Bilgisayar Destekli Eitim BDE Bilgisayarn bir retme makinesi

Bilgisayar Destekli Eğitim

BDE �Bilgisayarın bir öğretme makinesi olarak kullanılması… �Bilgisayarların öğrenme-öğretme ve okul yönetimiyle ilgili faaliyetlerde kullanılması… � Öğrenci sayısının artması � Bilgi miktarının artması � Karmaşık içerikler � Bilgisayar ve İnternet’in yaygınlığının artması � Bireysel farklılıkların değer kazanması � Öğretmen yetersizliği

BDE çeşitleri Laboratuar yöntemi 2. Her sınıfa PC yöntemi 3. Kişisel PC yöntemi 4. İnternet Yoluyla Eğitim Yöntemi 1. 2. Senkron Asenkron

BDE Kullanımı (Heinich ve diğerleri, 2002) �Alıştırma ve Uygulama � 1 -1 eğitim �Oyun �Benzeşim �Buluş �Problem çözme

Alıştırma ve Uygulama �Öğretmen � Öğretim için hazırlanır � Materyal seçer � Öğrenciyle alıştırmayı eşleştirir � Gelişimi kontrol eder. �Bilgisayar � Sorular sorar � Cevabı değerlendirir � Anında geribildirim sağlar � Öğrenci gelişimini kaydeder.

1 -1 Eğitim �Öğretmen � Materyal seçer � Öğretimi uygular � Gözler �Bilgisayar � Bilgi sunar � Sorular sorar � Cevapları işler � Hızlı geribildirim sağlar � Ana noktaları özetler � Kayıtları tutar.

Oyun �Öğretmen � Düzeyleri ayarlar � Süreci yönlendirir � Sonuçları gösterir. �Bilgisayar � Yarışmacı, hakem ve değerlendirici gibi rol alır.

Benzeşim (simulasyon) �Öğretmen � Konuyu tanıtır � Altyapı sunar � Rehberlik eder. �Bilgisayar � Rol yapar � Kararların sonuçlarını verir � Modeli ve veritabanını korur.

Buluş �Öğretmen � Temel sorunu sunar � Öğrenci gelişimini gözler. �Bilgisayar � Öğrenciye bilginin kaynağını sunar � Bilgi depolar � Araştırma işlemlerine fırsat verir.

Problem Çözme �Öğretmen � Problemleri tayin eder � Öğrencilere yardım eder � Sonuçları kontrol eder. �Bilgisayar � Problemi sunar � Veri işler � Veri tabanını korur.

BDE’nin Avantajları �Öğrenme hızı �Katılımcı öğrenme �Öğretimsel etkinliklerin çeşitliliği �Öğrenci etkinliklerinin ve performansının izlenebilmesi �Zamandan ve ortamdan bağımsızlık

BDE’nin Dezavantajları �Öğrencilerin sosyo-psikolojik gelişimlerinin engellenmesi �Özel donanım ve beceri gerektirmesi �Eğitim programını desteklememesi �Öğretimsel niteliğin zayıf olması