BREYSEL PSKOLOJ ALFRED ADLER 1870 1937 BREYSEL PSKOLOJNN
BİREYSEL PSİKOLOJİ ALFRED ADLER (1870 -1937)
• “BİREYSEL PSİKOLOJİNİN TEMEL AMACI BİREYİN TOPLUMA UYUMUDUR” (ADLER, 1969)
• ADLER ORTAYA HÜMANİSTİK BİR KİŞİLİK KURAMI KOYMUŞTUR. • BU KURAM FREUD’UN İNSAN KAVRAMININ ANTİTEZİDİR. • “İNSANA, YARDIMSEVERLİK, HÜMANİTERLİK, İŞBİRLİĞİ, YARATICILI K, ÖZGÜNLÜK VE FARKINDA OLMA VERMEKLE, ADLER İNSANA BİR GURUR BİR DEĞER KAZANDIRMIŞTIR” ( HALL VE LİNDZEY 1957)
• FREUD ve JUNG la beraber PSİKODİNAMİK YAKLAŞIMIN GELİŞTİRİLMESİNDE ÖNCÜDÜR. • PSİKODİNAMİK YAKLAŞIM ÇOCUĞUN DOĞUŞTAN GETİRDİĞİ İÇGÜDÜLERE GÖRE HAREKET ETTİĞİNİ VE BU SÜREÇTE YAŞADIĞI ANKSİYETEYİ SAVUNMA MEKANİZMALARIYLA KARŞILADIĞINI VARSAYAR.
ADLERİN YAŞAM ÖYKÜSÜ (1870 -1937) • • • 5 ERKEK 2 KIZ ÇOCUKLU BİR AİLENİN 3. ÇOCUĞU. ERKEK KARDEŞLERİNDEN BİRİ KÜÇÜK BİR ÇOCUKKEN ÖLDÜ. 4 YAŞINDA ZATÜRREYE YAKALANDI VE NEREDEYSE ÖLÜYORDU. RAŞİTİZM HASTALIGI DA ARKADASLARIYLA OYUN OYNAMASINI ENGELLEMİŞ. YAŞAMININ İLK YILLARINDA HASTA OLDUĞU İÇİN ANNESİ TARAFINDAN ŞIMARTILDI. DAHA SONRA KÜÇÜK KARDEŞİ TARAFINDAN “TAHTTAN İNDİRİLDİ”. BABASINA YAKINLAŞTI VE ANNESİNDEN UZAKLAŞTI. İLK ÇOCUKLUK YILLARI GÜÇSÜZLÜKLERİNİ VE AŞAĞILIK DUYGULARINI YENMEKLE GEÇTİ. KÖTÜ BİR ÖĞRENCİYDİ. ÖĞRETMENİ AYAKKABI TAMİRCİSİ OLMASININ UYGUN OLDUĞUNU SÖYLEMİŞTİ. VİYANA TIP OKUDU OFTALMOLOJİST OLDU. NÖROLOJİ VE PSİKİYATRİDE UZMANLAŞTI.
• 1897 DE ÖZGÜRLÜĞÜNE DÜŞKÜN RUS RAİSSA İLE EVLENDİ. SOSYALİST VE FEMİNİST FİKİRLERE EĞİLİMLİ ÇİFT İDİLER. 4 ÇOCUKLARI OLDU. 2 Sİ PSİKİYATRİST OLMUS BİRİ AKTRİST DİĞERİ İSE SSCB DE POLTİK MAHKUMKEN ÖLMÜSTÜR. • 1902 DE FREUD İLE TANIŞTI VE ÖĞRENCİSİ OLDU. BİRBİRLERİNİ HİÇ SEVMEDİLER. • BİR SÜRE SONRA GÖRÜŞ AYRILIKLARI BELİRDİ. ADLER’İN “ORGAN EKSİKLİĞİ ÜZERİNE İNCELEME” ESERİNDEN SONRA İPLER KOPTU. • 1. DÜNYA SAVAŞINDA TIBBİ MEMUR OLARAK ÇALIŞTI. • SIRADAN İNSANLARA YOĞUN İLGİ GÖSTERMİŞTİR. KAMU OKULLARINDA ÇOCUKLARA REHBERLİK YAPTI. • BİR ÇOK MESLEK GURUBUNU EĞİTMEYE ÖNCELİK VERDİ. (ÖĞRETMEN, DR. GİBİ) • AŞIRI YOĞUN ÇALIŞMA TEMPOSU BİR DERSE GİDERKEN, KALP KRİZİYLE SON BULDU.
