BIOLOGIJA Mokymosi sritis Amius Udaviniai BIOLOGIJA INFORMATIKA Projekto

BIOLOGIJA Mokymosi sritis Amžius Uždaviniai BIOLOGIJA, INFORMATIKA Projekto apžvalga 8 - 12 klasės Mokytojo planas Sužinoti bestuburių ir stuburinių morfologinius sandaros ypatumus, jų paplitimą ir reikšmę ekosistemai. Susipažinti su žmogaus vidine kūno sandara ir procesais vykstančiais žmogaus organizme. Mokytis naudoti ir pritaikyti praktikoje (pamokose) IT, internetą, skanerį ir t. t. Tobulinti mokinių žinias ir gebėjimus naudojant kompiuterinę programą Power. Point Programinė įranga Aprašymas Autoriai Dokumentai Microsoft Power. Point, Microsoft Word, Internet Explorer ir specializuotos biologijos mokomosios programos. Naudojamos specializuotos biologijos programos vaizdžiai iliustruoja vidinę organizmų sandarą, o tai padeda mokiniams geriau įsisavinti dėstomą medžiagą ir suprasti viduje vykstančius procesus. Taip ne tik ugdomi moksleivių kūrybiniai gebėjimai, bet ir lavinami kompiuterių naudojimo įgūdžiai. Sonata Petkūnienė, Jelena Lopariova Dūkšto vidurinė mokykla, Lietuva Darbų pavyzdžiai ir refleksija Mokymo priemonės Vertinimas ir standartai Mokytojo vadovas Asmens, atsakingo už mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, vadovas Naudinga informacija

BIOLOGIJA Mokytojo planavimas ir klasės valdymas Projekto apžvalga Atidarykite žemiau pateiktus dokumentus tam, kad susipažintumėte su šio projekto kontekstu: Mokytojo planas Projekto kontekstas ir planavimas: Mokymosi projekto pradžia ir uždaviniai, kaip projektas buvo planuojamas ir valdomas. Mokymo priemonės Klasės vaizdai: Vaizdinė medžiaga, iliustruojanti ir padedanti geriau suvokti, kaip buvo vykdomas projektas. Mokytojo vadovas Darbų pavyzdžiai ir refleksija Vertinimas ir standartai Asmens, atsakingo už mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, vadovas Naudinga informacija Dokumentai

BIOLOGIJA Darbų pavyzdžiai, mokytojų ir mokinių refleksija Projekto apžvalga Atidarykite žemiau esančius dokumentus, jei norite susipažinti su darbų pavyzdžiais ir mokytojų bei mokinių refleksija: Mokytojo planas Mokinių darbų pavyzdžiai: Mokinių darbų, atliktų šio projekto metu, pavyzdžiai. Mokymo priemonės Mokytojų refleksija: Dalyvavusių projekte mokytojų mintys, refleksija bei patarimai būsimiems projektams. Mokytojo vadovas Mokinių požiūris: Komentarai apie tai, kaip šį projektą priėmė ir suvokė mokiniai. Darbų pavyzdžiai ir refleksija Vertinimas ir standartai Asmens, atsakingo už mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, vadovas Naudinga informacija Dokumentai

BIOLOGIJA Dokumentai Mokymo medžiaga Projekto apžvalga Žemiau esančiuose dokumentuose rasite mokymo medžiagą, naudotą šiame projekte. Mokytojo planas Mokinių darbo apžvalga: Apžvelgiamos užduotys mokiniams. Mokymo priemonės 1. Reikalingi pradiniai įgūdžiai pateikčių kūrimui. Vertinimas ir standartai 2. Naudojamų mokomųjų programų sąrašas. 3. Internetinių puslapių nuorodos. 4. Mokinių darbo su Power. Point pavyzdys. Darbų pavyzdžiai ir refleksija Mokytojo vadovas Asmens, atsakingo už mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, vadovas Naudinga informacija

BIOLOGIJA Vertinimas ir standartai Projekto apžvalga Atvėrę žemiau esančius dokumentus susipažinkite su vertinimo aspektais ir standartais, kuriuos šis projektas atitinka: Mokytojo planas Vertinimo aspektai: Vertinimo skalės, rodančios mokiniams jų darbo įvertinimo metodus. Mokymo priemonės Standartų atitikimas: Standartai, kuriuos šios pamokos tikslai atitinka. Mokytojo vadovas Darbų pavyzdžiai ir refleksija Vertinimas ir standartai Asmens, atsakingo už mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, vadovas Naudinga informacija Dokumentai

BIOLOGIJA Mokytojo vadovas Projekto apžvalga Žemiau pateiktuose dokumentuose galite sužinoti, kaip pasimokyti iš šio projekto ir sukurti savąjį: Mokytojo planas Pradžia: Į ką atsižvelgti, susipažįstant su šiuo projektu. Mokymo priemonės “Virtualios kelionės” modelio panaudojimas: Ką apmąstyti, prieš kuriant šiuo “Virtualios kelionės klasėje” modeliu paremtą projektą panaudojant technologijas. Vertinimas ir standartai Autentiškas vertinimas: Supratimas, kad vertinimas turi būti autentiškas, padeda mokiniams įprasminti mokymąsi. Projekto įgyvendinimas: Kai kurie klausimai, kuriuos būtina apsvarstyti, įgyvendinant šį projektą. Užrašykite savo mintis: Tai dokumentas, kuriame galite užrašyti savo komentarus ir refleksiją, kurdami savo mokymosi projektą. Dokumentai Darbų pavyzdžiai ir refleksija Mokytojo vadovas Asmens, atsakingo už mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, vadovas Naudinga informacija

