONUMUZ § Hedefliyoruz ki. . . Okulumuzda bilgiyi bellemek değil, öğrenmeyi öğrenmek temel ihtiyaç kabul edilsin. § Hedefliyoruz ki…Her öğrencimiz, bilimsel, akılcı ve mantıklı düşünme becerisi kazanabilsin. § Hedefliyoruz ki…Her öğrencimiz kendi fiziksel ve zihinsel yeteneklerinin ve sınırlamalarının bilinci ile mevcut ve gelecekteki eğitsel ihtiyaçlarının farkına varabilsin. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 11

VİZYONUMUZ § Hedefliyoruz ki. . . Her öğrencimiz kendisi ile barışık olsun ve çevresi ile etkili iletişim beceresi kazanabilsin. § Hedefliyoruz ki. . . Her öğrencimiz teknolojinin insanlığa hizmet veren bir araç olduğu bilincine sahip olabilsin ve her veli öğrencisine gelişen ve değişen çağın ihtiyaçlarına cevap verebilecek bilgi ve becerileri edinmek için her türlü fırsatın verildiğini bilsin. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 12

VİZYONUMUZ § Hedefliyoruz ki. . . Okul toplumunu oluşturan her birey sorumluluklarını yerine getirirken kendinden emin olsun ve okul toplumu tarafından desteklendiğini bilsin. § Hedefliyoruz ki… Okul toplumunu oluşturan her birey isteklerinin ve önerilerinin dikkate alınacağına eğitsel ihtiyaçlarının karşılanacağını bilsin. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 13

§ § § § İLKELERİMİZ VE DEĞERLERİMİZ: 1. Genellik ve eşitlik, 2. Planlılık 3. Ferdin ve toplumun ihtiyaçları, 4. Yöneltme, 5. Eğitim Hakkı, 6. Fırsat ve İmkân Eşitliği, 7. Süreklilik 8. Atatürk İnkılâp ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği, 9. Demokrasi Eğitimi, 10. Laiklik, 11. Bilimsellik, 12. Karma Eğitim, 13. Okul ve ailenin işbirliği, 14. Her yerde Eğitim, 15 -Ufku ve ufkun ötesini görebilme, 16 -Ben değil, biz bilinci. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 14

KURUMSAL DEĞERLERİMİZ § Okul çalışanları olarak; § 1. Görevlerimizi yerine getirirken objektiflik ilkesini uygularız, § 2. Tüm ilişkilerde insana saygı esasını uygular; çalışan ve hizmet alanların beklenti duygu ve düşüncelerine değer veririz, § 3. Kurumsal ve bireysel gelişmenin “Sürekli Eğitim ve İyileştirme” anlayışının uygulanması sonucu gerçekleşeceğine inanırız ve bu doğrultuda eğitim ve iyileştirme sonuçlarını en etkin şekilde değerlendiririz, § 4. Çalışmalarda etkililik ve verimliliğin ekip çalışmalarıyla sağlanacağı anlayışı kabullenilerek ekip çalışmalarına gereken önemi veririz, § 5. Kurumsal ve bireysel gelişmelerin bilimsel verilerin uygulama hayatına geçirilmesiyle sağlanacağına inanırız, § 6. Kurumda çalışmaların bilimsel veriler doğrultusunda ve mevzuatına uygun olarak gerçekleştirildiğinde başarı sağlanacağına inanırız, § 7. Görev dağılımı ve hizmet sunumunda adil oluruz ve çalışanın kurum katkısını tanıyıp takdir ederiz. § 8. Eğitime yapılan yatırımı kutsal sayar, her türlü desteği veririz. § 9. Yenilikçiyiz, değişime açığız, sabırlıyız, biz bilinci ile çalışırız, saniyeleri önemser, takdir etmeyi de biliriz. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 15

OKULUMUZUN TARİHÇESİ § 1959 yılında baraka bina ile öğretime başlayan okulumuz 1960/1961 eğitim öğretim yılında 6(altı) öğretmen 186( yüz seksen altı) öğrenci ile ikili öğretim şeklinde okul müdürü Kemal İLTER’in yönetiminde hizmete devam etmiş, 1961/1962 eğitim öğretim yılında öğretmen sayısı 9(dokuz)’a, öğrenci sayısı 300(üç yüz)’e çıkınca ek hizmet binası faaliyete geçmiştir. § 1967 yılında şu anda kullanılan Mehmetçik İmam Hatip Ortaokulu olarak kullanılan binanın temeli atılmıştır. Bu bina da 1970/1971 eğitim öğretim yılında faaliyete açılmıştır. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 16

OKULUMUZUN TARİHÇESİ § Aynı eski baraka bina kaldırılmış, ilk yapılan bina Haznedar Ortaokulu olarak faaliyete devam etmiştir. 1978 yılında yeni bir bina yapılarak Abdi İpekçi İlkokulu olarak hizmete açılmıştır. § 1992/1993 eğitim öğretim yılında Haznedar Abdi İpekçi İlköğretim Okulu olarak tek yönetime geçilmiştir. § Kurumumuz 2013/2014 eğitim öğretim yılında 4+4+4 eğitim sistemi uygulaması ile birlikte A ve B blokta Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu olarak faaliyetine devam etmektedir. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 17

ÖĞRENİM ŞEKLİ § Okulumuz ikili öğretim yapmakta olup; § 3 ve 4. sınıflar 8: 00 -12: 50 saatleri arasında, § 1 ve 2. sınıflar 13: 00 - 18: 00 saatleri arasında 6 ders saati üzerinde eğitim öğretim faaliyetlerine devam etmektedirler. Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 18

