BIMESTRE 5 ACTIVIDADES 2 DO GRADO INTRODUCCION EN

BIMESTRE 5 ACTIVIDADES 2 DO GRADO

INTRODUCCION EN ESTE BLOQUE SE INCORPORAN LOS TEMAS DEL DISEÑO Y LA GESTIÓN PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL. SE PRETENDE EL RECONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS CONTEXTUALES DE LA COMUNIDAD QUE CONTRIBUYEN A LA DEFINICIÓN DEL PROYECTO. SE IDENTIFICAN OPORTUNIDADES PARA MEJORAR UN PROCESO O PRODUCTO TÉCNICO RESPECTO A SU FUNCIONALIDAD, ESTÉTICA Y ERGONOMÍA. SE PARTE DE PROBLEMAS DÉBILMENTE ESTRUCTURADOS EN LOS QUE ES POSIBLE PROPONER DIVERSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN. ASIMISMO, SE TRABAJA EL TEMA DEL DISEÑO CON MAYOR PROFUNDIDAD Y COMO UNA DE LAS PRIMERAS FASES DEL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS CON LA IDEA DE CONOCER SUS CARACTERÍSTICAS. EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO SE HACE HINCAPIÉ EN LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL, CUYA CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL ES LA ORGANIZACIÓN TÉCNICA DEL TRABAJO. ESTAS ACCIONES SE PUEDEN REALIZAR DE MANERA SECUENCIAL O PARALELA, SEGÚN LAS FASES DEL PROCESO Y LOS FINES QUE SE BUSCAN. RESPECTO AL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE ESTE BLOQUE EL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS INDUSTRIALES PUEDE VERSE LIMITADO ANTE LA FALTA DE INFRAESTRUCTURA EN LOS PLANTELES ESCOLARES, POR LO QUE SE PROMUEVE EL USO DE LA MODELACIÓN, LA SIMULACIÓN Y LA CREACIÓN DE PROTOTIPOS, ASÍ COMO LAS VISITAS A INDUSTRIAS.

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS • Comprender la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales. • Reconocer los fines y métodos del conocimiento tecnológico y compararlos con los de otras formas de conocimiento. • Valorar cómo los conocimientos emanados de la experiencia enriquecen a la tecnología. • Demostrar cómo los sistemas técnicos resignifican otras formas de conocimiento. � Identifican en la práctica técnica los conocimientos tradicionales emanados de la experiencia, así como aquellos que se resignifican propios de las ciencias. � Intervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos técnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones técnicas. � Valoran las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la experiencia y los de las ciencias para mejorar procesos y productos. � Utilizan y resignifican los conocimientos en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos

ACTIVIDADES DE FIN DE CURSO PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL (1) 1. DEBERÁN PRESENTAR UN PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL, TOTALMENTE TERMINADO, EL CUAL DEBE SER UNA REPRESENTACIÓN A ESCALA O PROTOTIPO (MEDIANTE UNA MAQUETA) DE UN PROCESO INDUSTRIAL. 2. SERA REALIZADO EN EQUIPO DE UN MÁXIMO DE 6 PERSONAS, NO NECESARIAMENTE DE LA MISMA MESA. 3. CADA UNA DE LAS ETAPAS DEL PROCESO DE PRODUCCION, EN LA MAQUETA, DEBERA ESTAR DE DEBIDAMENTE ETIQUETADA DE ACUERDO A LO QUE CORRESPONDE. 4. EN CADA ETAPA DEBERA ESTARA PUBLICADO UN CODIGO QR, QR ESTRATEGICAMNTE COLOCADO, EL CUAL SERA UN ENLACE A UN VIDEO EN EL QUE SE EXPLICA EL PROCESO EN CUESTION. CADA UNO DE ESTOS VIDEOS DEBERAN SER ELABORADOS POR LOS INTEGRANTES DEL EQUIPOS. ESTOS CODIGOS PODRAN SER LEIDOS, CON EL DISPOSITICO ADECUADO, POR LAS PERSONAS QUE REQUIERAN EXPLICACION SOBRE EL PROCESO. 5. EL PROYECTO DEBERÁ SER DOCUMENTADO. LA DOCUMENTACIÓN DEBERÁ EXPLICAR EL PROCESO DE ELABORACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DEL MISMO. PARA ELLO DEBERÁN CREAR UNA NUEVA PAGINA EN SU BLOG DENTRO DEL BLOQUE 5 LLAMADA “PROYECTO FINAL”, EN LA QUE MEDIANTE

