Brainstorming Brainwriting Brainstorming Ova metoda najee slui za
Brainstorming Brainwriting
Brainstorming Ova metoda najčešće služi za: rješavanje upravljačkih problema na svim organizacionim nivoima, sakupljanje ideja za razvoj novih proizvoda i programa, unapređenje prodaje i plasmana proizvoda, unapređenje kvaliteta proizvoda i usluga, . . . Struktuirani – nestruktuirani brainstorming!
Brainstorming pravila Nije dozvoljena kritika iznesenih ideja! Tokom faze iznošenja ideja diskusija nije dozvoljena! Dobrodošle su sve ideje, pa čak i one neobične! Važan je kvantitet ideja: što više ideja, to je bolje! Dozvoljeno je razvijati ideje, dodavanjem novih na postojeće ili kombinovanjem ideja! Učesnici se ne trebaju plašiti ponavljanja! Iznesene ideje se vrednuju na kraju! Vrijeme brainstorming sesije se treba ograničiti!
PROCES BRAINSTORMINGA Start Učesnici, vođa Vođa Ocjenjivanje i rangiranje ideja Objašnjenje pravila Rang lista ideja Vođa Učesnici, vođa Def. teme/problema Predlaganje akcija Tema/problem Prijedlog akcija Ne Učesnici Vođa Da li su iscrpljenne sve ideje? Iznošenje ideja Utvrđivanje prioritetnih akcija Da Lista ideja Rang lista akcija Kraj
Nedostaci brainstorminga Mnoge od iznesenih ideja tokom brainstorminga nisu upotrebljive! Brainstorming nije u potpunosti adekvatan izbor metode za rješavanje složenijih problema! Ograničavaju se individualne zasluge za ideju, odnosno rješenje problema! Pojedini učesnici su skloni da tokom analize i validacije/rangiranja ideja kritikuju ideje ostalih učesnika i nameću svoje stavove i prijedloge! Postoji mogućnost direktnog ili indirektnog uticaja članova grupe na slobodu mišljenja i iznošenje ideja! Postoji mogućnost uticaja vođe/moderatora na mišljenje učesnika!
BRAINWRITING • 6 osoba • 3 početne ideje • 5 minuta
Da li su svi učesnici prokomentarisali sve ideje? Ne Učesnici Start Interakcija ideja ? Vođa Da Priprema za brainwriting Komentari na početne ideje Inicijalna tema Tema/problem Vođa Analiziranje ideja Objašnjenje teme/problema Sinteza ideja Učesnici Zapisivanje početnih ideja Vođa Rangiranje ideja Rang lista akcija Početne ideja Kraj PROCES BRAINWRITINGA
Problem 1: Kako poboljšati kvalitet procesa evaluacije znanja studenata na EFBL? Metod rješavanja: Brainstorming, Brainwriting
Standardi i smjernice za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju Standard 1. 3. Procedura za ocjenjivanje studenata jasno su definisane, transparentne i nepristrasno i dosljedno se primjenjuju u čitavoj instituciji. Postoje mehanizmi za procjenu efikasnosti procedura ocjenjivanja kako bi iste u praksi bile pravedno i dosljedno primjenjivane. Smjernice za navedeni standard Kriterijumi i metode ocjenjivanja moraju biti definisani unaprijed, objavljeni i usklađeni sa propisima visokoškolske institucije. Procedure za ocjenu uspjeha studenata treba da osiguraju: jasnu vezu između metoda ocjenjivanja i ciljeva učenja, i validan, konzistentan i transparentan proces ocjenjivanja, kao i odgovarajuće sertifikovanje uspjeha studenata.
Standardi i smjernice za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju Pokazatelji za standard 1. 3. Jasno definisani, dokumentovani i transparentni: kriterijumi za ocjenu napretka i uspjeha studenata, metode ocjenjivanja, vrijeme i mjesto ocjenjivanja studenata, žalbeni postupak i mogućnost ponovnog ocjenjivanja.
Problem 2: Kako poboljšati kvalitet nastavnog procesa na EFBL? Metod rješavanja: Brainstorming, Brainwriting
Standardi i smjernice za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju Standard 1. 4 Institucija mora osigurati da nastavu vrši kvalifikovano i kompetentno nastavno osoblje. Institucija bi trebala redovno vršiti evaluaciju učinkovitosti svoje politike i procedura vezanih za ljudske resurse. Ovo posebno važi za procedure izbora, imenovanja, procjene, razvoja i promocije zaposlenih na svakom nivou izvršavanja i podrške određenog programa. Program razvoja ljudskih resursa, sa odgovarajućim sredstvima za te svrhe, morao bi biti prioritet.
Standardi i smjernice za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju Smjernice za navedeni standard Institucija mora imati definisane kriterijume za zapošljavanje i promociju nastavnog osoblja. Institucija treba javno objaviti kriterijume za potvrdu kompetentnosti nastavnog osoblja. Redovno se mora vršiti praćenje i evaluacija kvaliteta i kompetentnosti nastavnog osoblja. Institucija treba da pruži mogućnost za profesionalni razvoj nastavnog osoblja. Pokazatelji za standard 1. 4. Arhiva zaposlenih Ankete studenata Publikacije i drugi vidovi dokumentiranog istraživačkog rada Plan i aktivnosti razvoja univerzitetskog osoblja Analiza potreba nastavnog osoblja
Standardi i smjernice za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju Standard 1. 6 Institucija treba uspostaviti mehanizme za prikupljanje, analizu i upotrebu informacija relevantnih za učinkovito upravljanje studijskim programima i drugim aktivnostima. Smjernice za navedeni standard Stalno praćenje programa je od suštinske važnosti za osiguranje održavanja kvaliteta i standarda. Informacioni sistem upravljanja kvalitetom će nadopuniti napore praćenja programa institucije kako bi se osigurao trajni proces praćenja.
Standardi i smjernice za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju Pokazatelji za standard 1. 6. Omjer nastavnika i studenata Profil studentske populacije Napredak i uspjeh studenata (individualni) Konačne stope diplomiranja Dužina studiranja u odnosu na formalno trajanje programa Zadovoljstvo studenata sa studijem Stopa uspješnosti studenata za svaku akademsku godinu Stopa zaposlenosti diplomiranih studenata
Problem 3: Kako poboljšati kvalitet seminarskih radova studenata na EFBL? Metod rješavanja: Brainstorming, Brainwriting
- Slides: 17