Bir bireyin grubun rgtn ya da topluluun normal
§ Bir bireyin, grubun, örgütün ya da topluluğun normal işlevlerini yerine getirmesini engelleyen ve acil ilgi ve çözüm gerektiren, sıra dışı, beklenmeyen bir durum ya da ani değişiklik biçiminde tanımlanabilir. KRİZ NEDİR?
Alkol-ilaç bağımlılığı, uyuşturucu kullanımı, anne babanın boşanması, cinselfiziksel ya da psikolojik istismar, bir yakının kaybedilmesi, ağır hastalıklar, sosyal rol ya da ortamın değişmesi, ergen hamileliği, yeme bozuklukları gibi durumlar kriz tanımına örnek olarak verilebilir Yukarıda bahsedilen olaylar bireysel müdahale gerektiren kriz durumlarıdır.
Bir öğrenci, öğretmen ya da okul çalışanının ölümü, bulaşıcı hastalıklar, yaralanmalı/ölümlü şiddet olayları, kazalar, bombalı/silahlı saldırılar, intihar vakaları, doğal afetler, okulun içinde bulunduğu bölgeyi etkileyen sosyal ve ekonomik değişiklikler Yukarıda bahsedilen olaylar ise öğrenciler, öğretmenler ve velilerin önemli bir bölümünü etkileyecek nitelikte ve bireysel müdahalenin yanı sıra toplu müdahaleyi de gerektiren kriz durumlarıdır
§ Zihinsel Tepkiler § İnanmama ve reddetme § Düşünce karışıklığı § Dikkati toplayamama § Konsantrasyonda azalma § Olumsuz düşünceler § Karar verme güçlükleri KRİZE GÖSTERİLEN GENEL TEPKİLER
§ Fiziksel Tepkiler § Fiziksel şok; hissizlik, donup kalma ya da kaçma § Tükenmişlik § Adrenalin artması § Kalp atışında hızlanma § Aşırı boşaltım, terleme § Uykusuzluk § Aşırı uyuma § İştahtan kesilme KRİZE GÖSTERİLEN GENEL TEPKİLER
§ Duygusal Tepkiler § Üzüntü/Depresyon § Korku veya Panik § Üzüntü/Yas § Kaygı Bozukluğu § Suçluluk/Kendini suçlama § Engellenmişlik § Utanç/Aşağılanmışlık § Kızgınlık/Öfke / İsyan KRİZE GÖSTERİLEN GENEL TEPKİLER
§ Davranışsal Tepkiler § Aşırı hareketlilik § İçe dönük olma / İlişki kurmada güçlük § Aşırı yemek yeme § Anti sosyal davranışlar § Saldırganlığın artması § Alkol ve uyuşturucu kullanma § Cinsel davranışın artması ya da azalması KRİZE GÖSTERİLEN GENEL TEPKİLER
§ Bu tepkiler anormal durumlara gösterilen normal tepkilerdir. § Açıkladığımız tepkiler, kişinin her zaman gösterdiği tepkilerin dışında ise, krize gösterilen tepkilerdir diyebiliriz. § Yaşanan travmatik durumdan sonra krizin şiddetine göre 6 aydan fazla bu tepkiler sürerse bir uzman yardımı alınması gereklidir.