Ona göre psikoloji • EN ÇOK BİR KİŞİYLE KARŞIYA İKEN ETKİLİ OLURDU. (İLİŞKİLER BAĞLAMINDA) • “PSİKOLOJİNİN ANA AMACI İNSAN DOĞASININ HERKES TARAFINDAN ANLAŞILMASI OLMALIDIR” DER! • BIKIP USANMADAN DOKTORLAR, ÖĞRETMENLER, DİN ADAMLARI, ÖĞRENCİLER VE İLGİ DUYAN HER GRUP İNSAN KARŞISINDA KONFERANSLAR VERMİŞTİR.
İNSANIN DOĞASI • KİŞİLİK KURAMININ TEMELİ BÜTÜNLÜĞÜ OLAN, AMACA DÖNÜK, YARATICI BİR BENLİK ANLAYIŞINA DAYANIR. • BU BÜTÜNLÜK “HAYAT TARZI” OLARAK FORMÜLE EDİLİR. • OLUMLU TOPLUMSAL İLİŞKİLER DE “TOPLUMSAL İLGİ” OLARAK ADLANDIRILMIŞTIR.
TOPLUMSAL BELİRLEYİCİLER ÖNEMLİDİR! • “BİREY ANCAK TOPLUMLA KAYNAŞIP İÇİÇE GİREREK BİREY NİTELİĞİ TAŞIR” (ADLER 1969) • İNSAN TOPLUMSAL BİR VARLIKTIR VE DİĞERLERİYLE İLİŞKİ KURARAK YAŞAR
• FREUD VE JUNG’UN ÜZERİNDE PEK DURMADIĞI TOPLUMSAL BELİRLEYİCİLERE ÖNEM VERİR. • FREUD’ UN İÇ GÜDÜLERE HİZMET EDEN ANCAK GERÇEKTE BİR ARABULUCU OLAN EGO KAVRAMINA KARŞILIK BENLİK KAVRAMINI ORTAYA ATMIŞTIR. • BENLİK, KARAR VERME YETENEĞİNE SAHİP VE BİREYİ AMAÇLI YAŞAMAYA İTEN SİSTEMDİR.
• İNSANLAR CİNSEL GÜDÜLERDEN ÇOK TOPLUMSAL GÜDÜLERLE MOTİVE OLURLAR. • DAVRANIŞ BİLİNÇLİDİR VE AMACA YÖNELİKTİR. (HER DAVRANIŞIN BİR AMACI VARDIR) • KİŞİLİĞİN TEKLİĞİNE ÖNEM VERİR. KİŞİLİĞİ, DEĞERLERİ, GÜDÜLERİ İLE HER İNSAN TEK VE KENDİNE ÖZGÜDÜR. (BİREYSEL PSİKOLOJİ DENİLME NEDENİ)
• İNSAN BİLİNÇLİDİR. • DAVRANIŞININ NEDENLERİNİN, EKSİKLİKLERİNİN VE ULAŞMAK İSTEDİĞİ AMAÇLARININ NELER OLDUĞUNUN BİLİNCİNDEDİR. • İNSAN SEÇİMLER YAPABİLECEK VE SEÇİMLERİNİN SORUMLULUĞUNU ALABİLECEK YAPIDADIR. • BAŞARI VE MÜKEMMELLİK İÇİN ÇALIŞIR.
• BİLİNÇLİ İNSAN SORUMLU İNSAN MIDIR?
ADLERİN İNSANI • TEK BAŞINA OLAMAZ MUTLAKA BİR TOPLUM İÇİNDE VE TOPLUMLA BERABERDİR. • KENDİMİZİ ANLAMAK İÇİNDE BULUNDUGUMUZ SOSYAL AĞLARDA DİĞERLERİYLE OLAN İLİŞKİLERİMİZİ İNCELEMEMİZ GEREKİR. • SOSYAL DÜRTÜLERLE MOTİVE OLUR. • İNSAN TOPLUMSAL ÇIKARLAR UGRUNA KENDİ İHTİYAÇLARINI İKİNCİ PLANA ATABİLİR, KİŞİSEL KAZANÇLARINI TOPLUM İÇİN FEDA EDER VE BU SOSYAL BİR İÇGÜDÜDÜR. (SOSYAL İLGİ) • BU YAPI DOĞUŞTAN VARDIR
• İNSANLAR BİRİNCİL OLARAK SOSYAL GÜDÜLER TARAFINDAN GÜDÜLENİRLER. • KİŞLİĞİN CİNSEL DEĞİL SOSYAL BELİRLEYİCİLERİ ÜZERİNDE DURUR. • ADLER İÇİN ÖNEMLİ OLAN NE İLE DOĞDUĞUMUZ DEĞİL, SAHİP OLDUKLARIMIZLA NE YAPTIĞIMIZDIR.
