BIMBINGAN TEKNIS FASILITATOR DAERAH SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

SESI 5: STUDI KASUS: PELAKSANAAN PMP DI SATUAN PENDIDIKAN

• Tujuan Peserta dapat menjalankan seluruh proses penjaminan mutu pendidikan di satuan pendidikan • Indikator Peserta terampil dalam : – Melakukan analisis kondisi sekolah berdasarkan SNP – Melakukan analisis akar masalah rendahnya mutu di sekolah – Menyusun rencana pemenuhan berbasis EDS – Menyusun strategi pemenuhan mutu bedasarkan perencanaan – Menyusun rencana evaluasi pelaksanaan pemenuhan mutu dan menyusun rancangan rekomendasi. • Metode – Ceramah (10%) , diskusi (30%) dan studi kasus (60%)

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL 4

Penetapan Standar Mutu PEMETAAN MUTU/ EVALUASI DIRI SEKOLAH SNP SEBAGAI KRITERIA MINIMAL PERENCANAAN PENINGKATAN MUTU TIDAK STANDAR DI ATAS SNP YA MEMENUHI SNP? AUDIT/ EVALUASI

PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN standar Upaya peningkatan mutu harus memiliki “makna” dan “sesuai dengan kebutuhan” sekolah dalam menuju sekolah dengan kualitas layanan minimal SNP STANDAR BARU Lulusan yang berkarakter baik SNP Evaluasi EDS Lulusan yang kreatif dan pembelajar SEKOLAH BERBUDAY A MUTU SEKOLAH Pelaksanaan Perencanaan Sekolah yang menyenangkan 6

STANDAR Kompetensi Lulusan Penilaian Proses Isi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sarana & Prasarana Pembiayaan Pengelolaan INDIKATOR SNP STANDAR DI ATAS SNP Contoh: 1. Menaikkan angka target (Kualifikasi guru S 1/D 4 S 2 2. Menambahkan indikator (Sekolah wajib memiliki akses internet) 3. Menambahkan standar baru (Standar Pengabdian Masyarakat)

Pemetaan Mutu Satuan Pendidikan STAKEHOLDER LAINNYA KOMPETENSI LULUSAN DUNIA USAHA KOMUNITAS PERGURUAN TINGGI ANALISIS LINGKUNGAN EKSTERNAL INDIKATOR PENILAIAN INDIKATOR PROSES PEMBELAJARAN PTK INDIKATOR SARANA & PRASARANA INDIKATOR PENGUMPULAN DATA Analisis Hasil Akar Masalah REKOMENDAS I INDIKATOR INSTRUMEN EVALUASI DIRI ISI Masalah INDIKATOR Prioritas INDIKATOR PEMBIAYAAN INDIKATOR PENGELOLAAN PENYELENGGARA SEKOLAH KOMITE SEKOLAH SISWA GURU TENAGA KEPALA KEPENDIDIKAN SEKOLAH

Lembar Kerja Analisis Data Mutu Standar Kompetensi Lulusan Isi Proses Penilaian Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Sarana dan Prasarana Pembiayaan Pengelolaan Indikator Kondisi Saat Ini Analisis Lingkungan Kekuatan Kelemahan

Contoh Lembar Kerja Analisis Data Mutu Standar Indikator Kondisi Saat Ini Analisis Lingkungan Kekuatan Kelemahan Kompetensi Lulusan 1. Nilai Sikap Baik 2. Nilai Pengetahuan Baik 3. Nilai Ketrampilan Baik 1. Nilai Sikap cukup (4) 2. Nilai Pengetahuan Baik Sekali (6) 3. Nilai Ketrampilan Baik (5) 1. Nilai Pengetahuan Baik Sekali (6) 2. Nilai Ketrampilan Baik (5) 1. Nilai Sikap cukup (4) Isi 1. Muatan 2. Rancangan Beban Belajar 3. KTSP 1. Muatan sesuai (6) 2. Rancangan Beban Belajar kurang sesuai (4) 3. KTSP sesuai (5) 1. Muatan sesuai (6) 2. KTSP sesuai (5) 1. Rancangan Beban Belajar kurang sesuai (4) Proses Penilaian Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Sarana dan Prasarana Pembiayaan Pengelolaan Hasil rapor mutu dapat dimanfaatkan dalam menyusun analisis kondisi sekolah

BANYAK HUTANG STRES BELUM GAJIAN BEGADAN G FLU MAAG BELUM SARAPAN Menyelesaikan masalah dengan memahami “akar Permasalahan” 11

