BREYSELLETRLM ETM PROGRAMI BEP zel eitim gerektiren her

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP)

Özel eğitim gerektiren her bir çocuk için yazılı olarak hazırlanan; bireyin, ailenin, öğretmenin ihtiyaçları doğrultusunda destek eğitim hizmetlerini içeren özel eğitim programıdır.

Bireyselleştirilmiş eğitim programı, kişinin ihtiyaçlarına göre yapması gereken eylemlerini ve alt basamaklarını nasıl, kiminle, nerede, hangi sürede yapılacağını gösteren bir akış planıdır.

BEP KİMLERE HAZIRLANIR?

BEP KİMLERE HAZIRLANIR? - Zihinsel yetersizliği olan bireylere - Görme yetersizliği olan bireylere - Bedensel yetersizliği olan bireylere - Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere - Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan bireylere - İşitme yetersizliği olan bireylere - Dil problemi olan bireylere - Özel öğrenme güçlüğü olan bireylere - Üstün yetenekli olan bireylere Bep hazırlanır.

BEP’İN YARARLARI NELERDİR?

BEP’in YARARLARI ÖĞRENCİ AÇISINDAN öğrencinin engelinden kaynaklanan farklı ihtiyaçların neler olduğu belirlenir, sağlanacak özel eğitim hizmetleriyle öğrencinin bilgi ve beceri eksiklerinin nasıl giderileceği açığa kavuşturulur.

ANNE-BABA AÇISINDAN ebeveynle okul personeli arasında iletişim aracı görevi görür, çocuğun ihtiyaçları, nelerin sağlanabileceği ve karşılacak sonuçların neler olabileceği konusunda her iki tarafa da yardımcı olur.

ÖĞRETMEN AÇISINDAN öğretmenin çocuğun hedeflenen amaçlar doğrultusunda ilerlemesini belirlemede uygulama ve değerlendirme aracı olarak işlev görmesine olanak sağlar.

TOPLUM AÇISINDAN Bireyi topluma uyumlu ve yararlı hale getirmeyi amaçlaması bakımından önemlidir.

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) GELİŞTİRME BİRİMİ

Öncelikle eğitsel değerlendirme ve tanılama kısmına bakılarak, çocuğun hangi engel türünden etkilendiği, karar kısmına bakılarak ise öğrencinin Özel Eğitim Sınıfına mı, yoksa Tam Zamanlı Kaynaştırma Programına mı alındığı öğrenilir.

Tam Zamanlı Kaynaştırma Programı ve Özel Eğitim Sınıfına alınan öğrenci için, BEP Geliştirme Birimi Toplantısı yapılır.

Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliğinin 50. maddesinde belirtildiği üzere; Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi Toplantısı; Okul/Kurum Müdürü veya görevlendireceği bir Müdür Yard. başkanlığında; a) Öğrencinin Sınıf Öğretmeni, b) Öğrencinin dersini okutan ilgili Alan Öğretmenleri, c) Bir Rehber Öğretmen, d) Öğrencinin Velisi, e) Öğrenci, f) Varsa Gezerek Özel Eğitim Görevi Yapan Öğretmen,

BEP GELİŞTİRME BİRİMİ TOPLANTISI Toplantıya bütün üyeler katılmalıdır. Her öğrenci için ayrı toplantı yapılmalıdır. Toplantıya aile ve öğrenci mutlaka davet edilmelidir. Öğrencinin bulunduğu sınıf düzeyinden öğretmenler, toplantıya davet edilmelidir.

BEP DOSYASI Her öğrenci için Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Dosyası hazırlanır.

BEP DOSYASI B. E. P Dosyası’na siverekram. meb. k 12. tr web sayfasından ulaşılabilir.

BEP dosyasını hazırlanırken öncelikle, öğrencinin var olan performans düzeyinin belirlenmesidir. Performans düzeyi; öğrencinin yapabildikleri ve yapamadıklarını betimleyerek güçlü ve zayıf yanlarını, ilgi ve ihtiyaçlarını tanımlar.

Tam Zamanlı Kaynaştırma Programına alınan öğrencilerin performansları devam edecekleri sınıf düzeylerinin müfredat programlarına dayalı olarak belirlenir. Müfredat programları sorulaştırılarak öğrencinin yapabildiklerine artı (+), yapamadıklarına eksi(-) işaretleri kullanılarak öğrencinin performansı kaydedilir ve yapamadığı son basamaktan yola çıkılarak uzun dönemli / kısa dönemli amaçlar belirlenir.

(BEP) NASIL HAZIRLANIR? BEP Dosyasında öğrencinin öncelikli gereksinimleri dikkate alınarak, Uzun Dönemli Amaçlar ve Kısa Dönemli Amaçların belirlenmesidir.

İlkokul ve Ortaokul Derslere Göre Uzun ve Kısa Dönemli Amaçlar’a siverekram. meb. k 12. tr web sayfasından ulaşılabilir.

TÜRKÇE 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6. , 7. , 8. SINIFLAR

MATEMATİK 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6. , 7. , 8. SINIFLAR

HAYAT BİLGİSİ 1. , 2. , 3. SINIFLAR

SOSYAL BİLGİLER 4. , 5. , 6. , 7. SINIFLAR

FEN ve TEKNOLOJİ 3. , 4. , 5. , 6. , 7. , 8. SINIFLAR

T. C. İNKILAP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK 8. SINIFLAR

İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK ve DEMOKRASİ EĞİTİMİ 4. SINIFLAR

TRAFİK GÜVENLİĞİ 4. SINIFLAR

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ 4. , 5. , 6. , 7. , 8. SINIFLAR

TEKNOLOJİ ve TASARIM 7. , 8. SINIFLAR

GÖRSEL SANATLAR 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6. , 7. , 8. SINIFLAR

MÜZİK 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6. , 7. , 8. SINIFLAR

BEDEN EĞİTİMİ 5. , 6. , 7. , 8. SINIFLAR

ETKİLİ BİR BEP İÇİN ÖNERİLER - Bireyi ve aileyi sürece katın! - Kullanımı kolay bir format geliştirin! - BEP yazılırken BEP’in uygulanmasında görev alacak olanların mutlaka sürece katılmış olmalarına özen gösterin! - BEP yazımında açık ve anlaşılır bir dil kullanın! - BEP yazarken kısa, öz ifadeler kullanın! - Yapılabilecekler konusunda gerçekçi olun! - Tüm formları saklayabileceğiniz ve bilgileri kaydedebileceğiz bir BEP dosyası hazırlayın!