Bonjour lcole Un dispositif destination des parents dont
Bonjour l’école! Un dispositif à destination des parents dont l’enfant vit sa 1ère scolarisation
POUR QUI? • Initialement pour les parents des futurs TPS en REP. • Elargissement possible à tous les parents dont l’enfant va connaître sa 1ère scolarisation. • Elargissement possible aux secteurs hors REP.
POURQUOI? • • Faciliter le passage de la cellule familiale à l’école, Parler de la séparation parent/enfant, Informer sur le développement de l’enfant, Informer sur les structures de proximité existantes.
Avec qui? • Des partenaires professionnels dans le domaine de la petite enfance et dans le domaine de la parentalité (CAF, MDS, service petite enfance) • Les CPC, le/la coordonnatrice REP • Des partenaires professionnels dans des structures de proximité (ludothèque, médiathèque, LAPE) • Les parents
DES PROFESSIONELS A MOBILISER (1)
La CAF 54: carte des déleguées territoriales
MDS= PMI + CMS
DES PROFESSIONELS A MOBILISER (2) • En fonction des besoins et des partenaires locaux existants: médiathèque, ludothèque…
DES PROFESSIONELS A MOBILISER (2) Le LAPE
Quelle organisation possible? • A l’école • En juin, soit pendant le temps scolaire, soit après le temps scolaire. • Sous forme d’ateliers de 30 min maximum. • 1 atelier en salle de motricité, 1 en salle de sieste (si le matin) ou 1 dans la salle de classe des TPS (si l’après-midi)
Un exemple d’organisation
QUELS OUTILS? • Vidéos des MJC Lorraine Productions Je rentre à la maternelle, j’ai peur que maman pleure Jouer c’est mon boulot Parlez-moi, c’est comme ça Raconte-moi une histoire Des vidéos réalisées par S’il te plaît, dis-moi non MJC Lorraine et le DRE de Laxou C’est moi qui fait tout seul Je suis accro à la tétine Disponibles sur le site Apprends-moi à dormir Vimeo. com être parent Touche pas à mon doudou J’aime pas les z’haricots Je veux une console pour noël La 6ème, même pas peur!
Vidéo de « Etre parent »
Quels effets? • Parents rassurés, • Lien de confiance crée avec l’école, • Meilleure connaissance des structures de proximité existant, • Meilleure connaissance du développement de leur enfant.
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