BISOGNI FORMATIVI 1 livello chi COLLEGIO DEI DOCENTI

BISOGNI FORMATIVI 1 livello chi COLLEGIO DEI DOCENTI CONSIGLIO DI CLASSE SOCIO ECONOMICO TERRITORIO EDUCATIVO FORMATIVO SINGOLO DOCENTE GRUPPI E SOGGETTI POF PROGR. NE C. di CLASSE ambiti PROGR. NE DISCIPLINARE

BISOGNI FORMATIVI 2 Popolazione del territorio ANALISI DEI PROCESSI E TENDENZE SOCIO - ECONOMICHE DEL TERRITORIO ANALISI DEI LIVELLI CULTURALI PROFESSIONALI E DI SCOLARIZZAZIONE Popolazione scolastica ANALISI SOCIO ECONOMICA ANALISI D’INGRESSO (matrice cognitiva, stili d’apprendimento, motivazioni, metodo di studio ecc. ) ANALISI CONOSCENZE E COMPETENZE DISCIPLINARI

BISOGNI FORMATIVI 3 CON QUALI STRUMENTI RILEVARE I BISOGNI DEL TERRITORIO? ØRicerca storica ØAnalisi dei dati e degli indicatori economici ØAnalisi delle tendenze economiche ØAnalisi delle risorse ØAnalisi delle “vocazioni” ØAnalisi delle dinamiche sociali ØAnalisi delle strutture ØAnalisi dei livelli culturali ØAnalisi del sistema formativo Ø………………….

BISOGNI FORMATIVI 4 CON QUALI STRUMENTI RILEVARE I BISOGNI FORMATIVI ? ØAnalisi socio economica culturale della popolazione scolastica ØAnalisi d’ingresso e di routine della matrice cognitiva, stili di apprendimento, stili comunicativi e relazionali, metodo di studio, difficoltà di apprendimento, fattori di rischio ecc ØAnalisi delle conoscenze, capacità, competenze disciplinari Ø………………………

Compiti delle funzioni obiettivo I compiti delle funzioni obiettivo nella rilevazione dei bisogni formativi ØArea 1: individua i bisogni complessivi rispetto ai quali orienta il POF ØArea 2: attrezza i docenti per con gli strumenti dell’analisi e della diagnostica ØArea 3: coordina i docenti nell’attuazione delle pratiche e delle procedure di analisi dei bisogni formativi della popolazione scolastica ØArea 4: interagisce con gli enti pubblici e privati ai fini di ottenere i dati utili a configurare la domanda formativa

ØAnalisi dei bisogni formativi degli allievi; ØStrategie di recupero delle abilità di base; ØAnalisi dei fattori che generano dispersione e fattori di rischio; ØProblematiche riguardanti la psicologia dell’età evolutiva; ØApprofondimenti pedagogici e problematiche dell’educazione; ØProve oggettive, test, questionari; ØValutazione diagnostica, sommativa e formativa; ØProgettazione curriculare; Ø………………………………. Compiti delle funzioni obiettivo area 2

Compiti delle funzioni obiettivo area 2 ØUso dei nuovi linguaggi e nuove tecnologie; (computer, Internet, multimedialità); ØAggiornamento disciplinare; ØCoordinamento dei Consigli di Classe; ØMonitoraggio processi insegnamento / apprendimento; ØTutoring come accompagnamento, consulenza didattica, ecc; ØConoscenza di esperienze didattiche significative; ØConoscenza di nuovi modelli didattici; Ø……………………………………