1. DIVISIÓN DE CUADERNO, INTRODUCCIÓN, PROPÓSITOS Y APRENDIZAJES ESPERADOS 1. EN SU CUADERNO HACER LA DIVISIÓN DEL BLOQUE, MARCANDO EL NÚMERO DE BLOQUE Y EL TÍTULO DEL MISMO 2. ENSEGUIDA ANOTA LA INTRODUCCIÓN AL MISMO CONTENIDA EN EL LIBRO DE TEXTO. 3. ANOTAR LOS PROPÓSITOS Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y DE CADA UNO DE ESTOS APARTADOS ELABORAR UN DIBUJO QUE REPRESENTE EL CONTENIDO.

ACTIVIDADES DE FIN DE CURSO PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL 5. EN POR LO MENOS UNA DE LAS ETAPAS DEBERAS IMPLEMENTAR UN MECANISMO FUNCIONAL QUE REPRESENTE O SIMULE LA /ACCION CORRESPONDIENTE. POR EJEMPLO SI SE EMPLEA UNA BANDA PARA TRANSPORTAR PRODUCTOS DEBERAS UTILIZAR UN MOTOR QUE TE AYUDE A MOVER UNA BANDA QUE TU MISMO PREPARARAS Y ADAPTARAS EN TU MAQUETA. 6. DEBERÁN PRESENTAR EN UN ARCHIVO DE WORD EL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN QUE RESOLVERÁN Y LA PLANEACIÓN DEL PROYECTO DE ACUERDO AL CONTENIDO DE LAS PAGINAS 204 A LA 220 DE SU LIBRO DE TEXTO A MAS TARDAR EL JUEVES 3 DE MAYO (204 -215) ESPECIFICANDO CLARAMENTE LAS ACCIONES QUE DESARROLLARAN Y LOS TIEMPOS PARA REALIZARLAS. . EL ARCHIVO TENDRÁN QUE PUBLICARLO TAMBIÉN EN LA NUEVA PAGINA DEL BLOQUE 5 LLAMADA “PROYECTO FINAL” 7. LA FECHA DE ENTREGA PARA EL PROYECTO ES EL VIERNES 15 DE JUNIO DEL 2018 8. SERA NECESARIO PRESENTAR UN VIDEO QUE MUESTRE EL PROCESO DE ELABORACIÓN EXPLICANDO LA IDEA ORIGINAL QUE MOTIVO LA REALIZACIÓN DE ESE PROYECTO Y LOS RESULTADOS OBTENIDOS JUNTO CON LA CONCLUSIÓN A LA QUE LLEGO EL EQUIPO EN BASE A LOS RESULTADOS 9. DEBERAN HACER UN COMERCIAL DE 30 SEGUNDOS A 1 MINUTO QUE MUESTRE SU PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL, ESTE CON EFECTOS CREADOS EN AFTER EFFECTS

