Birey ve Toplum Olaylar ve Sonular SB 5

Birey ve Toplum Olaylar ve Sonuçları SB. 5. 1. 2. Yakın çevresindeki bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu fark eder.

Olaylar ve Sonuçları 5. Sınıf “ lerle n e d e n m ı k a t Bir e ortaya çıkan v p olu , n la o ı r la ç u n so ey ya da ş biten dggdg ti duruma; dikka çeken ya da rlü ü t r e h k e c e il çekeb denir. Y A L O a m u oluş ” Her gün yakın ve uzak çevremizde birçok olay yaşanır. Bu olaylardan herkes farklı şekilde etkilenir. Olayların bazıları bizi doğrudan; bazıları dolaylı olarak etkileyebilir.

Olaylar ve Sonuçları Örneğin göç bir olaydır. Göçün farklı nedenleri ve sonuçları vardır. 5. Sınıf Ya da bir orman yangını nedenleri ve sonuçlarıyla insanları etkiler. Başınızdan geçen bir olayı neden sonuç ilişkisi kurarak anlatır mısınız?

Olayların Çok Boyutluluğu 5. Sınıf Çok Boyutluluk Olayların birden fazla neden ve sonucunun olmasına, farklı alanlarda farklı etkiler oluşturmasına Çok Boyutluluk denir. Olayların çok boyutluluğu nedir? İzlediğiniz kısa filmden yola çıkarak açıklayınız.

Örnek Olay İncelemesi 5. Sınıf Eskiden denizcilerin harita bilgileri günümüzdeki kadar iyi Harita yetersizliği dayanabilecek sağlam değildi. Uzak ve bilgisinin yorucu yolculuklara gemileri de yoktu. Denizciler pusula bulunmadan önce kaybolmamak için kıyıları takip ediyorlardı. gemilerinin Pusulanın. Sağlam bulunması, gemi veolmaması haritacılık bilgisinin gelişmesi ile cesaret kazanan denizcileri uzak yerlere yolculuklara çıktılar. Pusulanın henüzyeni bulunmaması Bu yolculuklar sonucunda kıtalar keşfettiler. Keşfedilen yerlerde bulunan farklı ürünler dünyanın çeşitli yerlerine yayıldı. Denizcilerin cesaretsizliği Örneğin, Amerika’da yetişen patates, domates gibi ürünler dünyanın birçok yerinde yetiştirilmeye başlandı. Denizcilikteki sorunların çözülmesiyle, denizciler uzak ve zorlu Eskiden denizciler neden uzak ve zorlu yolculuklara çıkamıyorlardı? yolculuklara çıkabildiler. Bu yolculukların sonuçları neler oldu?

Olayların Çok Boyutluluğunun Özellikleri 5. Sınıf Olayların bir ya da birden çok nedeni ve sonucu olabilir. Bazı olaylar bizi doğrudan etkilerken; bazıları etkilemeyebilir. Bir olay, herkeste aynı etkiyi oluşturmayabilir. Aynı olaydan bazıları olumlu bazıları olumsuz etkilenebilir. Bir olayın sonucu başka bir olayın nedeni olabilir. Oluşum özelliğine göre bir olay çok geniş ya da çok dar bir yer ve zamanda etkili olabilir.

Doğru mu? Yanlış mı? Bir olayın sonucu başka bir olayın sebebi olabilir. 5. Sınıf

Doğru mu? Yanlış mı? Bütün olaylar bizi etkilemektedir. 5. Sınıf

Doğru mu? Yanlış mı? Olaylara sadece insanlar sebep olabilir. 5. Sınıf

Doğru mu? Yanlış mı? Olayların birden çok sebebi ve sonucu olabilir. 5. Sınıf

Doğru mu? Yanlış mı? Aynı olaydan, insanlar farklı bir şekilde etkilenebilir. 5. Sınıf

Sıra Sizde 5. Sınıf Çevre kirliliğinin nedenleriyle ilgili bilgileri okuyarak bu nedenlerin aşağıda verilen hangi çevre sorununa ortam hazırlayacağını eşleştiriniz. 1 - Konutların bacalarından çıkan dumanlar

Sıra Sizde 5. Sınıf Çevre kirliliğinin nedenleriyle ilgili bilgileri okuyarak bu nedenlerin aşağıda verilen hangi çevre sorununa ortam hazırlayacağını eşleştiriniz. 2 - Gübre ve ilaçların yanlış ve aşırı kullanılması

Sıra Sizde 5. Sınıf Çevre kirliliğinin nedenleriyle ilgili bilgileri okuyarak bu nedenlerin aşağıda verilen hangi çevre sorununa ortam hazırlayacağını eşleştiriniz. 3 - Ticaret ve yük gemilerinin atıkları

Sıra Sizde 5. Sınıf Çevre kirliliğinin nedenleriyle ilgili bilgileri okuyarak bu nedenlerin aşağıda verilen hangi çevre sorununa ortam hazırlayacağını eşleştiriniz. 4 - Tren ve uçakların çıkardığı sesler

Sıra Sizde 5. Sınıf Çevre kirliliğinin nedenleriyle ilgili bilgileri okuyarak bu nedenlerin aşağıda verilen hangi çevre sorununa ortam hazırlayacağını eşleştiriniz. 5 - Açık hava ses sistemleri

Sıra Sizde 5. Sınıf Çevre kirliliğinin nedenleriyle ilgili bilgileri okuyarak bu nedenlerin aşağıda verilen hangi çevre sorununa ortam hazırlayacağını eşleştiriniz. 6 - Kara taşıtlarının egzoz gazları

Sıra Sizde 5. Sınıf Çevre kirliliğinin nedenleriyle ilgili bilgileri okuyarak bu nedenlerin aşağıda verilen hangi çevre sorununa ortam hazırlayacağını eşleştiriniz. 7 - Kimyasal atıkların denizlere bırakılması

Sıra Sizde 5. Sınıf Çevre kirliliğinin nedenleriyle ilgili bilgileri okuyarak bu nedenlerin aşağıda verilen hangi çevre sorununa ortam hazırlayacağını eşleştiriniz. 8 - Parfüm ve diğer kokular

Sıra Sizde 5. Sınıf Çevre kirliliğinin nedenleriyle ilgili bilgileri okuyarak bu nedenlerin aşağıda verilen hangi çevre sorununa ortam hazırlayacağını eşleştiriniz. 9 - Geri dönüşümü olmayan atıkların doğaya bırakılması

Örnek Sorular 5. Sınıf Ayşe ve ailesi Ankara’da yaşamaktadırlar. Ayşe’nin babası İstanbul’dan iyi bir iş teklifi almıştır. Bu teklif tüm ailede büyük bir heyecan ve mutluluk oluşturmuştur. Sonuç olarak Ankara’dan taşınmışlardır. Yeni bir ev, yeni bir okul, yeni bir çevre ile tanışmak Ayşe için sıra dışı bir deneyim olmuştur. Bütün aile bu durumdan birçok açıdan etkilenmiştir. Buna göre şehir değişikliği durumu için aşağıdakilerden hangisini söylenebilir? Olayın sonuçları çok boyutludur. Ayşe durumdan en az etkilenen kişidir. Karar birden fazla nedene bağlanmıştır. Aile bu durumdan dolayı çok üzgündür.