Bitcora 1 Pueblos originarios de Chile Comprensin del
Bitácora 1 Pueblos originarios de Chile Comprensión del medio sociocultural PREKINDER A-B-C Katherine Escobar-Carolina Maldonado-Claudia Mera
Objetivos de aprendizaje En esta bitácora los niños/as conocerán algunos pueblos originarios de nuestro país, considerando que ellos han sido nuestros antepasados y tienen un sin fin de tradiciones, ritos, leyendas, música, danzas. OA 5. Comunicar algunos relatos sociales sobre hechos significativos del pasado de su comunidad y país, apoyándose en recursos tales como: fotografías, videos, utensilios u objetos representativos.
Objetivos especÍficos Objetivos: Apreciar y Valorar los pueblos Aymara, Rapa Nui y Mapuche, respetando su cultura Conocer algunas aspectos de la cultura de nuestros pueblos originarios Identificar algunas palabras en aymara mapudungun, Rapa Nui y su significado
Materiales unidad Clase 1 Semana 31 al 4 junio Pueblo Aymara Clase 2 Semana 7 al 11 junio Pueblo Rapanui Clase 3 Semana 14 al 18 de junio Pueblo Mapuche Confección palo de agua Creación mosaico étnico Confección Trarilonco Tubo de cartón con los mondadientes y con relleno (arroz, porotos etc)y tapado (previamente confeccionado por padres en casa) Papel lustre de colores Tijeras Pegamento Imágenes rapaui dibujadas o impresas Tira de cartulina blanca de 3. 5 cm de ancho, longitud según cada niño/a (debe cruzar su cabeza) DEBEN TENER LA TIRA CORTADA EN CLASE YA LISTA Decoración: Papel lustre, lápices de colores, Lana de colores etc Tijeras Pegamento barra. Material decorativo: Lana Marcadores de colores, lápices de colores Papel lustre pegamento, tijera
CLASE 1 Semana 31 al 4 de junio Pueblo Aymara
Clase n 1 Conociendo pueblos originarios: Aymara Inicio: Se presentará videos e imágenes alusivos para reconocer e identificar los pueblos originarios de Chile. Se activara conocimientos previos de los niños/as por medio de preguntas. Desarrollo: Los niños/as observaran video «Kristel una niña aymara» donde podrán visualizar costumbres, modos de vida del pueblo aymara. Los niños/as comentarán y reconocerán diferentes características del pueblo aymara, como viviendas, vestimenta, música e idioma etc. Finalización : Se invitará a los niños/as a confeccionar instrumento musical aymara Palo de Agua https: //www. youtube. com/watch? v=o. Fov. AI 0 L 1 UE
ACTIVIDAD EN CLASE: Confeccionamos y decoramos instrumento musical : palo de agua aymara Los niños/as deben tener o llevar preparado el instrumento. En casa o clases lo decorarán a gusto Los padres deben confeccionar en casa el palo de agua (los niños decorarán en clase) Materiales a tener en clase: • § § § Tubo de cartón con los mondadientes y con relleno (arroz, porotos etc)y tapado (previamente confeccionado por padres en casa) Decoración: Papel lustre, lápices de colores, Lana de colores etc Tijeras Pegamento barra.
Los niños/as deben tener o llevar confeccionado el instrumento. En clases lo decorarán a gusto. 1)Escoge un tubo de cartón (toalla nova o envase de papas fritas) 2)Haz tapas en ambos extremos , en caso de ser necesario
3) Pincha mondadientes a través del tubo. Debe quedar como un laberinto Recorta las puntas que salen hacia el exterior. 3)Elige el relleno, puede ser arroz, porotos
4) Colocar relleno en el tubo 5) Colocar tapas
En clases decoraremos el instrumento, puede ser con papel picado, temperas Lana, etc
CLASE 2 Semana al 7 al 11 de junio Pueblo Rapanui Semana 7 al 11 junio
Clase n 2 Conociendo pueblos originarios: Rapanui Inicio: Se recordará lo realizado en la clase anterior sobre el pueblo aymara. Presentación de un mapa de chile y observar la ubicación de la isla de Pascua. Observar paisajes de la Isla y flora y fauna Desarrollo: Los niños/as observaran video «Mana Un niño rapanui» donde podrán visualizar la cultura rapanui: Identificarán modo de vida, costumbres, fiestas , instrumentos musicales y algunas palabras en idioma rapanui, Finalización : Se invitará a los niños/as a confeccionar collar de flores típicas de rapanui. https: //www. youtube. com/watch? v=Ep. Q-X 1 ZB 8 Lk
Actividad en clase Confeccionamos mosaicos etnicos rapanui Imprimir o dibujar las figuras que estarán a continuación (elegir una). En clase los niños/as realizaran el mosaico Materiales Papel lustre de colores Tijeras pegamento.
Mosaicos etnicos rapanui
CLASE 3 Semana al 14 al 18 de junio Pueblo Mapuche Semana 14 al 18 junio
Clase n 3 Conociendo pueblos originarios: Los Mapuches Inicio: Se recordará lo realizado en la clase anterior sobre el pueblo rapanui. . Desarrollo: Los niños/as observaran video «Natalia una niña mapuche » donde podrán visualizar la cultura mapuche: costumbres, modos de vida del pueblo mapuche Los niños/as comentarán y reconocerán diferentes características del pueblo mapuche como viviendas, vestimenta, música e idioma etc. Finalización : Se invitará a los niños/as a confeccionar un trarilonco, el cual es utilizado en la celebración del año nuevo mapuche 24 junio https: //www. youtube. com/watch? v=b. Kg. Io. Fzbr. Kg
Actividad en clase: Decorando un trarilonco (cintillo mapuche) MATERIALES: 1 Tira de cartulina blanca de 3. 5 cm de ancho, longitud según cada niño/a (debe cruzar su cabeza) DEBEN TENER LA TIRA CORTADA EN CLASE YA LISTA Material decorativo: Lana Marcadores de colores, lápices de colores Papel lustre pegamento, tijera LOS NIÑOS/AS DECORARN SU TRARILONCO DURANTE LA CLASE
MUY BIEN
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