§ Konuşurken sakin ve anlayışlı olun. § Aynı şeyi defalarca anlatacak kadar sabırlı olun. § İyi bir dinleyici olun. § Çocuğun duygularını ifade etmesini destekleyin, § Yargılamayın yorumlamayın, öğüt vermeyin § Emir cümleleri kurmayın. § Esnek olun, çatışmaya girmeyin. § Asla tutamayacağınız sözleri vermeyin. KRİZDEN ETKİLENEN ÇOCUKLARLA ÇALIŞMADA GENEL DAVRANIŞ İLKELERİ
§ Doğruyu söyleyin. § Kaçamak veya yalan cevaplar vermeyin. § Yapmacık olmayın. § Acıma duygunuzu ( eğer varsa ) çocuğa yansıtmayın. § Göz kontağı kurun. § Destek, güven veren mesajlar kullanın. ( Dokunmak, elini tutmak gibi. ) § Bazı çocukların daha fazla zamana ihtiyacı olabilir, sabırlı olun. § Zorlandığınız veya sizi aşan bir durum olduğunda destek alın veya çocuğu bir uzmana yönlendirin. KRİZDEN ETKİLENEN ÇOCUKLARLA ÇALIŞMADA GENEL DAVRANIŞ İLKELERİ
§ Şimdi güvendesiniz. (gerçekten öyle ise ) § Senin suçun / sizin suçunuz değildi (gerçekten eminseniz) § Bunlar normal tepkiler. § Benimle konuştuğun için memnunum. TRAVMA YAŞAYAN ÇOCUKLARA SÖYLENEBİLECEK CÜMLELER
§ Hiçbir şey eskisi gibi olmayacak. Fakat şimdikinden daha iyi olacak ve sen iyileşeceksin. § Böyle olduğu için üzgünüm. ( Ne olduğunu söyleyin ) örn; annenin ölümü için üzgünüm, yaşananlar için üzgünüm. . . vb. § Bunları yaşamak zor. TRAVMA YAŞAYAN ÇOCUKLARA SÖYLENEBİLECEK CÜMLELER
§ 4 Hafta: § Acil durum safhasıdır. Fiziksel ihtiyaçların karşılanması ve konuşma, paylaşma evresidir. § 6 Hafta: § Konuşmaktan yorulurlar. Konuşturmak için yaratıcı olmalıyız. Hem yardım edende hem de yardım alanda kızgınlıkların olduğu dönemdir. Aile içi kopmalar, boşanmalar başlayabilir. Bu dönem direnç dönemidir. KRİZ SONRASI EVRELER
§ 6 -8 Hafta: § Sessizlik dönemidir, konuşmayı reddederler. Hiçbir şey yapmak istemezler. § 8 -12 Hafta: § Uyum sağlayabilirler. § 3 -6 Ay: § Olaylara göre tekrar önceki safhalara dönebilirler. KRİZ SONRASI EVRELER
§ 1 Yıl: § Uyum sağlama dönemidir. § 2 -15 Yıl: § Uzun süreli hatırlatıcılar vardır. Anma, ne öğrendik? kendimizi nasıl geliştirebiliriz. § 15 yıldan kuşaklar ölene kadar anma sürer, daha sonra efsaneleşir. KRİZ SONRASI EVRELER
§ Okulun normal işleyişi bozulur veya duraksar. § Krizin şiddetine göre kolu kanadı kırılmış hisseden öğretmen ve öğrenciler kendilerinde etkinliklere devam etme gücü bulamazlar. § Kriz tepkileri herkes tarafından yaşandığı için kişilerin birbirlerine yardım etme gücü azalır. § Acil yardım çalışmalarına girmek gerekir. BİR KRİZ OLDUĞUNDA OKULDA NELER OLUR?
§ Okula dışarıdan gelen veli, milli eğitim müfettişleri, basın, güvenlik görevlileri gibi kişilerin istekleri baskı oluşturur. § Okulda hem kendimize hem de rolümüzün getirdiği sorumlulukla öğrenci ve velilere destek olmak zorunda kalırız. § Krizin durumuna göre, benzer olayların yeniden yaşanmaması için önlemler alınması, yeni sorumluluklar ve görevler üstlenmek gerekebilir. BİR KRİZ OLDUĞUNDA OKULDA NELER OLUR?