ACTIVIDADES DE FIN DE CURSO VIDEOS DE RECUERDOS DE 1 RO Y 2 DO GRADO 1. DEBERÁN PRESENTAR DOS VIDEOS QUE HAGAN REMEMBRANZA A LAS VIVENCIAS DURANTE LOS 1 RO Y 2 DO DE SU EDUCACIÓN SECUNDARIA (TOTALMENTE TERMINADO Y FUNCIONAL) 2. CADA VIDEO DURA POR LO MENOS 3 MINUTOS 3. EL VIDEO DEBERÁ MOSTRAR TEXTOS ANIMADOS EN AFTER EFFECTS TALES COMO TÍTULOS Y/O MENSAJES ESPECÍFICOS (CICLOS ESCOLARES, AÑOS, GRADO Y GRUPO, MENSAJES, ETC. ) EN DONDE POR LO MENOS UNO FUE ELABORADO POR UN INTEGRANTE DEL EQUIPO SIN UTILIZAR PLANTILLAS, PERO APEGADOS A UN VIDEO QUE MUESTRE COMO HACERLO CON CALIDAD 4. DEBE CONTENER UN DETALLE ESPECIAL CREATIVO (CÁMARA ESCONDIDA, TEMA ESPECIAL TAL COMO FRASES CARACTERÍSTICAS DE CADA COMPAÑEROS O CUALQUIER DETALLE QUE HAGA DIFERENCIA) 5. DEBE CONTENER MÚSICA Y/O EFECTOS DE SONIDO 6. LA FECHA DE ENTREGA PARA EL PROYECTO ES EL LUNES 18 DE JUNIO DEL 2018 7. ESTA ACTIVIDAD SE REALIZA POR EQUIPO INTEGRADO POR UN MAXIMO DE 6 PERSONAS DE CUALQUIER MESA

2. PRESENTACION EN POWER POINT • ELABORAR UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT CON LA INTRODUCCIÓN DEL BLOQUE 5. SE PRETENDE REAFIRMAR LOS CONCEPTOS DE SISTEMAS Y TECNICAS DE PRODUCCION INDUSTRIAL Y PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL. • TRABAJARAN INTEGRADOS EN EQUIPOS DE UN MÁXIMO DE 3 PERSONAS PARA REALIZAR UNA PRESENTACIÓN MULTIMEDIA QUE EXPLIQUE LOS PROYECTOS DE PRODUCCION INDUSTRIAL, LOS SISTEMAS DE FABRICACION Y LAS CARACTERISTICAS DE LOS PROYECTOS DE PRODUCCION INDUSTRIAL DE ACUERDO A LAS PÁGINAS 174 Y 175 DE SU LIBRO DE TEXTO. • PARA ESTA ACTIVIDAD DEBERÁN UTILIZAR BOTONES DE TAL FORMA QUE AL PRESIONARLOS SE AVANCE A LA DIAPOSITIVA CORRESPONDIENTE DE ACUERDO A LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION. • DEBERAN EXISTIR LOS BOTONES NECESARIOS TANTO PARA AVANZAR COMO PARA REGRESAR Y UTILIZANDOLOS PARA EXPLICAR CONCEPTOS • CON LOS CONCEPTOS DE LA PAGINA 174 DEBERAS MOSTRAR UN MENU QUE CON LA CLASIFICACION DE LOS 3 SISTEMAS SER HUMANO PRODUCTO Y AL DAR CLICK EXPLICARA EL CORRESPONDIENTE • DEBEN PUBLICAR LA PRESENTACIÓN (TODOS LOS DEL EQUIPO) EN SU BLOG EN LA SECCIÓN TRABAJOS DEL BIMESTRE 5 (EN UNA NUEVA PAGINA LLAMADA ACTIV. 1 PRESENTACIÓN)

3. INTROS EN AFTER EFFECTS 1. ELABORAR EN AFTER EFFECTS UN INTRO ANIMADO Y PROFESIONAL CON EL NUMERO DE EQUIPO 2. ELABORAR EN AFTER EFFECTS UN INTRO ANIMADO Y PROFESIONAL QUE DIGA BLOQUE 5 3. ELABORAR EN AFTER EFFECTS UN INTRO ANIMADO Y PROFESIONAL QUE MENCIONE EL TÍTULO DEL BLOQUE: PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL 4. ELABORAR EN AFTER EFFECTS UN INTRO ANIMADO Y PROFESIONAL QUE MENCIONE EL TÍTULO DEL TEMA 1: PROCESOS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES “PUEDEN UTILIZER PLANTILLAS PARA CREARLOS” ESTA ACTIVIDAD SE REALIZA EN EQUIPOS DE 3 PERSONAS Y SE CALIFICA JUNTO CON EL VIDEO DE LA ACTIVIDAD SIGUIENTE