Mencari Akar Permasalahan: di Sekolah x Jam Pelajaran per minggu Transparansi Alokasi waktu Kepedulian pada siswa miskin Kelengkapan Sarpras Pembelajara n BIAY A Muatan Perangk at Keterilibatan Pemangku Kependitngan Pendekat an Saintifik Kepribadian Kompetensi Guru Pedagogik Perencanaa n Obyektifitas PENILAIA N PT K Sosi al Proses Pembelajara n Mengacu ke KI-KD CAPAIAN SIKAP SISWA RENDAH PENGELOLA AN Pengawasan Pembelajara n Terpadu PROSE S Kondisi Sarpras Pembelajara n Pelaksanaan Program KTS P ISI SARPRAS Kapasitas & Daya tampung Beban Belajar Jam Pelajaran per Semester Jumlah & Kualifikasi Guru Transparans i Akses ke dokumen Jumlah Kualifikasi Kesesuain indicator & Instrumen Akuntabilitas Keterlibatan pemangku kpentingan 12

Contoh Lembar Kerja Analisis Akar Masalah: CAPAIAN SIKAP SISWA RENDAH ASPEK Akar Permasalahan Rekomendasi Perbaikan ISI Beban Belajar: • Alokasi jam belajar Penyempurnaan KTSP PROSES Proses Pembelajaran: • Pembelajaran terpadu Peningkatan Kualitas Proses Pembelajaran PENILAIAN 1. Obyektifitas proses penilaian • Kesesuaian indikator 2. Tranparansi • Akses ke dokumen Penguatan system penilaian Pembelajaran di Sekolah PTK Kompetensi Guru • kepribadian Penguatan kapasitas guru SARPRAS - - TATA KELOLA Pengawasan Penguatan system pengawasan pembelajaran BIAYA Kepedulian pada siswa miskin Penguanatan system subsidi silang

Rencana Peningkatan Mutu Masalah EDS Akar Masalah Rekomendasi Program Visioning (komitmen) RKS Kegiatan Sasaran RENCANA PEMENUHAN RKAS Anggaran Sumber Daya IMPLEMENTASI

Lembar Kerja Penyusunan Rencana Peningkatan Mutu Masalah: …………………. Standar Isi Proses Penilaian Pendidik dan Tenaga kependidikan Sarana & Prasarana Pembiayaan Pengelolaan Rekomendasi Program Kegiatan Volume Kebutuhan biaya Sumber daya

Contoh: Rencana Peningkatan Mutu Sekolah X Masalah: CAPAIAN SIKAP SISWA RENDAH ASPEK Akar Permasalahan Arah Kebijakan/Prog ram Indikator Kinerja Strategi/Kegiatan Vol Rp. ISI Beban Belajar: • Alokasi jam belajar Penyempurnaan KTSP sesuai dengan SNP • • • Pelatihan penyusunan KTSP Revisi dokumen KTSP Pelibatan pemangku kpentingan dalam penyusunan KTSP 5 guru 2 rapat Rp. 3 Juta Rp. 500 ribu PROSES Proses Pembelajaran: • Pembelajaran terpadu Peningkatan Kualitas Proses Pembelajaran Proses pembelajaran Sesuai dengan SNP • Pelatihan penerapan pembelajaran terpadu Kerjasama antar sekolah sharing penerapan pembelajaran terpadu 1. Obyektifitas proses penilaian • Kesesuaian indikator 2. Tranparansi • Akses ke dokumen Penguatan system penilaian Pembelajaran di Sekolah Proses pembelajaran obyektif dan tranparan • • • Pelatihan penyusunan instrument penilauan Revisi dokumen penilaian Sosialisasi dokumen penilaian PTK Kompetensi Guru • kepribadian Penguatan kapasitas guru Guru meningkat kompetensi kepribadian • dll SARPRAS - - - • - TATA KELOLA Pengawasan Penguatan system pengawasan pembelajaran -- • dll BIAYA Kepedulian pada siswa miskin Penguanatan system subsidi silang - • dll PENILAIAN •