§ Yeni krizlerin önlenebilmesini sağlamak, § Krizin olumsuz etkilerini en aza indirmek, § Sistemin en kısa zamanda eski dengesine ve işlevine kavuşmasını sağlamak, § Kriz etkilerinin kalıcı olmasını engellemek, § Karar vermenin etkinleşmesini sağlamak, KRİZ YÖNETİMİNİN AMACI
Okulda krize müdahale hizmetleri ‘Psikososyal Koruma, Önleme ve Krize Müdahale Ekibi’ tarafından yürütülür OKULDA KRİZE MÜDAHALE
§ Okulda Psikososyal Koruma, Önleme ve Krize Müdahale Ekibi Üyeleri 1 - Okul Müdürü (veya görevlendireceği Müdür Yardımcısı) 2 - Okul Rehberlik Öğretmenleri 3 - RHYK’da görevli Sınıf Rehber Öğretmenleri temsilcileri 4 - Bir öğrenci temsilcisi, 5 - Okul Aile Birliği Başkanı, 6 - Bir güvenlik görevlisi 7 - Bir doktor veya hemşire ***Gerektiğinde Okul Müdürü okulun ihtiyaçları doğrultusunda ekibe yeni üyeler alabilir. OKULDA KRİZE MÜDAHALE
§ Olası travmatik / zorlu yaşam olaylarına karşı okul genelinde alınması gereken tedbirler, bilgilendirmeler ve sunulacak hizmetler açısından gerekli çalışmaları kapsayan okul eylem planını hazırlar. § İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nün işbirliğinde sağlık, sosyal hizmet, emniyet, üniversite, sivil toplum kuruluşları, eğitim sendikaları gibi birim, kurum ve kuruluşların desteklerinin alınması için çalışmalar yürütür KRİZ ÖNCESİNDE YAPILACAKLAR
§ Ekip üyelerini; § Tahliye Sorumlusu § İlkyardım Sorumlusu § İlçe MEM İletişim Sorumlusu § Sağlık Kurumları İletişim Sorumlusu § Emniyet İletişim Sorumlusu § Veli Bilgilendirme Sorumlusu § Öğretmen Bilgilendirme Sorumlusu § Basın Açıklaması Sorumlusu § Çevre Güvenliği Sorumlusu § İkaz Alarm Sorumlusu şeklinde görevlendirir KRİZ ÖNCESİNDE YAPILACAKLAR
§ Okul içi ve okul dışı risk faktörlerinin belirlenmesini ve bu faktörleri ve/veya etkilerini en aza indirecek tedbirlerin alınmasını sağlar § Okul içinde eylem planı kapsamında yapılan çalışmaların değerlendirilmesini sağlar. Değerlendirme sonuçlarını, uygulamada karşılan sorunları ve önerileri her dönem(yılsonu) sonu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne gönderir § Okulda çalışan personelin tamamının krize müdahale planı hakkında bilgi sahibi olmasını sağlar KRİZ ÖNCESİNDE YAPILACAKLAR
§ Gerekli form ve broşürlerin geliştirilmesini, kriz durumlarıyla ilgili bilgi vermeye yönelik duyuru şablonlarının hazırlanmasını gerçekleştirir § Genel katılımlı, krize müdahale konusunda hizmet-içi toplantılar düzenler § "Kriz alarmı" vererek bir kriz durumunun provasının yapar KRİZ ÖNCESİNDE YAPILACAKLAR
§ Krize müdahale ekibi harekete geçirilir § Karmaşayı durdurarak yanlış anlaşılmaları engeller, doğru bilgi akışı sağlanır § Krize yol açan olay hakkında değerlendirme yapılır § Üst düzey yetkililer durumdan haberdar edilir § Okul ve çevre güvenliği sağlanarak, okula giriş-çıkış durdurulur § Sağlık kurumları ve emniyet bilgilendirilir (gerekiyorsa) § Öğretmen, öğrenci ve veliler bilgilendirilir (gerekiyorsa) KRİZ ANINDA YAPILACAKLAR
§ Rehberlik öğretmeni krizden etkilenen öğrencilere, öğretmenlere, velilere müdahale eder § Krizin okul krize müdahale ekibi tarafından çözüme ulaştırılamayacağı anlaşılırsa ya da destek gerekiyorsa İlçe Krize Müdahale Ekibine haber verilir § Resmi bir duyuru hazırlanır. § Krize müdahale ekibi üyeleri diğer çalışanları gözlemek, uyarmak, destek sağlamak, etkilenen öğrencilere ait eşyaları toplamak vb işler için görevlendirilir. KRİZ ANINDA YAPILACAKLAR
§ Okul Krize Müdahale Ekibi olaya/vakaya ilişkin gözlem ve değerlendirmelerini toplu bir şekilde muhafaza edebilmek amacıyla “Krize Müdahale Ekibi Görüşme ve Gözlem Formu” kullanarak durumu kayıt altına alır § Okul Rehberlik Öğretmeni, kendi görev ve etik alanı çerçevesinde ilgili vakaya/olaya ilişkin gözlem raporu hazırlayarak Kişiye Özel Gizlilik derecesinde Okul Müdürlüğü’ne sunar ve yüze görüşür. KRİZ SONRASINDA YAPILACAKLAR
ŞİŞLİ REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ REHBERLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ
- Slides: 29