TOPLUMSAL(SOSYAL) İLGİ • TOPLUMSAL DUYGU, TOPLULUK DUYGUSU, DAYANIŞMA DUYGUSU , İNSANLIĞIN BİR ÜYESİ OLDUGUNU HİSSETME VE İNSANLIKLA ÖZDEŞLEŞME ANLAMLARINI TAŞIR. • İNSAN KENDİNDEN ÇOK TOPLUMA YÖNELİK YAŞAR. • BU YAPI DOĞUŞTAN VARDIR. • SOSYAL PSİKOLOJİNİN GELİŞMESİNE ÖNCÜLÜK ETMİŞTİR.
SOSYAL İLGİ NASIL GELİŞİR? • SOSYAL ÇEVREDE OLUR (AİLE ORTAMI) • SOSYAL İLGİNİN İLK KATKICISI ANNE-AİLENİN DİĞER ÜYELERİ VE DAHA SONRA AİLE DIŞI ÜYELERDİR. • ANNENİN GÖREVİ; HEM SOSYAL İLGİNİN OLUŞMASINDA ÇOCUGU CESARETLENDİRMEK VE DESTEKLEMEK HEM DE ÇOCUGUN GELİŞTİRDİGİ BU İLİŞKİYİ KENDİSİNDEN BAŞKA İNSANLARA DA YANSITMASINA YARDIMCI OLMAKTIR. • ÇOCUKTA İŞBİRLİĞİ-BAĞLILIK VE YOLDAŞLIK DUYGUSU OLUŞTURMAK, ONA İÇTEN SEVGİ GÖSTERMEK ÇOCUGUN DİĞER SOSYAL İLİŞKİ BİLEŞENLERİ İÇİN MODEL TEŞKİL EDER. (DÜNYADA ANNEMDEN BAŞKA DEGERLİ İNSANLAR DA VAR)
SOSYAL İLGİ ÖZNELLERİ! • BAŞKALARININ KALBİYLE HİSSETMEK, BAŞKALARININ KULAKLARIYLA DUYMAK, BAŞKALARININ GÖZLERİYLE GÖRMEK. . (EMPATİK OLMAK) • SOSYAL İLGİ GELİŞİRKEN AŞAĞILIK DUYGULARI VE YABANCILAŞMA AZALIR. • SOSYAL İLGİ, PAYLAŞIMCILIK KARŞILIKLI SAYGI, GELECEK İÇİN BİR ŞEYLER YAPMAK, BAĞLILIK DUYGULARIYLA HAREKETE GEÇER.
BABA • BABA EŞİNE , İŞİNE VE TOPLUMA KAŞI SORUMLU DAVRANIŞLARIYLA ÇOCUGUNA SOSYAL İLGİ OBELERİ BELİRLEMEDE ÖNDERLİK EDER. • İDEAL BABA, ÇOCUKLARINA DEĞER VEREN VE ONLARIN BAKIMINA ANNEYLE EŞDEGER KATILANDIR. • DUYGUSAL UZAKLIK VEYA BABAYA ÖZGÜ OTORİTERYANİZM ÇOCUGUN SOSYAL İLGİSİNİ OLUMSUZ ETKİLER.
EBEVEYN İLİŞKİSİ • ANA BABA İLİŞKİSİ SOSYAL İLGİNİN GELİŞİMİNDE ETKİLİDİR. • MUTSUZ ÇATIŞMALI İLİŞKİ VEYA ANNENİN DUYGUSAL DESTEĞİNİ ÇOCUKLARINA YÖNELTMESİ SOSYAL İLGİNİN GELİŞİMİNİ OLUMSUZ ETKİLER. • ELEŞTİREL BİR AİLE DİNAMİĞİ COCUKLARIN HEM ANABABALARINA HEM KENDİLERİNE SAYGI DUYMALARINI ENGELLER. • ÇATIŞMALI AİLE ORTAMINDA COCUK ANABABASINI BİRBİRİNE KARŞI KULLANMAYI ÖĞRENİR.
- Slides: 20