4. VIDEO (TIENE UN VALOR DE 2 ACTIVIDADES) 1. SE PRETENDE REAFIRMAR LOS CONCEPTOS DE PROCESO DE PRODUCCION INDUSTRIAL Y SUS ETAPAS. 2. EL VIDEO DEBERÁ EXPLICAR QUE ES UN UN PROYECTO, UN PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL, LAS DOS PARTES BASICAS QUE LO COMPONEN (DISEÑO Y DESARROLLO) Y DEN EJEMPLOS QUE LO MUESTREN, MUESTREN APEGÁNDOSE AL CONTENIDO DE LAS PÁGINAS 176 A LA 182 DE SU LIBRO DE TEXTO. 3. EL VIDEO DEBERÁ INCLUIR INTRO DEL EQUIPO, EL INTRO DEL BLOQUE 5, EL INTRO DEL NOMBRE DEL BLOQUE 5 Y UN INTRO MENCIONANDO EL NOMBRE DEL TEMA 1 4. TERMINARÁ CON UN CONCLUSION BREVE, CON TEXTO. 5. PRESENTAR VIDEO AL GRUPO DANDO UNA INTRODUCCION VERBAL PREVIA Y DANDO AL FINAL EN FORMA VERBAL UNA CONCLUSION 6. DEBERÁ CONTENER IMÁGENES Y MÚSICA 7. EL TRABAJO SERÁ ELABORADO Y PRESENTADO EN EQUIPO DE 3 PERSONAS COMO MÁXIMO (MISMA MESA) 8. DEBERAN SUBIR VIDEO A YOUTUBE Y DEBEN PUBLICARLO EN SU BLOG CON UNA INTRUDUCCION ESCRITA (TODOS LOS DEL EQUIPO) EN LA SECCIÓN TRABAJOS DEL BIMESTRE 5 (EN UNA NUEVA PAGINA LLAMADA ACT. 2 VIDEO) 9. DEBE PUBLICARSE A MAS TARDAR EL MARTES 15 DE MAYO 2018

RUBRICA Rasgo a evaluar VIDEO Evaluación Nota El video inicia con el intro del equipo, enseguida el intro de BLOQUE 5, enseguida el nombre del bimestre y por último muestra el intro del tema (Se pueden crear con plantillas) (2 puntos) La información contenida es suficiente y clara para explicar el tema y se apoyaron por o menos en el contenido de las páginas 176 a la 182 de su libro de texto. Que es un UN PROYECTO, UN PROYECTO DE PRODUCCION INDUSTRIAL LAS DOS PARTES BASICAS QUE LO COMPONEN (DISEÑO Y DESARROLLO) Ejemplos que lo muestren (4 puntos) Cuenta con imágenes y sonidos o música que apoyan el entendimiento del tema (1 puntos) Termina con una conclusión y menciona a los integrantes del equipo con la herramienta créditos de sony vegas (1 puntos) Presentan al video al grupo con una introducción inicial y una conclusión echa personalmente por integrantes del equipo (2 puntos) CALIFICACION Puntos

TIPOS DE SISTEMA 1. SISTEMA PERSONA-PRODUCTO 2. SISTEMA PERSONA-MAQUINA 3. SISTEMA MAQUINA-PRODUCT 4. EL GRUPO 2 DO. F 5. EL GRUPO 2 DO. D 6. EL GRU

SISTEMA PERSONA-PRODUCTO • ESTE SISTEMA CONSISNCJKV HKJFHGKFDHGK

SISTEMA PERSONA-MAQUINA • ESTE SISTEMA ES OTRO ROLLO

2 DO. F • LOS CHICOS DE 2 DO F SON UN GRUPO MUY NOBLE PERO ALGO DESMA…OS. A VECES NO SABEN DISTINGUIR ENTRE LA CURA Y EL LA INSDICIPLINA PERO SE DAN A QUERER Y SIN DUDA SON MUY UNIDOS

2 DO D • ES UN GRUPO MUY UNIDO, SON UNAS PERSONAS SUPER CURADAS, AMABLES, LINDOS Y DESASTROSOS • ATTE: MARLET ESPINOSA 2 DO F