Bloga izmantoana mcbu stunds un mjas darbos Kas
Bloga izmantošana mācību stundās un mājas darbos
Kas ir BLOGs? Blogs (weblog) jeb emuārs ir tīmekļa vietne jeb Web lapa, kuru parasti uztur viena persona, kas tajā publicē rakstus par sev aktuālām tēmām, ikdienas piedzīvojumiem, kā arī ievieto attēlus vai video materiālus
Signe Valtiņa, Latvijas Universitātes Sociālo zinātņu fakultātes pasniedzēja, kas darbojas sociālo mediju jomā, atzīmē: "Būtībā blogs ir sava veida mājaslapa vai interneta žurnāls. No tehnoloģiju viedokļa par blogu tiek uzskatīta interneta vietne, kam raksturīga regulāra ierakstu atjaunināšana; tā satur tekstu, hipersaites, foto, video, saites uz citiem blogiem (blogroll). Ieraksti kārtojas apgriezti hronoloģiskā secībā, tos var lasīt arī RSS barotnes veidā. No konceptuālā viedokļa - blogs ir saruna, komunikācija, viedokļu apmaiņa, pilsoniskās žurnālistikas izpausme".
BLOGu veidi Blogus iedala gan pēc to satur, gan pēc veida kā šis satur tiek pasniegts lasītājam: • Nišas blogi – autors pauž viedokli un publicē ziņas par kādu konkrētu tēmu, piemēram, politiku; • Tiešsaistes dienasgrāmatas – autors raksta par savu ikdienu, pārdomām un sev aktuālām tēmām; • Korporatīvie blogi – uzņēmumu iekšējā tīkla blogi, kas tiek veidoti ar nodomu uzlabot komunikāciju starp dažādām uzņēmuma struktūrām; • Pēc pasniegšanas veida – blogus, kas pārsvarā satur video materiālus, dēvē par vlogiem; tādus, kas satur fotogrāfijas, par fotoblogiem utt. ; • Pēc publicēšanai izmantotās ierīces – blogus var kategorizēt arī pēc ierīcēm uz kurām tie rakstīti un publicēt, piemēram, emuārs, kas rakstīts un publicēts no mobilā tālruņa vai plaukstdatora, tiek saukts par moblogu; • Jautājumu blogi – blogu veids, kas nodarbojas ar atbildēšanu uz tā lasītāju uzdotajiem jautājumiem. Jautājumi autoram tiek nosūtīt pa e-pastu vai izmantojot kontaktformas palīdzību; • Edu-blog - izglītojošais blogs.
Bloga komponenti Index page Title Template/skin Entry/Post Category Archive Dashboard Lists of Links Comments Blogroll Permalink
Blogu var rakstīt ikviens, ja vien ir ko teikt. Galvenais nosacījums - lai rakstītajā būtu jaušama personiska attieksme un tas spētu raisīt diskusiju. Bezmaksas saites: BLOGGER EDUBLOGS LEARNERBLOGS ESLBLOGS WORDPRESS ONNET
Types of blogs used in language teaching Aaron Campbell (2003) The Tutor Blog can be limited to syllabus, course information, homework, assignments, etc. Or the teacher may choose to write about his or her life, sharing reflections about the local culture, target culture and language to stimulate online and inclass discussion. The Class Blog is a shared space, with teacher and students being able to write to the main area. It is best used as a collaborative discussion space, an extra-curricular extension of the classroom. Students can be encouraged to reflect in more depth, in writing, on themes touched upon in class. Students are given a greater sense of freedom. The Learner Blog requires more time and effort from the teacher to both set up and moderate, It involves giving each student an individual blog. The benefit of this is that this becomes the student's own personal online space. Students can be encouraged to write frequently about what interests them, and can post comments on other students' blogs.
Kāpēc BLOGs? PRIEKŠROCĪBAS 1. Nodrošināt skolēnus ar lasīšanas papildmateriāliem. 2. Nodrošināt skolēnus ar rakstīšanas papilduzdevumiem. 3. Skolēna e-vides žurnāli, kurus var lasīt citi skolēni. 4. Palīdzēt skolēniem pareizi izvēlēties un izmantot viņu vecuma e-vides resursus. 5. Paaugstināt klases kopības sajūtu. 6. Veicināt kautrīgos skolēnus piedalīties darbā. 7. Stimulēt ārpusklases diskusijas. 8. Veicināt rakstīšanas procesu. 9. Uzlabot skolēnu rakstīšanas prasmes. 10. Veicināt starptautisko sadarbību. 11. Skolēna rakstu darbu onlaina portfolio. 12. Palīdzēt skolēniem uzzināt vairāk vienam par otru. 13. Veicināt skolēnu komandas darbu. 14. Veidot labas attiecības starp skolotāju un skolēniem. 15. Veidot skolotāja un vecāku e-vides komunikāciju. 16. Darbs Blogā ir neatkarīgs no laika un vietas. 17. Ieinteresēt skolēnus izpildīt mājas darbus. homework = hopework = happywork
TRŪKUMI • Grūti motivēt skolēnus rakstīt regulāri; • Grūti saglabāt skolēnu interesi mājas darbam; • Darbietilpīgs process (skolotājiem!!!); • Dators un interneta pieslēgšana; • Dažiem skolēniem nepatīk rakstīt publiski.
Bloga izveides soļi: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. www. sacilinden. blogspot. com WRITING Atvērt: https: //www. blogger. com/start Reģistrēties Izvēlēties šablonu Pielāgot Uzrakstīt aprakstu Rediģēt savu profilu Pievienot linkus Pievienot fotogrāfijas Pievienot laiku un datumu sitessupportOUR BLOG. htm on line-guide CHAT music
PALDIES PAR UZMANĪBU! SEE YOU IN BLOGOSPHERE
- Slides: 12