Implementasi Pemenuhan Mutu KEGIATAN A 1 PROGRAM A INDIKATOR KINERJA KEGIATAN A 2 INSTRUMEN PENGENDALIAN KEGIATAN JADWAL KEGIATAN INDIKATOR KINERJA KEGIATAN D 1 ORGANISASI PELAKSANA KEGIATAN D 2 LAPORAN INDIKATOR KINERJA KEGIATAN LAIN-LAIN OUTPUT D 1 OUTPUT D 2 OUTPUT D 3 KEGIATAN D 3 PROGRAM LAIN-LAIN OUTPUT A 2 OUTPUT A 3 KEGIATAN A 3 PROGRAM D OUTPUT A 1 BUKTI FISIK LAINNYA OUTPUT LAIN-LAIN OUTCOME

Lembar Kerja Implementasi Peningkatan Mutu Masalah: ………………………… Program Kegiatan Penanggung jawab Pemangku kepentingan yang dilbatkan Waktu pelaksanaan Bukti Fisik

Contoh Lembar Kerja Implementasi Peningkatan Mutu Masalah: Kepedulian terhadap kebersihan sekolah sangat rendah Program Kegiatan Perbaikan KTSP dalam pengembangan kompetensi sikap kepedulian terhadap lingkungan Pelatihan Penyusunan KTSP dalam Pengembangan kompetensi sikap kepedulian terhadap lingkungan Workshop Penyusunan KTSP dalam Pengembangan kompetensi sikap kepedulian terhadap lingkungan Penanggung jawab Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum Pemangku kepentingan yang dilbatkan • • • Pengawas Sekolah Narasumber Guru Kepala Sekolah Tenaga Kependidikan Tim Pengembang Kurikulum • Penyelenggara Pendidikan • Pemangku kepentingan lainnya • • • Waktu pelaksanaan Bukti Fisik Mei • Panduan Pelatihan • Daftar Absen • Bahan dan Modul Pelatihan • Laporan Pelatihan Juni • • Panduan Workshop Daftar Hadir Laporan Workshop Dokumen KTSP yang disempurnakan

Evaluasi Pemenuhan Mutu INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME EVALUASI/AUDIT PENGUMPULAN DATA INDIKATOR KINERJA TELAAH DOKUMEN PROGRAM A INDIKATOR KINERJA PROGRAM B INDIKATOR KINERJA PROGRAM LAIN-LAIN INSTRUMEN EVALUASI PELAKSANAAN PEMENUHAN MUTU PENGISIAN INSTRUMEN OLEH RESPONDEN WAWANCARA OBSERVASI PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA LAPORAN & REKOMENDASI TINDAK LANJUT

Rekomendasi Hasil Evaluasi RENCANA PEMENUHAN TINDAKAN PERBAIKAN PEMENUHAN Strategi Baru Pemenuhan Mutu TIDAK EVALUASI DIRI SEKOLAH EVALUASI PEMENUHAN SESUAI RENCANA? YA TIDAK STANDAR TERPENUHI? YA PENETAPAN STANDAR BARU 21

Lembar Kerja Penyusunan Indikator Evaluasi Pelaksanaan Pemenuhan Mutu Masalah: Indeks capaian sikap kepedulian siswa terhadap kebersihan sekolah rendah sangat rendah Program Kegiatan Capaian Input Proses Output Outcome Kesimpulan dan Rekomendasi

Contoh Lembar Kerja Penyusunan Indikator Evaluasi Pelaksanaan Pemenuhan Mutu Masalah: Indeks capaian sikap kepedulian siswa terhadap kebersihan sekolah rendah sangat rendah Program Kegiatan Perbaikan KTSP dalam pengembangan kompetensi sikap kepedulian terhadap lingkungan Pelatihan Penyusunan KTSP dalam Pengembangan kompetensi sikap kepedulian terhadap lingkungan Workshop Penyusunan KTSP dalam Pengembangan kompetensi sikap kepedulian terhadap lingkungan Capaian Input Proses Output % serapan anggaran • Progres capaian keterlaksanaan pelatihan • Kualitas Pelatihan Jumlah peserta yang berkompeten dalam menyusun KTSP % serapan anggaran • Progres capaian keterlaksanaan workshop • Kualitas workshop KTSP yang disempurnakan Outcome Meningkatnya kepedulian terhadap kebersihan sekolah yang ditunjukkan dengan: Kesimpulan dan Rekomendasi

Materi Studi Kasus • Telaah kasus – Akan disiapkan 16 kasus (4 kasus/jenjang) menggunakan hasil pemetaan 2016 – Peserta menggunakan kasus ini untuk melakukan simulasi pelaksanaan seluruh tahapan penjaminan mutu pendidikan • Hasil diskusi dituangkan ke dalam lembar kerja yang telah disediakan