BIOLOGIJA Asmens, atsakingo už mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, vadovas Projekto apžvalga Žemiau pateiktuose dokumentuose galite sužinoti, kaip pasimokyti iš šio projekto ir sukurti savąjį: Darbų pavyzdžiai ir refleksija Pradžia: Klausimai, kuriuos reikia apmąstyti, peržvelgiant projektą su Jūsų kuruojamais mokytojais. Vertinimas ir standartai “Virtualios kelionės” modelio panaudojimas: Klausimai, kuriuos reikia pateikti tiems, kuriems padedate kurti technologijas integruojantį projektą, paremtą šia “Virtualia kelione klasėje”. Autentiškas vertinimas: Svarbiausi būdai, skatinantys supratimą, kad vertinimas turi būti autentiškas, padedant mokiniams įprasminti mokymąsi. Projekto įgyvendinimas: Kai kurie klausimai, kuriuos būtina apsvarstyti, įgyvendinant šį projektą. Dokumentai Mokytojo planas Mokymo priemonės Mokytojo vadovas Asmens, atsakingo už mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, vadovas Naudinga informacija

BIOLOGIJA Visą informaciją susijusią su metodinės medžiagos parengimo konkursu bei “Virtualiomis kelionėmis klasėje” rasite adresu http: //www. emokykla. lt/konkursai/metod/ Naudinga informacija Projekto apžvalga Mokytojo planas Darbų pavyzdžiai ir refleksija Mokymo priemonės Šios nuorodos padės rasti mokymo medžiagos darbui su Microsoft Office bei kitos naudingos informacijos: Vertinimas ir standartai Microsoft Office Online Lietuva: Šioje svetainėje rasite naudingų patarimų kaip naudotis Microsoft Office programomis, o taip pat įvairių šablonų bei iliustracijų. http: //office. microsoft. com/lt-lt/default. aspx Asmens, atsakingo už mokytojų kvalifikacijos tobulinimą, vadovas ITC - dokumentai: Šioje svetainėje rasite oficialius mokinių ir pedagogų kompiuterinio raštingumo standartus bei kitus naudingus dokumentus. http: //www. ipc. lt/21 z/apie/dokumentai. htm Pedagogo elektroninė biblioteka: Remkitės valstybiniais bendrojo išsilavinimo standartais ir bendrojo lavinimo mokyklos bendrosiomis programomis. http: //www. pedagogika. lt/biblio. htm Microsoft Virtual Classroom Tours: Susipažinkite su užsienio mokytojų sukurtomis virtualiomis kelionėmis klasėje. http: //www. microsoft. com/Education/In. Teachers. VCT. aspx Mokytojo vadovas Naudinga informacija

BIOLOGIJA Mokymosi sritis Amžius Uždaviniai Projekto apžvalga BIOLOGIJA, INFORMATIKA 8 - 12 klasės Kaip naudotis “virtualia kelione”? Mokytojo planas Perskaitykite apžvalginę informaciją šiame puslapyje. Darbų pavyzdžiai ir refleksija Sužinoti bestuburių ir stuburinių morfologinius sandaros ypatumus, Spustelėkite nuorodą jų Mokytojo planas, kad Mokymo priemonės sužinotumėte daugiau apie projektą. Dokumentuose paplitimą ir reikšmę ekosistemai. rasite informaciją apie kontekstą ir planavimą bei Vertinimas ir standartai klasės vykstančiais vaizdus. Susipažinti su žmogaus vidine kūno sandara ir procesais Mokytojo vadovas žmogaus organizme. Spustelėkite nuorodą Darbų pavyzdžiai ir refleksija, Asmens, kad susipažintumėte su mokinių darbų atsakingo pavyzdžiais, užo Mokytis naudoti ir pritaikyti praktikoje (pamokose) taip IT, pat internetą, mokytojo ir mokinių atsiliepimais apie projektą. mokytojų kvalifikacijos skanerį ir t. t. tobulinimą, vadovas Spustelėkite nuorodą Mokymo priemonės, kad sužinotumėte, kokias priemones mokytojai panaudojo Naudinga informacija Tobulinti mokinių žinias ir gebėjimus naudojant kompiuterinę projekte. programą Power. Point Spustelėkite nuorodą Vertinimas ir standartai, kad Programinė įranga pamatytumėte, kaip šis projektas atitinka mokymosi Microsoft Power. Point, Microsoft Word, Internet Explorer ir standartus. specializuotos biologijos mokomosios programos. Aprašymas patarimų, iliustruoja kaip panaudoti šią “virtualią kelionę” savo Naudojamos specializuotos biologijos programos vaizdžiai projekto planavimui ir įgyvendinimui. vidinę organizmų sandarą, o tai padeda mokiniams geriau įsisavinti dėstomą medžiagą ir suprasti viduje vykstančius procesus. Taip ne tik Užverti ugdomi moksleivių kūrybiniai gebėjimai, bet ir lavinami kompiuterių naudojimo įgūdžiai. Spustelėkite Vadovų nuorodas, kad gautumėte Autoriai Dokumentai Sonata Petkūnienė, Jelena Lopariova Dūkšto vidurinė mokykla, Lietuva