OKUL İDARESİ Yusuf DOĞAN Okul Müdürü Sibel YILDIZHAN ÇORBACI Müdür Yardımcısı Eyüp KARAARSLAN Müdür Yardımcısı Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu Fahri YILDIRIM Müdür Yardımcısı 19

EĞİTİM KADROMUZ 1. A İmren ŞAHİN 1. B Esra MUTLU 1. C Gülsen ÖZCAN 1. D Fadime URGANCI 1. E Hülya OKUMUŞ 1. F Dilek DURGUN 1. G Feyzal FARANİ 1. H Merve EYÜPOĞLU 1. I Gizem DEMİRCAN 1. J Neslihan GÜRAY 1. K Halime İLGÜN 1. L Kübra KILICI Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 20

EĞİTİM KADROMUZ 2. A Süleyman YİĞİT 2. B Serap HELVACI 2. C M. Orhan ÇAĞ 2. D Emel ÜSTAL 2. E Sunay ÖZEL 2. F Aynur EVRENKAYA 2. G Tuba SUBAY KOÇYİĞİT 2. H Ayşe YÜCEL 2. J Celal AYGÜN 2. K Fatma ATASOY KAYA Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 2. I Süleyman ÖRNEK 2. L Aysun BÖRÜ GÜLER 21

EĞİTİM KADROMUZ 3. A Funda DOKAK 3. B Sevinç TUNCER 3. C Zeki ŞENTÜRK 3. D Nesrin ÇETİNKAYA 3. E Sebehat ERMEYDAN 3. F Nilgül SERTDEMİR 3. G Nur SOLGUN 3. H Bekir ŞENEL 3. I Tuğçe KAPTAN 3. J Handan ÇAKIROĞLU 3. K Çiğdem KALYONCU 3. L Asude GEDİK Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 22

EĞİTİM KADROMUZ 4. A Fatma ESEN 4. B Aynur KAHRAMANOĞLU 4. C Nevin ERKAN 4. D Selin ERDİL 4. E Zeynep YURDAKUL 4. G Suna BAKINER 4. H Ayten BOZKURT 4. J Beyhan SAĞDIÇGÖKTUNA 4. F İrem YURDAKUL 4. I Aysel DİLEK 4. K Suna ŞAHİNER 4. L Selma AKAR Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 23

ANASINIFI ÖĞRETMENLERİMİZ SAYRA TAYHAN KURTULUŞ YILDIRIM BRANŞ ÖĞRETMENLERİMİZ CEYLAN GÜVENER (İNGİLİZCE) SELDA OKTAY ER (İNGİLİZCE) BURCU KAYA (İNGİLİZCE) SEMİH KARADERİLİ(DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ) EYLÜL KURNAZ(REHBERLİK) BÜŞRA TURUNÇ(REHBERLİK) EDA AKBAYRAK (ÖZEL EĞİTİM) ÖZLEM UYANIK (ÖZEL EĞİTİM ) Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 24

GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ 1 - Okul öncesi eğitime destek verilmesi 2 -Ana sınıfları için çocuk parkının bulunması 3 -Teknolojiyi kullanabilme imkânının olması 4 - Donanımlı bir okul olması 5 - Deneyimli öğretmen ve idari kadronun bulunması 6 - İdareci ve öğretmen ilişkilerinin kuvvetli olması 7 - Eğitim-öğretim geçmişinin olması 8 -İlçe MEB yöneticilerine ulaşabilmesi 9 - İlçe MEB Yöneticilerinin sorunların çözümü için çaba göstermesi 10 - Sosyal ve Kültür etkinliklerde çalışan iyi bir ekibin olması 11 -Teknik altyapının iyi olması 12 -TKY anlayışının ve uygulamalarının yerleşmiş olması 13 -Özel Eğitim ve Rehberlik çalışmalarının üst düzeyde olması Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 25

ZAYIF YÖNLERİMİZ 1 -Ailelerin öğrencilerin eğitim-öğretim faaliyetlerine yeterli önem vermemesi 2 -Okulun göç alan bölgede olması 3 -Maddi güçsüzlük engeli 4 -Çevre düzenlemesinin yetersiz olması 5 -Okul çevresinde spor alanlarının yetersiz olması 6 -İkili eğitimin olması 7 -Okulun iki binadan oluşması 8 - Teknolojinin sürekli olarak gelişmesi 9 - Okul büyüklüğü nedeni ile bina bakımı ve güvenliğinin zorluğu Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 26

FIRSATLAR 1 -Yerel Yönetim, sivil toplum örgütleri il özel idaresi ve halkın eğitime desteği 2 -AB projelerine katılma olanağı 3 -Bakanlığın okul öncesi eğitime önem vermesi ve yaygınlaştırmak istemesi 4 -Bütün okul ve kurumlarımızda gelişen teknolojinin tanınmaya ve kullanılmaya başlaması, bu konudaki yoğun talep. 5 -Okuldaki güvenli ortamın olması 6 -Okul ve kurumlar arasında işbirliği anlayışı ve uyum 7 -Ar-ge çalışması yapabilecek deneyimli personelin bulunması Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 27

TEHDİTLER 1 -Parçalanmış aileler 2 -Medyanın eğitici görevini yerine getirmemesi 3 -Okul büyüklüğü nedeni ile bina bakımı ve güvenliğinin zorluğu 4 -Öğrencilerin okula ilgisiz olması 5 -Semt pazarının okulun önünde kurulması Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 28

OKULUN KENDİ İMKANLARI İLE ÇÖZEMEDİĞİ SORUNLAR 1 -Spor salonu ve spor tesislerinin olmayışı 2 -Sosyal faaliyet alanlarının yetersizliği 3 -Yabancı dil laboratuarının bulunmaması 4 -Bahçenin yetersizliği Haznedar Abdi İpekçi İlkokulu 29