Biologie jako vda VY32 INOVACEBIO117 AUTOR Ing Helena

Biologie jako věda VY-32 -INOVACE-BIO-117 AUTOR: Ing. Helena Zapletalová ANOTACE: Tento DUM je určen žákům 1. ročníku gymnázia pro předmět biologie KLÍČOVÁ SLOVA: biologie, hraniční obory, aplikovaná biologie, metody zkoumání

• Biologie (z řec. bios = život, logos = věda, nauka). Biologie je tedy vědou, která zkoumá živou přírodu. • Kořeny biologie sahají daleko do minulosti. Nejstarší záznamy o pozorování živé přírody pocházejí ze starověkého Egypta, Indie, Číny, Řecka a Říma. Samostatnou vědou se biologie stává až v období renesance, významný rozmach však nastal až v novověku.

Rozdělení biologie • Biologické vědy lze třídit podle různých hledisek, např. : • podle druhu zkoumaného organismu • 1. Mikrobiologie - nauka o mikroorganismech (bakterie, viry, prvoci aj. ) *virologie - o virech *bakteriologie - o baktériích • 2. Mykologie - o houbách (je i součástí mikrobiologie)

• 3. Botanika - o rostlinách *algologie - o řasách *bryologie - o mechorostech *lichenologie - o lišejnících *graminologie - o travách *dendrologie - o dřevinách

• 4. Zoologie - o živočiších *protozoologie - o prvocích (je i součástí mikrobiologie) *parazitologie - o cizopasnících *malakozoologie - o měkkýších *entomologie - o hmyzu *ichtyologie - o rybách *batrachologie - o obojživelnících *herpetologie - o plazech *ornitologie - o ptácích *mammalogie - o savcích

• 5. Antropologie - o člověku

• podle hlediska studia • 1. Morfologie - studuje vnější znaky organismů (tvar, velikost, barva, . . . ) • 2. Anatomie - studuje vnitřní stavbu organismů *cytologie - o buňkách *histologie - o tkáních *organologie - o orgánech • 3. Fyziologie - studuje funkce živých soustav *imunologie- studuje obranyschopnost organismů *patologie - studuje odchylné-chorobné životní jevy

• 4. Genetika - studuje dědičnost a proměnlivost organismů • 5. Taxonomie (systematika) - třídí organismy do skupin na základě jejich příbuznosti • 6. Etologie - studuje chování organismů • 7. Ekologie - studuje vztahy mezi organismy navzájem a mezi organismy a prostředím • 8. Vývojová biologie - studuje ontogenetický vývoj organismů *embryologie - o vývoji zárodků

• 9. Evoluční biologie - studuje historický = fylogenetický vývoj organismů • 10. Paleontologie - studuje vymřelé = fosilní organismy • 11. Obecná biologie - studuje vlastnosti společné všem organismům

• hraniční biologické obory • 1. Biochemie- studuje chem. složení živé hmoty, vysvětluje podstatu procesů, které v ní probíhají • 2. Biofyzika - studuje průběh fyzikálních dějů v organismech • 3. Biogeografie - studuje rozšíření organismů na Zemi • 4. Biomatematika - aplikuje matematické metody při řešení biologických problémů • 5. Biokybernetika - studuje procesy řízení, uložení a zpracování informací v živých soustavách

• aplikované biologické obory • 1. Medicína - využívá poznatků biologie v péči o zdraví člověka • 2. Veterinární lékařství - využívá poznatků biologie v péči o zdraví živočichů • 3. Agrobiologie - využívá biolog. poznatků v zeměď. • 4. Biotechnologie - zabývá se využitím organismů ve výrobě (potravinářství, textilní průmysl, . . . ) • 5. Bionika - uplatňuje poznatky o živé přírodě v technice (radar, architektura) • 6. Genové inženýrství - zabývá se manipulacemi s geny •

Metody vědecké práce v biologii • Mezi základní metody patří: • 1. pozorování • Jedná se o sledování organismů v přirozené situaci bez zásahu do sledovaného jevu. Probíhá přímo nebo za pomoci přístrojů (lupa, mikroskop, dalekohled, magnetofon, kamera, . . . ) Výhodou metody je zachycení přirozeného chování organismů Nevýhodou je složitost a zdlouhavost.

• 2. pokus = experiment • Jedná se o sledování organismů v navozených potřebných podmínkách. • Výhody: volba podmínek, možnost jejich změny, možnost opakování, řízení děje. • Nevýhody: změny v chování organismů vlivem umělých podmínek (stres).

• 3. modelování • Původní sledovaný objekt je nahrazen jiným objektem - pokusným organismem nebo tkáňovou kulturou. Tzv. modelové organismy (baktérie, viry, octomilky, myši, králíci, . . . ) jsou podobné studovanému objektu, ale jednodušší, snadno se množí a jsou nenáročné. Modelování se provádí i z etických důvodů (nelze experimentovat s člověkem). Situaci lze někdy navodit i počítačem.

• Aby byly výsledky výzkumu správné a objektivní, je třeba získané poznatky několikrát ověřit opakováním a pak statisticky zpracovat. Jednotlivé metody studia se často kombinují. Ze závěrů pak mohou vznikat pracovní domněnky = hypotézy. Pak následuje jejich ověřování v praxi a nakonec lze formulovat obecně platné teorie

Opakování • Která biologický obor zkoumá tyto druhy orhganizmů mykologie ichtyologie entomologie mammalogie ornitologie batrachologie paleontologie herpetologie

Následující podobory doplňte do tabulky ornitologie, dendrologie, cytologie, bryologie, ichtyologie, histologie, virologie, organologie, bakteriologie, parazitologie, protozoologie, algologie zoologie botanika mikrobiologie anatomie

Čím se zabývají tyto vědní obory? • • Genetika Imunologie Ekologie Etologie Paleontologie Algologie Morfologie Mykologie • • Dědičnost Obranyschopnost Vztahy mezi organizmy Chování živočichů Fosílie Řasy Tělesná stavba Houby

POUŽITÉ ZDROJE: Http: //gymtri. trinec. org/index. php? option=com_content&view=article&id=141&catid=2&Itemid=10. [online]. [cit. 2013 -08 -19]. Http: //mjcz. sweb. cz. [online]. [cit. 2013 -08 -19]. Dostupné z: http: //mjcz. sweb. cz RNDR. JAN JELÍNEK, RNDr. Vladimír Zicháček. Biologie pro gymnázia. 2011. vyd. Olomouc: Nakladatelství HANČOVÁ, Hana. Biologie v kostce 1: Obecná biologie. Mikrobiologie. Botanika. Mykologie. Ekologie. Genetika. 2. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 1999, 112 s. ISBN 80 -720 -0340 -2. Rosypal S, a kol. : Nový přehled biologie. Praha: Scientia spol. s r. o. , 2003. 797 s. ISBN 978 -80 -86960 -23 -4 Použité obrázky jsou z galerie Klipart www. glassschool. cz