Brasil Leis abolicionistas Componente Histria Professora Janaina Jardim

Brasil: Leis abolicionistas Componente: História Professora Janaina Jardim Professor mediador Carlos Néri Equipe do Centro de Mídias COPED/SEDUC-SP

Habilidade/Objetivo (EF 08 HI 19 B) Identificar as propostas presentes nas Leis Eusébio de Queirós, Ventre Livre, Sexagenário e Áurea, bem como analisar os seus impactos na sociedade brasileira do período imperial. Objetivo: • Identificar as leis que trataram a questão dos escravos no Brasil do período imperial. Disponível em: site da EFAPE. Currículo Paulista. https: //efape. educacao. sp. gov. br/curriculopaulista/wpcontent/uploads/sites/7/download/EF%20 anos%20 finais%202020%20%20 Caderno%20 do%20 Aluno%20%20 Vol%202/SPFE%208%20 ano%20 EF%20 vol%202%20 PARTE%202. pdf.

Lei Eusébio de Queirós Lei nº 581, de 4 de setembro de 1850. Antecedentes Proibia o tráfico de escravizados e punia traficantes. Motivações Altas dívidas para adquirir escravos. Receio de que a população de escravizados ficasse superior à população branca. Pressões britânicas para o fim do tráfico negreiro. Revolução Industrial na Europa – ampliar mercado consumidor. “Lei para inglês ver” Lei Bill Alberdeen – 8 de agosto de 1845

Professor Adriano Leres. Rapper, compositor, fotógrafo, integrante do extinto Filhos de Sophia. https: //www. youtube. com/watch? reload=9&v=3 jzi_a. KAVOs&feature=youtu. be

Responda no chat O que motivou a assinatura da Lei Eusébio de Queirós?

Lei do Ventre Livre Lei nº 2040, de 28 de setembro de 1871. Considerava livres todos os filhos de mulheres escravizadas nascidos a partir desta lei. Assinada pela princesa Isabel, que estava como regente do Brasil. Possibilitou um processo de abolição da escravidão de forma lenta e gradual. Até completar 21 anos, ficaria sob a tutela do dono da fazenda.

Agora é com você Inspire-se na Lei do Ventre Livre e faça sua composição. Divulgue pela #euno. CMSP. Vamos ouvir a composição de rap que o estudante Bruno Rodrigues Mesquita, da 8 B, fez. E. E. Professora Sarah Arnoldi Barbosa. Prof. Vagner Lopes da Silva. Cidade Votuporanga.

Na sua opinião A Lei do Ventre Livre garantiu liberdade aos recém-nascidos filhos de mãe escravizadas? Justifique.

Lei do Sexagenário Lei nº 3270, de 28 de setembro de 1885. Garantia liberdade aos escravizados com mais de 60 anos. Os libertos pagariam uma indenização aos antigos proprietários. Logo, o liberto trabalharia mais três anos para seu senhor ou até 65 anos. Poucos escravos chegavam até essa idade devido às péssimas condições de vida. Quando libertos, muitos não sabiam para onde ir.

WIL MC Rapper, compositor do extinto grupo Filhos de Sophia e profissional de tecnologia da informação. https: //www. youtube. com/watch? v=d. OYwpxzodyc&feature=youtu. be

Vamos treinar a empatia Neste momento somos um ex-escravo com 65 anos de idade, nosso corpo dói. Desde que nascemos, fomos obrigados a trabalhos forçados, sem descanso. Não recebemos carinho quando crianças, apenas chicotadas. Temos em nossos corpos diversas cicatrizes. Não temos família, não sabemos de qual lugar da África viemos. . Estamos livres, o que faremos agora?

Lei Áurea Lei nº 3353, 13 de maio de 1888. Assinada pela princesa Isabel, que, pela terceira vez, exercia a regência no lugar de seu pai, D. Pedro II. Existiram pressões externas (Inglaterra) e internas (movimentos abolicionistas e resistência dos escravizados, desde os quilombos até esse momento da abolição). Não houve a preocupação de inserir os libertos na sociedade.

A abolição da escravidão foi um dos fatores que determinaram a queda do Império em 1889. Dom Pedro II perdeu o apoio dos cafeicultores, que tiveram de libertar os escravos após a assinatura da Lei Áurea e não receberam nenhuma indenização por parte do governo central.

Mana Black Rapper, atriz, modelo e compositora. Compôs uma letra para falar sobre a Lei Áurea.

Responda no chat Como ficou a vida dos libertos após a assinatura da Lei Áurea?

Protagonismo juvenil Yasmin do Carmo Santos – 8º ano C. E. E. Cultura e Liberdade. Prof. ª Flaviana Lombardi Barbeta. Pompeia/SP.

Protagonismo juvenil Ruan Pedro Machado – 8º ano A. P. E. I. Edgar Mello Matos de Castro. Prof. Carlos Augusto. São José dos Campos/SP. https: //www. youtube. com/watch? v=Vkh. J 37 N 42 Ik&feature=youtu. be